Escuela Urbana Nº 6. CSCC. Primera parte

ESCUELA Nº 6. Programa APRENDER “ Una herramienta para potenciar saberes ” EQUIPO: Mary Mezquita Richard González Nelson Correa

Situación Inicial: El Problema Propuesta resolutivas: La herramienta Evaluaciones procesuales y serendipias. Desarrollo del proyecto: tiempo y selección de contenidos

Al comienzo de clase, teníamos en la clase un 80 % de XO rotas.
Hoy ese número a descendido a un 50 %.

- “Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas”.

- “Medio o materiales didáctico es todo material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.”
Pere Marqués (Marqués, 2000)

¿Para qué usamos un material didáctico? Puede tener distintas funciones (Marqués, 2000):
“ Proporcionar información;
guiar los aprendizajes de los estudiantes;
ejercitar habilidades;
motivar,
despertar y mantener el interés;
evaluar los conocimientos y las habilidades;
proporcionar simulaciones para la observación y/o exploración;
facilitar entornos para la expresión y la creatividad.”

• Materiales convencionales : textos impresos, pizarras, materiales manipulables (por ej. cartulinas), juegos de mesa, materiales de laboratorio…
• Materiales audiovisuales : Imágenes fijas (fotografías, diapositivas…), materiales sonoros (audio), materiales audiovisuales (video, DVD).

• Nuevas tecnologías : Programas informáticos ( CD o Web ) educativos; servicios telemáticos (páginas web, weblogs , tours virtuales, webquest , cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line ); TV y video interactivos. Nos centraremos aquí en el uso en el aula particularmente de los que se basan en nuevas tecnologías.

Programas: TortugArte (MATEMÁTICA) Foto Toon (LENGUAJE) Grabar Etoys Internet: Información Videos (youtube) Simuladores (C.Natural)

Paleta número 1
Actividad Tortugarte Arte FLV 1
Interfaz Grafico de la Actividad
Paleta de operadores
Cuadrado
Triángulo

La potencia de los proyectos robustecido por las herramientas.
La potencia del trabajo en equipo.
La apertura de crear y probar, explotando nuevos recursos.
Reconocer problemas para asumir desafíos.

Muchas gracias

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Escuela Urbana Nº 6. CSCC. Primera parte

by fer81 on Oct 19, 2011

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