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Julia Marín Hinojosa. 6º
 PORTADA....................................... Pág. 1         EQUIPO DE REDACCIÓN:                                      ...
S          e acerca el final de otro curso          todo, madres que dedican tiempo y          intenso, cuyas vivencias qu...
OLIVIA RODRÍGUEZ CALVILLO.JULIÁN EXOJO MARTÍN.                         Infantil 3C            Infantil 3B  Nuestra...
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“El universo es infinito”, al igual que la curiosidad de  estos niños y niñas por aprender todo sobre este tema.          ...
Blanca Baena Luque. Inf. 5B                                        Celia Reina Pérez. Inf. 5BAlberto Sabán Pallero. ...
Escribe los nombres de estos planetas con ayuda de los dibujos.                                                      Verti...
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HOY ES EL DÍA DEL LIBRO                                     La nubecita                   ADIVINANZAS     ¡Estamos de fies...
Tan rápida como un látigo,                                                mirarla produce pánico.                         ...
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   Colorea este cartel de    la Feria del Libro 2012.    Puedes mirar el blog del    cole para ver los colores.          ...
FAMILIAS GANADORAS DE CADA CLASE:   4   Infantil 3 A: Leyre Navarro Famoso   4   Infantil 3 B: Julián Exojo Martín   4   I...
EL GATO                             EL GRAN PESCADOR                             Y EL VAGABUNDO                           ...
Todas las noticias producidas en el curso han quedado reflejadas en nuestro NOTIBLOG.Así mismo, en las distintas secciones...
En este trimestre hemos ido de               excursión al Parque de Tráfico. Allí                                         ...
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XV Olimpiadas Escolares      Los maestros y maestras en carnaval                                                          ...
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Amasando los pestiños    Echando una mano con el maquillaje                                                   Repartiendo ...
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NUESTRO ALUMNADOINMIGRANTE                        Escribe el           nombre del país que representan estas banderas. ...
CHIRIGOTA INFANTIL                                          CHIRIGOTA 1º                   CHIRIGOTA 2º             3 AÑOS...
CHIRIGOTA 4º                     CHIRIGOTA 5º                  CHIRIGOTA 6º        MI COLEGIO                             ...
LA MÁQUINA DEL FUTURO                                EL PERRO PERDIDOÉrase una vez un niño que era muy           Había una...
Tino y Dina, un amor inseparable                       La isla del bosque encantadoHabía una vez un dinosaurio al que llam...
Nuestro alumnado mira la naturaleza                 “La aventura de tu basura”     como una verdadera amiga.              ...
Crónicas del Al-Yussana, nº 2
Crónicas del Al-Yussana, nº 2
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Crónicas del Al-Yussana, nº 2

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Nº 2 del periódico escolar "Crónicas del Al-Yussana", año III, CEIP Al-Yussana (Lucena).

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  1. 1. Julia Marín Hinojosa. 6º
  2. 2.  PORTADA....................................... Pág. 1 EQUIPO DE REDACCIÓN: José María Copado, Bernardo Palacios,  SUMARIO...................................... Pág. 2 Mercedes Pavón, Vicente Torres, María  EDITORIAL ................................. Pág. 3 Jiménez, Ernesto Rogel, Josefina Estepa, Juan Onieva, Nieves Tubío y delegad@s  EL TOBOGÁN ............................. Pág. 4 de clase de Primaria: Álvaro Ramírez (1º),  PITUSADAS ................................ Pág. 11 Julia Manzanares (2º), Alejandro Fernández (3º), Manuel Delgado (4º),  PERFILES ...................................... Pág. 14 Juan Carlos Pérez (5º), Julia Marín (6º).  VIVE LEYENDO .......................... Pág. 16 COLABORACIONES:  NOTICIAS DEL COLE.............. Pág. 19 Queremos felicitar por su esfuerzo e interés a todos y cada uno de nuestros  PAZtamos ....................................... Pág. 22 alumn@s, así como a sus respectivos  ENGLISH ZONE ......................... Pág. 24 maestros y maestras. AGRADECIMIENTOS:  ÁLBUM DE FOTOS .................... Pág. 27 Queremos agradecer la amabilidad de  INTERCULTURALIDAD ........... Pág. 31 Dª. Carmen Padilla López, inspectora de nuestro colegio, entrevistada por  NUESTRO CARNAVAL............. Pág. 32 alumnado de 3ºciclo.  CUENTA CUENTOS .................. Pág. 34  NUESTRA ECOESCUELA ......... Pág. 36 ¡Visita nuestro blog!  A LA PAR ....................................... Pág. 38 NOTIBLOG http://noticias-al-yussana.blogspot.com/  ESTRUJASESOS........................ Pág. 40 Y SABRÁS TODO LO QUE PASA EN EL COLE.  LA PLUMA MÁGICA .................. Pág. 42  APAñad@s ..................................... Pág. 44  INVESTIGA A FONDO ........... Pág. 45 NUESTRA DIRECCIÓN:  CONTRAPORTADA ................... Pág. 46 C/ Zenobia Camprubí, nº 1 14900 LUCENA (Córdoba) Correo electrónico: 14006451.edu@juntadeandalucia.es TIRADA: 475 ejemplares Año III. Nº 2 - Mayo - 2012 PUBLICACIÓN GRATUITA  Colegios e institutos …………………………… 15  Organismos y autoridades ……………… 25  Biblioteca …………………………………………… 25  Profesorado ……………………………………… 25 6 º ée . D esir  Personal del centro …………………………… 25  Alumnado y familia …………………………… 360CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -2- LUCENA (Córdoba)
  3. 3. S e acerca el final de otro curso todo, madres que dedican tiempo y intenso, cuyas vivencias quedan esfuerzo a conseguir que sus hijos/as, y reflejadas en este periódico los hijos/as de todos/as, participen de escolar, en el que podemos una educación de mayor calidad, comprobar como, poco a poco, ayudando al claustro a ofrecerles se va asentando la filosofía experiencias significativas que los haganeducativa de nuestro colegio basada en crecer como personas y que desarrollenla finalidad de ayudar al desarrollo pleno al máximo sus capacidades . Desde luegode todos y cada uno de nuestros niños y no sería posible realizar todas lasniñas, con la colaboración de todos los excursiones, talleres, charlas,sectores de nuestra comunidad: el desayunos, actos y celebraciones... queprofesorado y los monitores/as, el se hacen sin esta colaboración, nipersonal de servicios, los agentes podrían funcionar como lo hacen losexternos y, desde luego, las familias. servicios que gestionan para beneficioLa evaluación externa de la de todos: autobús urbano,que está siendo objeto escuela de verano, roperonuestro centro en el presente solidar io , activid adescurso a través de la