Escuela Nº 122. Las Toscas de Caraguatá. Segunda parte

*Participación e interés de toda la comunidad. *Los niños/as solicitan más propuestas de este tipo. *Los padres demuestran orgullo por la participación de sus hijos. *Repercusión en los medios de comunicación de la zona. *Se genera un espacio para el trabajo en conjunto con otras escuelas de la zona. *Se genera desde el colectivo la propuesta de socializar nuestro trabajo con otras escuelas del departamento .

Desde el colectivo docente surge el Hall de la Intendencia Departamental. *Permite que la muestra sea vista por más escuelas. *Su ubicación permite que muchas personas puedan observar lo que se puede lograr con una de las actividades de la Xo, *Valorizar el trabajo y el compromiso de los niños/as dándole relevancia .

*Los niños/as se sintieron felices. *Las familias se comprometieron y decidieron organizarse para el traslado a Tacuarembó. *Las escuelas N° 28 y 61 también deciden trasladarse el día de la muestra con sus delegaciones. *Contamos con el apoyo de la Inspección departamental. *La inspectora de zona nos apoyo e indico los pasos a seguir. *Constante apoyo de: Fernando Mello, Cristina Rivero y Andrea Maneiro. *La IDT nos ofreció las condiciones necesarias para que la muestra fuera exitosa.

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Escuela Nº 122. Las Toscas de Caraguatá. Segunda parte

by fer81 on Oct 19, 2011

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