actuación extraescolares, actividadesprioritaria llevada a cabo por de formación...el servicio de inspección nos Sirva este editorial paraha ido revelando aspectos en mostrar el mayorlos que tenemos que ir agradecimiento ymejorando, especialmente en consideración por elel capítulo de los resultados escolares, trabajo que desde el AMPA se hace, asícuyas estadísticas esperamos como para realizar un reconocimiento ensinceramente que empiecen a variar en nombre de todo nuestro centro al papelel momento que las 3 líneas existentes desempeñado por su presidenta,en infantil alcancen primaria en el curso Dª Silvia Alhama, que, por la inexorablepróximo; pero también evidencia marcha del tiempo, le toca salir delelementos dignos de valorar: un clima colegio; pero cuyo ejemplo servirá decordial de colaboración y respeto, modelo de actuación. Gracias.muchas buenas prácticas de un No podemos terminar sin despedirprofesorado comprometido y una cariñosamente desde aquí a todo elparticipación encomiable de las familias profesorado, incluida nuestra auxiliar deen la vida del centro. conversación, que este año nos deja.De este último apartado tiene buena Gracias por su dedicación yculpa la magnífica labor que viene profesionalidad ¡Les deseamos que lesrealizando nuestra AMPA, con su junta vaya muy bien! ¡Suerte!directiva al frente. Padres y, sobre LA REDACCIÓNCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -3- LUCENA (Córdoba)
  4. 4. OLIVIA RODRÍGUEZ CALVILLO.JULIÁN EXOJO MARTÍN. Infantil 3C Infantil 3B Nuestra primera excursión al Parque Infantil de Tráfico. OLIVIA JURADO CARRASQUILLA Infantil 3A Aprendimos mucho y nos lo pasamos muy bien. ALICIA MONTILLA VIGO. Inf. 3BCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -4- LUCENA (Córdoba)
  5. 5. Respeta siempre las señales ANDREA PACHECO SUBIRÁ. Infantil 3B IKER CARRIÓN ANGULO. Inf. 3C NATASHA MONTILLA LÓPEZ. Infantil 3AINMA CABALLERO JAIME. CONCHI MENDOZA VACAS. Infantil 3A Infantil 3CCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -5- LUCENA (Córdoba)
  6. 6. Ya llega la primavera y el campo llama a las flores. La hierba se viste de verde, todo brilla con colores. JAVIER PÉREZ TUBÍO. Inf. 4B ¡QUÉ CONTENTO ESTOY! ¡HA LLEGADO ABRIL!, CON SUS MARIPOSAS, CON SUS LLUVIAS MIL. LUCÍA JIMÉNEZ VIDAL. Inf. 4B ESTRELLA AGUILAR MOLERO. Inf. 4A ¡QUÉ BONITAS SON LAS FLORES MONTSERRAT LÓPEZ LÓPEZ. Y QUÉ FEO UN DÍA GRIS! Infantil 4BCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -6- LUCENA (Córdoba)
  7. 7. LA PRIMAVERA BELLA LLEGA DE NUEVO. ¡YA TODO SE ALEGRA, CON SU REGRESO! CELIA MAÑAS GARCÍA. Inf. 4A LOS CAMPOS ALEGRAN TAPETES VARIOS, CANTAN LOS RUISEÑORES, SE ALEGRA EL CAMPO. DANIEL RUIZ JIMÉNEZ. Inf. 4A ¡MIRA QUÉ FLOR TAN BONITA! ¡QUÉ BIEN HUELE ESTA FLOR! NO LA CORTES TODAVÍA. QUIERE AIRE, QUIERE SOL… DÉJALA QUE SE COLUMPIE PAULA RUIZ DELGADO. Inf. 4C Y SE LLENE DE COLOR.SARA LOZANO ROLDÁN. Inf. 4C ADRIÁN GÁMEZ VIGO. Inf. 4CCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -7- LUCENA (Córdoba)
  8. 8. “El universo es infinito”, al igual que la curiosidad de estos niños y niñas por aprender todo sobre este tema. ¡Abrochaos los cinturones que la nave va a despegar! BRRRrrrrrrrr… 10, 9, 8, 7…Rubén Egea Bergillos. Inf. 5A Pablo García Cantero. Inf. 5CÁlvaro Lozano Moreno. Inf. 5B África Castro Pérez. Inf. 5CCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -8- LUCENA (Córdoba)
  9. 9. Blanca Baena Luque. Inf. 5B Celia Reina Pérez. Inf. 5BAlberto Sabán Pallero. Inf. 5C Marta López Carmona. Inf.5A To infinity, and beyond!Pablo Ramírez López. Inf. 5ACRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -9- LUCENA (Córdoba)
  10. 10. Escribe los nombres de estos planetas con ayuda de los dibujos. Vertical Horizontal Une los números del 1 al 40 en orden y descubre lo que es. Diviértete coloreando con cuidado, sin salirte.CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -10- LUCENA (Córdoba)
  11. 11. Blow the balloon Write the parts of Noddy´s body Blow, blow, blow the balloonmake it bigger, bigger and biggerlet´s blow, blow, blow the balloonfun, fun, fun… Squeeze, squeeze, squeeze the balloonMake it smaller, smaller and smallerlet´s squeeze, squeeze, squeeze the balloonfun, fun, fun... In the morning...CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -11- LUCENA (Córdoba)
  12. 12. HOY ES EL DÍA DEL LIBRO La nubecita ADIVINANZAS ¡Estamos de fiesta! Nube, nubecita, Blanca como la leche, En el cole Al-Yussana habla y no tiene boca blanca y ternita. hoy es el Día del Libro. y anda y no tiene pies. Nube, nubecita, Leemos en la biblioteca, (La carta.) tan suavecita.escuchamos poesías y cuentos. Blanco es mi color natural, La nube, nubecita, Todos juntos disfrutamos está casi siempre pero las señoras de rojode lo que estamos aprendiendo. contenta, u otros coloresImaginamos historias de miedo, menos cuando llora, me quieren pintar. (Las uñas.) de fantasmas y brujitas. cuando hay tormenta. No le cierres la puerta Después sale el sol, Raúl Cecilla Vigo. 1º a los libros, los pajaritos que son muy chulos. y el arco iris. La nube que Y hacen todos Ven y celebra con nosotros era guitarrista una fiesta. el Día del Libro. La nube tocaba y tocaba Paula Cerezo Franco. 1º Marcos Martínez. 1º la guitarra nueva. Y con una voz delicada cantaba Mis amigos y yo para que el niño se duerma. El niño dormía y soñaba, Grandes y pequeños mientras la nube guitarrista son los amigos libros le cantaba una nana. que tanto amo, desde mi cunita Susana Domínguez Romero.1º  cuando era más niño. Fábulas, cuentos, El árbol encantado todos cobran voz a historia comienza cuando Laura y Fernando en mi papá o mamá cuando a dormir voy yo.Sueño con ese momento mágico, L encuentran un árbol, que concede deseos si pronuncias las palabras mágicas. Al poco tiempo, descubren que al decir “por favor” y “gracias”, el árbol les concede deseos y les lleva a vivir aventuras muy cuando el sol va a dormir divertidas. Una de esas aventuras comienza cuando… y viene la brillante luna Laura y Fernando le piden el deseo de subir a un barco a asomarse a mi ventana de piratas. Con solo decir por favor ya estaban en un y su sonrisa me regala. barco de piratas. El capitán les enseñó todo el barco,Duendes, hadas, ogros, magos… les dio ropa para que se vistieran como ellos. Llegó la Todos en mi habitación. hora de comer y el loro Perico también comía con ellos. ¡Qué feliz soy yo! Laura y Fernando se quedaron sorprendidos con lo listo que era Perico. El capitán vio que les habíaQue todos los niños del mundo, gustado tanto que decidió regalárselo. El deseo de todos los países y terminó y aparecieron delante del árbol de los deseos continentes, con el loro Perico. Le dieron las gracias, pero no sedisfruten de estos personajes acordaron que al decir esa palabra otro deseo les tan sorprendentes. esperaba en camino. Mario Marín Hinojosa. 1º David Reina Ortega. 1ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -12- LUCENA (Córdoba)
  13. 13. Tan rápida como un látigo, mirarla produce pánico. Triángulo es su cabeza, mandíbula sin pereza.¿Quién es un ratón con alas, Su gélida piel cromada orejas finas y planas, en zig-zag está rayada. que emite para volar Se arrastra rápida sonidos como un radar? sobre sus víctimas, Es mamífero silbando pícara. con hábitos aéreos, Es la …………………………….rima su nombre con piélago. Paco Gallego Alcalá. 2º No es de Murcia,y es el …………………………………….Cristian Campaña Pino. 2º Gordo simpático, poco neurótico, Siempre va en fila su andar no es rápido, con sus amigas, nadando es práctico. todas de negro, Y es un mamífero, patitas finas. rima con sótano, Siempre con prisa, siempre con hipo. siempre con migas Es el ……………………………. de pan de harina. Juan Carlos Padilla Somé. 2º Toda de luto, de abajo a arriba Igual de frente va doña ……………………. que de perfil, Paula García Borrego. 2º como una barra de regaliz. Único insecto ¿Dónde comienza? con faro auténtico, ¿Dónde está su fin? brilla en la noche ¿Para qué vamos con refulgencia. a discutir…? Luz sin linterna Muchos anillos, que entre las hierbas cerca de mil, reluce espléndida. puestos en fila Es la ……………………………. hacen …………………. Javi Molina Márquez. 2º Javier Pino Almellón. 2ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -13- LUCENA (Córdoba)
  14. 14. En este número hemos decidido entrevistar a Dª. Carmen Padilla López, la actual inspectora de nuestro colegio, que ha accedido a compartir con nosotros algunas cuestiones interesantes. Estas fueron sus cordiales respuestas. ¿Cuántos años lleva en este trabajo? eso visitamos los colegios, institutos, ¿Siempre ha sido inspectora? Residencias Escolares, Equipos de No siempre he sido inspectora. Para Orientación Educativa y Centros de presentarse a las oposiciones hace falta P r o f e s or a d o , h ab l a m o s con el haber sido antes maestra o profesora. Yo profesorado, los equipos directivos, los he sido antes maestra y profesora de padres y madres, supervisamos la Universidad. Como inspectora llevo casi documentación, los trabajos del alumnado, ocho años. También he sido durante cinco visitamos las aulas y hacemos informes años Gerente de ISE Andalucía en técnicos. Córdoba. Es la empresa que se encarga de Más que difícil, es complejo y muy variado. construir, reparar y Necesita mucho estudio y preparación. En equipar los centros, cuanto a las horas que le además de contratar “Habría que mejorar dedico, depende del servicios como las aulas matinales, el transporte el reconocimiento trabajo. Estamos a la semana dos días en la o el comedor. Como social a la labor del oficina y tres visitando inspectora llevo casi centros. Ocurre con ocho años, seis antes de profesorado y la frecuencia que no es ser Gerente de ISE y suficiente con el horario casi dos después de valoración que la normal y hay que dejar ISE en sociedad otorga a la dedicarle horas extras algunas tardes y fines septiembre de 2010. ¿Qué quería usted ser educación”. de semana. de pequeña? ¿Le gusta su trabajo de inspectora? Siempre quise ser profesora. ¿Qué le gusta más y que le gusta menos de su trabajo? ¿Cuál es la función de una inspectora? Mucho. ¿Es difícil su trabajo, le dedica muchas Lo que más las visitas a los centros y el horas? contacto con el alumnado, profesorado y Supervisar la organización y el familias. Lo que menos, la instrucción de funcionamiento de los centros y servicios expedientes disciplinarios. educativos, asesorar a los miembros de la Comunidad Educativa, velar por el Sabemos que este año se está revisando cumplimiento de las normas, participar en nuestro centro ¿qué opina del colegio? la evaluación del sistema educativo. Para Tengo una buena opinión del colegio. CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -14- LUCENA (Córdoba)
  15. 15. Destacaría el esfuerzo que hace el Igualmente, el respeto a la diversidad deprofesorado por atender la diversidad: las culturas y el trabajo para favorecer ladificultades de aprendizaje y buscar la integración de los inmigrantes. Habríaintegración del alumnado inmigrante y que mejorar el reconocimiento social a lahacer a las familias participes de la vida labor del profesorado y la valoración quedel centro. La educación es una tarea de la sociedad otorga a la educación.todos y en este colegio profesorado, ¿A qué dedica su tiempo su tiempopersonal administrativo, libre? ¿Le gusta leer?monitores de comedor, “Todostenemos ¿Cuál es el libro quelas familias, todos más ha influido entrabajan a una paramejorar la educación del siempre algo que usted? ¿Y el último que ha leído?alumnado. Ofreceservicios (aula matinal, mejorar”. Estar con la familia, leer, ir al cine.comedor, actividades extraescolares) que Muchísimo, no sabría destacar uno. Encolaboran en esta tarea. Y, además, es un general me gusta la novela histórica. Uncentro bilingüe. libro que influyó mucho en mí¿Qué tenemos cuando lo leí fueque mejorar? “El último Catón”,¿ Q u é de Matildesugerencias nos Asensi. Tambiénpodría ofrecer? me gustó muchoTodos tenemos “Los pilares de lasiempre algo tierra”, de Kenque mejorar. La Follet.orientación a la El último que hemejora es un leído es “Yoprincipio básico confieso”, deen cualquier Jaume Cabré.organización.Concretamente en este centro habría que Y para terminar, ¿qué le parece elmejorar los resultados escolares; para periódico de nuestro colegio?ello el alumnado tendría que esforzarse Me parece interesante y muy variado:más, atender siempre al profesorado, desde el editorial, a las noticias sobre lahacer las tareas que les encargan, vida y actividades del colegio,estudiar, leer más. Y las familias valorar pasatiempos, la sección de perfiles ...más lo que el colegio ofrece y colaborar Pienso que, además de aprender con sucon él para mejorar los resultados. elaboración, os puede resultar entretenida su lectura.¿Qué le parece la educación de hoy endía? ¿Qué habría que mejorar? EQUIPO DE ENTREVISTAS (3er ciclo de Educación Primaria)Lo mejor es que es universal y gratuita en Mª Araceli Ortega Moscoso. 5ºsu etapa obligatoria. También destacaría Juan Carlos Pérez Delgado. 5ºla equidad, lo que significa tratar a cada Noelia Pérez Hidalgo. 6ºalumno según sus capacidades, para que Alex Rolando Escobar Cabrera. 6ºlleguen a desarrollarlas al máximo. Adelina Rosu. 6ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -15- LUCENA (Córdoba)
  16. 16.  Colorea este cartel de la Feria del Libro 2012. Puedes mirar el blog del cole para ver los colores.  No hay momento ni lugar especial: siempre se puede leer.  No se debe leer por obligación: hay que descubrir el gusto por la lectura.  Para empezar, algo que les motive: que la lectura no se convierta en un aburrimiento.  No importa qué se lee o cuánto se lee: lo importante es leer.  Para animar a leer, como todo en esta vida, hay que dar ejemplo primero: lee y lee con ellos o ellas. La lectura debe ser un placer compartido.  No trates de luchar contra la tele, los videojuegos, los ordenadores...: ofrece alternativas que lleguen a resultarles más interesantes.  A los más pequeños acostúmbralos leyéndoles cuentos cada día antes de dormirse: luego seguirán leyendo ellos solos.  No todas las historias tienen que tratar de problemas: a veces es necesario evadirse de la realidad y dejar volar la imaginación.  No hace falta hacerle siempre preguntas para ver si ha entendido la lectura: que no desaparezca la magia por tener que analizarlo todo.  Y después de leer... escúchalo y habla con tu hijo o hija: un libro puede ser un guiño para el diálogo.CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -16- LUCENA (Córdoba)
  17. 17. FAMILIAS GANADORAS DE CADA CLASE: 4 Infantil 3 A: Leyre Navarro Famoso 4 Infantil 3 B: Julián Exojo Martín 4 Infantil 3 C: Daniel Castro Valderrama 4 Infantil 4 A: Alba Chicano Castilla 4 Infantil 4 B: Juan Diego Álvarez Gómez 4 Infantil 4 C: Laura Zamorano Polonio 4 Infantil 5 A: Alejandro Nieto León 4 Infantil 5 B: Lucía del Carmen Castillo 4 Infantil 5 C: Victoria Muñoz Puerto 4 1º Primaria: Paula Cerezo Franco 4 2º Primaria: Cristian Campaña Pino 4 3º Primaria: Mª Araceli Reina Ortega 4 4º Primaria: Víctor Campaña Pino 4 6º Primaria: Julia Marín Hinojosa Colorea este cartel que quiere descubrirte el placer de la lectura. WORLD BOOK DAY CEIP AL -YUSSANA AL- En torno a la SEMANA DEL LIBRO se 23 April 2012 LUCENA (Córdoba) desarrollan en el colegio diversas y variadas actividades para el fomento a la lectura: Como en otros En los recreos hay, para quien quiere, lectura de cursos, se libros en el patio. concedieron Visita al corcho de Primaria de LEE, PIENSA Y los premios de DIVIÉRTETE, en el que hay trabalenguas, MEJOR preguntas, adivinanzas, refranes... LECTOR O LECTORA Se lee “todos los días un cuento”. Cada niño o niña premiada recibió un diploma Desde la biblioteca hay un servicio de préstamos. acreditativo y un vale por un libro de hasta Reparto de marcapáginas con lema bilingüe. 10 € para usar en la FERIA DEL LIBRO. Realización de la FERIA DEL LIBRO en nuestro Los más leones y leonas fueron: colegio, con un descuento del 30 % y con visitas 1º: Marta Rodríguez Moreno 2º: José Antonio Moreno Barranco del alumnado y de las familias. 3º: Lydia Domínguez López Nos ponemos pegatinas alusivas al Día del Libro. 4º: José Ángel Pineda Marín Reparto de carteles con lemas en las aulas. 5º: Florina Constanta Mustafa Se elige al “mejor lector o lectora” de cada 6º: Julia Marín Hinojosa clase y al de todo el colegio. Y la más leona de todo el colegio: Entrega a las familias de un díptico informando Noelia Pérez Hidalgo. 6º de la Feria y con ideas útiles sobre la lectura. Yo leo, tú lees… todos leemos. Tenemos cuentacuentos en powerpoint del Nos encanta leer. ¿Y a ti? leer alumnado de 6º para l@s más pequeñ@s del cole. Para celebrar el Día del Libro hacemos un acto colectivo, con una presentación; la intervención de las clases con distintas lecturas: poesías, cuentos, aleluyas al libro, powerpoints...; y entrega de diplomas al mejor lector o lectora y a la mejor familia lectora de cada clase.CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -17- LUCENA (Córdoba)
  18. 18. EL GATO EL GRAN PESCADOR Y EL VAGABUNDO Érase una vez un niño llamado Juanito que Había una vez un gato iba a pescar los fines de semana al pantano muy presumido que de Iznájar. Un día el niño estaba pescando y vivía en una casa muy vio a un niño pobre que llevaba una caña de grande. El gato se reía palo. Empezó a reírse. Ya por la tarde, el de un perro vagabundo niño pobre había pescado más peces que que estaba muy sucio. Juanito. Este comprendió que para ser unUn día el gato se subió a un árbol muy alto, se gran pescador no hace falta una caña muyresbaló y se iba a caer, pero el perro lo salvó. cara. Al día siguiente fue a su casa y le pidióDesde entonces son muy amigos. perdón. Le regaló una caña buena. Y a partir Moraleja: “Nunca te rías de los demás”. de ese día fueron grandes amigos.  Lucía Álvarez Gómez. 1º  Juan Carlos Pérez Hidalgo. 5º EL NIÑO QUE LE ENCANTABA LEER EL PAÍS RAROÉrase una vez un niño que le encantaba leer. Érase una vez un niño queEl niño se llamaba León… Todos los días le vivía en España. Resultó que un díadecía a su madre que le comprase un libro. en una fábrica encontró, porUn día, entró a una librería muy chula, cogió casualidad, una palanca que abría unun libro y presintió que era de aventuras. portal a un universo paralelo. El niñoEsa noche, cuando empezó a leer, de repente tiró de la palanca y atravesó el portal.entró en su lectura, donde tenía un perro llamado En ese universo paralelo todo el mundo decíaJake y él era Flin y tenían que salvar a la princesa que todo era un país al que le llamabanCorazón. Y entonces salió de su lectura y pensó que Rarasia. Lo llamaban así porque todo eratodos los días de su vida leería un libro. Y colorín raro. Decían que era raro porque hasta lascolorado, este cuento se ha acabado. personas tenían forma cuadrada, triangular,  Julia Manzanares Bautista. 2º etc. El niño sin darse cuenta anduvo tantas horas que encontró el palacio del rey y al EL ANILLO MÁGICO rey. El rey lo tomó por ladrón y dijo que lo arrestaran, pero él corrió y se escapó. OtraÉrase una vez un niño que paseaba por un campo vez encontró otra fábrica con una palanca.sembrando semillas de calabaza. Un día se Tiró de ella y todas las cosas raras seencontró un anillo muy bonito. Se lo quedó y al convirtieron en normales. El rey se lotocarlo veía que su huerto de calabazas había agradeció mucho. Volvió a su universo. Jurócrecido y cuando lo vio dijo sorprendido que con que nunca diría nada de lo que había visto.todas esas calabazas se daría un festín. Y decidió  Daniel Cobos Alba. 3ºmontar una fiesta de calabazas a la que invitó atodos sus amigos y vecinos. Cuando un amigo suyo UN MENSAJE INTERMINABLEle preguntó cómo había cultivado tantas calabazas,le contestó que no sabía por qué. Al día siguiente Érase una vez un lince que estaba un pocose dio cuenta de que el anillo era mágico. triste. El pobre quería enviarle un mensaje a su  Pablo Medina Alhama. 6º primo que vivía en Alaska. Pero no se le ocurría cómo mandárselo. Entonces se le ocurrió una idea, se lo mandaría a través de los animales. El lince vio a una gacela y le preguntó: ¿Puedes enviarle este mensaje a mi primo? La gacela salió corriendo hasta que llegó a la selva, vio un mono y le dijo el mensaje. El mono fue trepando por los árboles hasta que vio a un loro. El loro fue volando hasta Australia, donde por fin vio a un canguro. El canguro fue saltando hasta la playa, donde encontró un delfín. El delfín fue nadando hasta llegar al Polo Norte, donde vio a unos pingüinos. Los pingüinos fueron nadando hasta otra ciudad y así siguieron sin llegar nunca a su destino.  José Ángel Pineda Marín. 4ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -18- LUCENA (Córdoba)
  19. 19. Todas las noticias producidas en el curso han quedado reflejadas en nuestro NOTIBLOG.Así mismo, en las distintas secciones del periódico se refleja lo mucho que hemos hecho.Ahora queremos destacar algunas de ellas, contadas y narradas en primera persona, por los bolisde nuestro alumnado. Alguna se quedará fuera del tintero, pero estas son las más curiosas. ESTAS COSAS HAN PASADO EN EL COLE SEGÚN ELL@S.En el colegio hacemos simulaciones de En el cole estamos recogiendo tapones paraemergencia para ver cuánto tardamos unas niñas que están enfermitas. Vinieronen salir de clase e ir al patio. Cuando varias mamás de la Asociación ANNEShay un simulacro de incendio la (Asociación de niñ@s con necesidadesalarma suena distinta de la del especiales) para explicarnos de qué serecreo. Los maestros/as nos dicen lo trataba. Nos dijeron que era para cambiar losque hay que hacer: dejar las mochilas tapones por dinero. Y que este era para unaen la clase, salir sin correr y en orden rampa por donde puedan bajar y subir las sillashacia el patio, cerrar las ventanas y la de ruedas para sus hijas.puerta, poniendo una silla para que ¡Tod@s podemos echar una mano!cuando vengan los bomberos sepan Linda Ramírez Sepúlveda. 4ºque la clase está vacía. Siempre que LETRERO DE CENTRO BILINGÜEhagamos eso nunca nos pasará nada. Después de tres cursos, por fin nos han Ilia Petrov Iliev y Luis Córdoba. 5º puesto el cartel de “Centro Bilingüe”. Está colocado al lado del nombre delEn el día del niño hicieron una castañada colegio. Y, además, ¡está un poco torcido!en el cole las madres. Las castañas Álex Rolando Escobar Cabrera. 6ºestaban muy buenas. El que no las probótuvo muy mala suerte. ¡Estaban tan Los alumnos y alumnas de 4º nos hemosbuenas! Yo me comí unas pocas y quería mudado de clase para poder tener pizarrarepetir, pero no quedaban. También digital. Ya la hemos utilizado muchas veceshicimos juegos y todos se lo pasaron para hacer trabajos o ver películas.genial. Fue un día divertidísimo. ¡Todas las clases de primaria tienen PDI! Álex Fernández Castro. 3º Lourdes Tienda Viso. 4ºTodas las clases del colegio tienen un A lo largo del curso se han ido muchosfrutómetro. Los miércoles, que es el día compañer@s de todo el colegio, comode la fruta, se pone una cruz si hemos Estefanía, de 6º; Esteban, de 3º; Josétraído. Cuando se acabe el curso van a Luis, de 4º; Abraham, de 3º; Daniela, de 3º;decir quién es el ganador o ganadora, Ramón, de 1º; Yeray, de 2º; Nico, de 5º… yquien ha comido más fruta de cada clase. algunos más. Todos los echamos de menos.Y tendrá una recompensa. Esperemos que nos visiten algún día. Lydia Domínguez López. 3º Carmen Mª García Casas. 6ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -19- LUCENA (Córdoba)
  20. 20. En este trimestre hemos ido de excursión al Parque de Tráfico. Allí El día de las vacaciones de había bicicletas y coches de pedales. Semana Santa todas las clases Paseamos en bici por Lucena. El mismo fuimos al comedor del colegio y día fuimos a la piscina cubierta. allí las madres nos explicaron ¡Nos lo pasamos genial! cómo se hacían los pestiños. Sole Quirós Molero. 4º Después de hacerlos, comimosEste año algunos niños y niñas de 6º un montón. ¡Estaban muy buenos!fuimos al Salón de Plenos del Alba Seisdedos Sánchez. 4ºAyuntamiento a un Pleno Infantil, dondedos de nuestra clase eran concejales y 10 Este año en la clase de Plástica hemosiban de público. Llevamos propuestas para hecho planetarios. Cada uno de misque Lucena pueda ser una ciudad modelo. compañer@s ha hecho uno. Con ellosEntre otros temas, se habló del carril bici, hemos decorado el pasillo de la planta dede mejorar el alcantarillado, de poner un arriba de primaria. Y se ha quedado muyhospital, de plantar flores… bonito. Así, cuando nos vayamos al Francisco Pérez Hidalgo. 6º instituto, los maestros y maestras que pasen por el pasillo no recordarán. DESPEDIDA Meryem Maatouch. 6º DE KELLIE Nuestra maestra Kellie, Este año en el Programa “Profundiza”de Australia, se va del colegio para damos inglés con la maestra Sara, perosiempre. Por eso queremos desearle todo en otro cole del pueblo, el C.E.I.P. “Virgenel alumnado del cole lo mejor de lo mejor. del Valle”. Siempre nos lo pasamos muy ¡Y que nos recuerde toda su vida! bien y vemos muchas películas en inglés. Adelina Rosu. 6º Todos aprendemos muy rápido. Ya hemos conocido a tres mujeres que hablan inglés:Un día tuvimos que ir los delegad@s a una es de Australia, es nuestra Kellie;elegir los dibujos para la portada del otra es de América, su nombre es Anne; yperiódico. Elegimos el dibujo de unos la última es de Pakistán y se llama Sofía.niñ@s leyendo y que había un dragón Rubén Martínez Díaz. 3ºencima de ell@s echando fuego. Juan Carlos Pérez Delgado. 5º Menú saludable En el comedor se les enseña a tener una CLASES DE ÁRABE dieta rica y equilibrada. Hay que verEn ellas aprendemos a escribir, a leer y a cómo se comen la ensalada multicolor opronunciar. El maestro, que se llama las espirales con atún a la carbonara. LosAbdelkader, nos da las clases los lunes y potajes les encantan. Y la merluza, arrozmiércoles por la tarde, de cuatro a siete, a o salchichas... ¡Huuuuum, qué buenos! Notres grupos. Y vienen niños y niñas de otros obstante, hay platos que no gustan tanto,colegios de Lucena. Hasna Bachiri. 6º como el huevo con pisto o el gazpacho. Pero gracias al ingenio de sus monitores Queremos mandar un fuerte saludo y y monitoras, que se esfuerzan mucho muchos ánimos a Cristóbal, que está un poco pachucho. En nombre de todo el porque coman, apuran todos los platos. cole, un abrazo XXL. ¡Vuelve pronto! Mariceli Guardia, cocinera.CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -20- LUCENA (Córdoba)
  21. 21. Durante todo el curso hemos tenido un visita muy especial: la de la señora inspectora. Se llama Carmen y me dijo que me tenía que portar bien y respetar las normas. Vino a ver el acto del día del libro, que le gustó mucho. A lo primero nos daba susto y luego entendimos que quería lo mejor para el colegio. Francisco Lara Pérez. 2ºEste año ha venido la inspectora a XV OLIMPIADAS ESCOLARESvisitarnos. Algunos niños se estaban El martes 17 de abril parte de las clasesdistrayendo mucho y la inspectora los de 5º y 6º estuvimos compitiendo juntoestaba viendo. Yo creí que nos iba a con todos los colegios de Lucena. Todospreguntar, pero hicimos una clase normal y estuvimos muy nerviosos porque algunascorriente. También nos dio consejos para pruebas eran muy difíciles. A mí, como aportarnos bien y trabajar mucho. otros, solo nos tocó hacer una prueba. Ainhoa Villar Parejo. 4º Nos lo pasamos muy bien. Al final, la única ganadora fue Julia, que quedó en 3er lugarLa inspectora vino dos veces. Nos hizo en la prueba de salto de altura.algunas preguntas sobre las normas de ¡Ganamos una medalla de bronce!clase para saber si las conocíamos. Adelina Rosu. 6ºTambién comprobó las notas de losexámenes y revisó nuestros cuadernos.Cuando vino a nuestra clase nos portamosmuy bien. ¡Ojalá fuera así siempre! Noelia Pérez Hidalgo. 6º En el colegio Al-Yussana cuando llegan las PLAN DE CONSUMO celebraciones, como el día de la paz, el DE FRUTAS día del libro, el día de la mujer… nos dan Consiste en que cada pegatinas muy chulas para que nos la mes nos traen fruta pongamos. Y resulta que en la agendapara una dieta saludable. Son los escolar, que tenemos una página para lasmiércoles, jueves y viernes. Hemos comido pegatinas del curso, no nos caben. Por esofresas, zumos, peras, manzanas, a ver si para el año que viene puedenmacedonia, melón, naranjas… La fruta que poner dos páginas para pegarlas. ¡Es quetraen está buena y es ecológica. ya nos han dado dieciséis!... Y todavía Milton Alejandro Mogro Burgos. 5º falta la del día del medio ambiente. Cristian Gutiérrez Romero. 6º RECREOS EN LA PISTA DE ABAJODesde mediados de febrero ya podemos El Día de Europa tocamos el himnobajar a la pista de abajo. Cada día de la europeo con instrumentos musicales: lasemana vamos un curso. Por ejemplo, el “Oda a la alegría”, de Beethoven. Unosmartes le toca a 6º jugar allí al fútbol. Así con flauta, otros con xilófonos y unnadie se pelea por jugar en la pista de solista con el violín. Nos preparó laarriba al fútbol, porque es muy chiquitita maestra Mª Carmen, la de música. Nospara seis cursos con 24 o 25 niñ@s por salió muy bien. Cuando terminamos elclase. ¡Ya no hay más pelotazos! público enloqueció. Habíamos triunfado. Pili Gómez Beret. 6º Sergio Delgado Roldán. 6ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -21- LUCENA (Córdoba)
  22. 22. Dentro del Proyecto “Escuela: Espacio dePaz” se han desarrollado en el colegio diversasactividades en torno al Mes de la Paz:  Se han trabajado lemas en las clases.  Nos pusimos pegatinas con palomas de la paz con el compromiso de “no pelearse ni Compromiso enfadarse” quienes las llevaban puestas . del Colegio “Al-Yussana”  Reparto de un díptico a las familias para en el Día de la Paz que reflexionen sobre la convivencia: Todas las personas trabajando la creación de normas a nivel que formamos parte de este colegio, familiar; y con el texto del manifiesto de queremos aprovechar Intercentros por la Paz. que estamos en el día de la Paz  Se ha hecho el mural de collage de una obra para comprometernos a: de Picasso, el “Niño con paloma” (Infantil) y Intentar respetar siempre a los demás. el “Guernica” (4º curso). Colaborar con quienes necesiten ayuda.  Celebramos un acto simbólico el día de la Preocuparnos por los problemas de los demás. Paz en el SUM donde empezamos con un Echar una mano en donde podamos. powerpoint de la paz en la pintura; se leyó No hacer nunca daño a nadie. el manifiesto de Intercentros; seguimos No reírnos de los otros. con las actuaciones de las clases; se leyó el Querer a los amigos… decálogo por la paz, bilingüe; se entregaron y a los que no lo son tanto. los PREMIOS DE LA PAZ; tod@s junt@s Y así esperamos repetimos el “COMPROMISO” del colegio ayudar a que la Paz crezca por la PAZ, donde declaramos nuestro cole por todo el mundo, “espacio de paz” y cantamos “ODIO POR empezando desde aquí: AMOR” (de Juanes) viendo un montaje en el cole “Al-Yussana”, audiovisual con la letra. dentro de cada uno de nosotr@s.  Gymkhana de pruebas por la PAZ en POR LO TANTO, DECLARAMOS Lucena, con todos los centros educativos de NUESTRO COLEGIO… INTERCENTROS de la localidad (6º curso). ESPACIO DE PAZ DECÁLOGO POR LA PAZ we live in peace if… Premios de la Paz 1. Somos sinceros. Se escogieron por cursos los Premios de la Paz 2. Escuchamos a los demás. “Al-Yussana”. Cada niño o niña recibió un diploma 3. Disfrutamos de los compañeros. acreditativo y un vale para un libro. Se indicaron 4. Cuidamos nuestro entorno. los méritos para dicho galardón. 5. Utilizamos adecuadamente el habla. 1º:Mario Marín Hinojosa 6. Somos generosos con los demás. 2º:Cristian Campaña Pino 7. Gozamos cada día como un regalo. 3º:Jorge Pérez Cejas 8. Procuramos corregir nuestros errores. 4º:Juan Luis García Martínez 9. Trabajamos todos los días. 5º:Mª Araceli Ortega Moscoso 10. Estamos alegres. 6º:Estefanía Bedoya CorreaCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -22- LUCENA (Córdoba)
  23. 23.  Colorea los cuadros de Picasso que tenemos en el colegio con los valores en los que creemos. P Colorea estas obras de Pablo Picasso, ara que haya paz en el mundo, como ya han hecho debe haber paz en las naciones. algunos compañeros Para que haya paz en las naciones, debe haber paz en las ciudades. de nuestro colegio: para que haya paz en las ciudades,  Niño con paloma. debe haber paz entre los vecinos. (1901) Todas las para que haya paz entre los vecinos, clases de Infantil. debe haber paz en el hogar.  Guernica.(1937) Para que haya paz en el hogar, La clase de 4º. debe haber paz en el corazón.CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -23- LUCENA (Córdoba)
  24. 24. BILINGUAL SECTION EL PRÓXIMO CURSO+ Tras la aprobación por parte de la Consejería de Educación de 3 líneas bilingües en nuestro centro, de cara al curso que viene la sección bilingüe se verá ampliada con tres grupos más, al pasar las 3 unidades de 5 años a primero de primaria e incorporarse a esta modalidad el nivel de 3º. Así, pues, habría un total de 9 clases en infantil y 5 en primaria. En esta última etapa, como viene sucediendo hasta ahora, se impartirán en lengua extranjera las materias de conocimiento del medio, plástica, educación física y, por supuesto, inglés.+ Gracias al programa bilingüe todo el centro disfruta de ventajas relacionadas con la adquisición del idioma: presencia de auxiliar de conversación, actividades culturales relacionadas con el mundo anglosajón, ambientación del colegio y mayores estímulos visuales, profesorado especializado en lengua extranjera, inscripción en la EOI y cursos en el extranjero para el profesorado…+ A principios del curso 2012/2013 se organizará una sesión informativa para las familias del alumnado que pase a 1º de primaria para dar a conocer todos los pormenores relativos a la enseñanza bilingüe. A lo largo del curso han sido muchas las actividades que hemos desarrollado en nuestro cole relacionadas con festividades culturales de origen anglosajón.Nuestro alumnado es el más indicado para contar o representar todo lo que han conocido…Christmas: “Hicimos un mural donde pusimos con letras grandes Visita“Merry Christmas and a Happy New Year” y lo decoramos con motivos nuestronavideños. Nosotros/as cogimos unas botellas que cada uno/a tenía que blog:decorar y meterle algo dentro para que sonasen como unas maracas.El día de la actuación nos tuvimos que poner detrás del mural y cantarla canción de “Jingle Bells” y cada vez que sonaba el estribillosacábamos las botellas por encima del mural y las agitábamos”. http://al-yussanabilingue. Florina Mustafa. 5º de Primaria blogspot.com/ Halloween Easter conejito St. Patrick´s Day duende huevos ÁLVARO LOZANO. INF 5B ANDREA PACHECO. INF 3B ELISA HURTADO. INF 3BCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -24- LUCENA (Córdoba)
  25. 25. HABLANDO CON KELLIE, NUESTRA AUXILIAR LINGÜÍSTICA Kellie has been our linguistic auxiliary during this school year. Some students from 5th and 6th level have been interviewing her.Hello, Kellie!. Do you like Spain? Yes, I like Spain very much.What is your favourite place in our country? I like many places but Ithink that my favourite is Seville.Do you like our school? Of course, I love your school! Everyone isfriendly.Can you remember a funny story that happened in our school? For meit was funny when the students often chanted my name in class like arock star!Did you like visiting Cazorla with the 6th level? Yes, it was verybeautiful and a lot of fun.In Australia, what’s your job? I worked in an advertising agency.Do you like it? Yes, I like creative things.Taking into account your experience, would you like to become ateacher? In Australia I really like my profession, so I think I willcontinue with that.What do you think about theteachers in our school? They arefabulous, fun, dedicated and caring. EQUIPO DE ENTREVISTAS (3er ciclo de Educación Primaria) Viktoria Dzhenova. 5ºAre you going to come back next Marta Cano Montes. 5ºyear? Unfortunately I am returning Pablo Medina Alhama. 6ºto Australia soon but I will be back to Carmen Mª García Casas. 6ºvisit the school, the students, theteachers and my new Spanish friends.CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -25- LUCENA (Córdoba)
  26. 26. 1 2 4 3 BILINGUAL SECTION 1. Easter Egg Hunt: en busca del "tesoro", con ayuda de Kellie. 2. En la fiesta de Navidad no faltaron villancicos en inglés. 3. Saint Patrick´s day: el colegio se tiñó verde y este leprechaun pasó por las clases regalando monedas de oro. 4. Tuvimos muchas trampas para capturar leprechauns. 5. Esta sonriente calabaza nos visitó en Halloween. 6. Happy Valentines´s day: se regalaron muchos corazones. 7. En Halloween hubo actuaciones de miedo en inglés. 5 6 7CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -26- LUCENA (Córdoba)
  27. 27. XV Olimpiadas Escolares Los maestros y maestras en carnaval Juegos de mesa 8 de marzo: mamá enseñando su trabajo Feria del Libro Piscina cubierta Visita al PITCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -27- LUCENA (Córdoba)
  28. 28. 1 6 2 7 CELEBRACIONES 3 1.El himno de Europa con violín, flautas... 2.Leyendo el porqué de los Premios de la Paz. 3.Diplomas para los más leones y leonas. 4.Poemas de Lorca en el día de Andalucía. 5.Ganadora del concurso de lemas el 25N. 6.¡Menudas caras de miedo en Halloween! 7.Nueva pancarta en la gymkhana por la Paz. 8.La chirigota de 2º cantando en el carnaval. 4 5 8CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -28- LUCENA (Córdoba)
  29. 29. Amasando los pestiños Echando una mano con el maquillaje Repartiendo fruta en el recreo Fiesta de convivencia Haciendo riquísimos bizcochos Cosiendo trajes de carnaval Asando castañas Visita de los Reyes MagosCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -29- LUCENA (Córdoba)
  30. 30. 1 5 2 6 Pensando en verde 1. Excursión de 6º a la Sierra de Cazorla. 2. Las clases de infantil de paseo por la Nava. 3. La clase de 2º y “la aventura de la basura”. 4. Reciclando en el cole: patrullas amarillas. 5. Recorriendo los de 5º, en bici, la Vía Verde. 6. Una clase de infantil “crece con su árbol”. 7. Visitando la clase de 3º la laguna de Zóñar. 3 4 7CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -30- LUCENA (Córdoba)
  31. 31. NUESTRO ALUMNADOINMIGRANTE Escribe el nombre del país que representan estas banderas. M_________ G_________ E_________ R_________ H_________ C_________ P_________ P_________ B_________ En todas las clases del colegio hay niños y niñas que son de otros países. Estos son sus nombres. Ar tur oMaría Paz Aleks Zoev Ilyass Alexandro Daniel Razvan Marius Nelu Manolo Gi o v a n y F l o r i n Cristinel Edi Amal Bogdan Emerson Ia smina Flor ina Zornitsa Juan Miguel Nerea Adam Alex Rolando Mer yem Luka Juan David SorinaRocío Georgiana Jahier Viktoriya M aryam Adelina I lia I liev Hind Andra Ionut Mihai Yasmine Linda Miguel Ángel Andreia Ilias Yosko Mihaela Alexandra Stefanita Dunia Has na Georgiana Alexandra Yasmine Albrizi Fernante Luis Manuel Nick Justino Robert Nor a Lavinia CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -31- LUCENA (Córdoba)
  32. 32. CHIRIGOTA INFANTIL CHIRIGOTA 1º CHIRIGOTA 2º 3 AÑOS Ahí viene la A, mírala, mírala. Música: “Doraemon” Música: “El Barrio” Ahí viene la A, Estamos en carnaval Venimos de camarero es la reina del Carnaval. somos de primero para traerte un mensaje, Ahí viene la E, fíjate, fíjate. venimos con ilusión respeta siempre las normas, Ahí viene la E, a este patio nuevo. juega con todos de la que me enamoré. y sé buen compañero. Aprendemos un montón Ahí viene la I, yo la vi, yo la vi. Música:”Bamba, bamba” mates, lengua e inglés Ahí viene la I, Para estar muy sanitos, mates, lengua e inglés y la tienes en la nariz. para estar muy sanitos. Oh come on, yes, Ahí viene la O, troloró, troloró. Y crecer bien, yes,yeeesss. Ahí viene la O, y crecer bien, Yo no puedo entender y con ella bailo yo. y crecer bien. tanta, tanta crisis Ahí viene la U, tururú, tururú. Fruta come y pescado, si esto de sumar y restar Ahí viene la U, también verduras, está chu-chu-chu-chupaooooo. majestad eres tú. pocos helados. Quisiera ser ya mayor ESTRIBILLO 4 AÑOS mira si lo soyyyy Ah,ah,ah… Al- Yussana Yo a un indio conocí i,i,i ESTAAAAMOOSS Es mi cole que sabía más que tú u,u,u EN PRIMEEEERO Al-Yussana las vocales aprendió o,o,o Ah,ah,ah… ¡Qué bonito! con oír este cantar a,a,a ESTO EEEEESSS Al-Yussana aprendiendo así a leer e,e,e CARNAVAAAAL (Bis) ¡Es mi cole! LA A, LA A, Música: “La chica ye-yé” Al-Yussana LA E, LA E, No te quieres enteraaar, ¡Qué bonito! LA I, LA I que hablamos en ingléees Música:”Bamba, bamba” ……………… no te quieres enteraaaaarr…. a, e, i, o, u, Si otro niño te pega, No te quieres enterar si otro niño te pega, YES, YES!. no pegues tú, no pegues tú, Que hablamos en inglés 5 AÑOS no pegues tú. WE DO, WE DO!Si vienes al cole, Díselo a un maestro, Y mi padre ahoraal cole Al-Yussana, díselo a un maestro no me entiendeaprenderás Y te ayudará, te ayudará, si le pido más money.cómo las letras te ayudará.se llaman. CHIRIGOTA 3ºJúntalas y podrás Música: “Ai se eu te pego”formar palabras. Maestra, maestro, así sí que me matan. Sábado no hay descanso.Fácil será Ay, ya no puedo. La seño Araceli me mandósi empiezas a escribir Ay, ay, ya no puedo. 10 problemas y una ficha Estudia, estudia, así sí que me matanU, O, A, E, I Ay, ya no puedo. ¡Ay, qué coraje!¡u!, ¡o!, ¡a!, ¡e!, ¡i! Ay, ay, ya no puedo. Que tengo que estudiar. CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -32- LUCENA (Córdoba)
  33. 33. CHIRIGOTA 4º CHIRIGOTA 5º CHIRIGOTA 6º MI COLEGIO Música: “Bada badún” Música:“Somos los conguitos” Música: “Mi familia” Hoy me levanté temprano Somos los brujitos Mi colegio, sí señores, y me puse este disfraz. que venimos a cambiar Es uno de lo mejores. Somos unos superhéroes… las cosas de este colegio Está limpio, es bonito, superhéroes de la paz. porque estamos en carnaval. tiene grandes instalaciones. Badabadún badún badún Somos los brujitos badún badero (bis) En el cole, muchos días, y queremos transformar Para poder tener paz, hacemos celebraciones. a todo nuestro colegio nunca hay que pelear. Nos juntamos, y jugamos, con nuestra magia genial. Para conseguir la paz,siempre estamos con canciones. Música: “El patio de mi casa” siempre hay que dialogar. Ya nunca, nunca, nunca Este año, soy león Badabadún ... vamos a madrugar. porque leo un montón. Este año a nuestro cole Aquí se entra a las doce Leo libros, y revistas, han venido niños nuevos. y nadie mandará. de tebeos un millón. Les tratamos con cariño, Las clases ya no existen, porque son nuestros amigos. Yo disfruto, cuando leo no hay que estudiar, Badabadún ...porque aprendo y me entretengo. serán salas de juegos Ya para el próximo curso En mis manos, como ves, para el personal. estaremos en la ESO, algún libro siempre tengo. Maestros no, Y aunque estemos muy a gusto maestros no vendrán, ****************** nuestro cole añoraremos. se quedarán en casa ESTRIBILLO: (bis) Badabadún … para descansar. Si llega el día del niño: Ya nos vamos a toa pastilla, Fíjate, fíjate qué bien ¡ dibujo con cariño ! tenemos que trabajar lo vamos a pasar y llevar a todo el mundo Si llega Navidad: los niños en el colegio muchos mensajes de PAZ. ¡ cantamos en el portal ! todo el rato “pa” jugar. Comereeeemos bollycaaaaos ESTRIBILLO Si llega el día la Paz: Its time to change, Comereeeemos chucheríííías ¡ un premio voy a ganar ! es tiempo de cambiar. y además, y además Si llega el carnaval, nadie nos vigilará. Its time to change, todos juntos a cantar. Música: “Cuéntame” es tiempo de saber Y ahora ya ___ despertaremos pedir perdón, y volveremos a la realidad. en la menteEsto es carnaval… Todo ha ____ sido un sueño de todoslos leones rugirán porque mi magia el odio no vale “pa” “na”. por amor “RRRRRRRRRR” No queremos ¡Ji, ji………… que este cole cambie Its time to change,Mi colegio, sí señores, lo decimos de verdad. uuuuuuuuuuuues uno de lo mejores. El mejor____ cole del mundoY tenemos, una gente, el odio por amor y lo pasamos, aquí, fenomenal.que causa admiraciones. eeeeeeeeeeeeeee Música:“Somos los conguitos” es tiempo de cambiar Mi colegio, sí señores, Somos los brujitos en la mente de todos… es uno de lo mejores. que nos despedimos ya Es su gente, los que hacen, esperamos que paséis ES TIEMPO que resalten sus colores. un bonito carnaval. (bis) DE CAMBIAR!!!CRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -33- LUCENA (Córdoba)
  34. 34. LA MÁQUINA DEL FUTURO EL PERRO PERDIDOÉrase una vez un niño que era muy Había una vez un niño que se llamaba Luis quelisto. Se llamaba Juan Luis y quería siempre jugaba en el parque. Un día sehacer un experimento para retroceder encontró un perro y dijo:al pasado, para ver a su madre que lo - ¡Te voy a llamar Puca! ¿Te gusta? ¡Serás midejó abandonado en un orfanato mascota!porque no lo podía cuidar. Un día su Cuando llegó a su casa su madre le dijo:amigo Alberto le pidió la máquina para - Este perro no puede ser tuyoretroceder al pasado y poder coger - ¿Por qué, mamá?una bola de béisbol que se le escapó en - Porque es de una persona que le tendráel partido. Pero Juan Luis no quería cariño. Despídete de él.dejársela, porque no estaba seguro de - Vale – dijo el niño muy enfadado.que funcionara bien. Alberto le quitó la El niño cada día buscaba al dueño del perromáquina sin que se diera cuenta y en casa por casa, hasta que un día encontró a suvez de ir al pasado la máquina lo envió dueña. Se llamaba María y cuando vio al perroal futuro. Allí vio que Juan Luis se dijo:había hecho rico por haber inventado - ¡Le has encontrado! ¡Gracias por todo! Tela máquina del futuro. voy a invitar a algo. Jorge Pérez Cejas. 3º María y Luis se hicieron amigos y Luis cada día iba a casa de María a ver al perro. EN LA CUEVA Maryam Bachiri. 3ºHabía una vez un niño que fue deexcursión. Su madre le dijo: EL MISTERIO DE LA TUMBA-¡Jose, no te separes de la seño! Érase una vez hace mucho tiempo un pueblo. UnPero el niño no le hizo caso a su día los hombres del pueblo estaban cavandomamá y se perdió en la cueva. Fue para hacer un pozo y encontraron una tumba.andando por unos pasadizos muy Un día por la noche un niño abrió la tumba,oscuros y, de repente, encontró un porque nadie la había abierto; pero allí no habíatesoro. La maestra se dio cuenta de nada. Por la mañana el niño desapareció y todoque Jose no estaba y todos el pueblo le buscaba. Sus padres vieron que lacorrieron a buscarlo hasta que lo tumba estaba abierta y creyeron que estabaencontraron muy asustado. El niño le encantada y que, al abrirla, el niño habíadijo a su maestra que había desaparecido. Dos días después encontraron alencontrado un tesoro y ella le explicó niño en el bosque y todos se dieron cuenta deque era de un pirata que murió hace que la tumba no estaba encantada, sino que elmuchos años en esa cueva. niño se había perdido en el camino de vuelta. Beatriz García Muñoz. 3º Marina Carrasquilla Pérez. 3ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -34- LUCENA (Córdoba)
  35. 35. Tino y Dina, un amor inseparable La isla del bosque encantadoHabía una vez un dinosaurio al que llamaban Érase una vez en un lejano reino una isla. LaDino. Era un T-Rex pequeñito que solo, solo gente que vivía en la isla no se atrevía asabía decir “mamá D” y “papá D”. Cuando ya adentrarse mucho en ella. Hasta que un día llegóse hizo grande y decía más palabras lo un héroe justiciero a la isla. Aquel chico nonombraron el rey T-Rex. Entonces aquel día conocía muy bien la isla, así que le preguntó a unaconoció a una T-Rexa que se llamaba Tina y se chica que pasaba por allí. Esta le dijo que paraenamoró de ella. Tina era fuerte en carácter, llegar al bosque tendría que pasar por el lago dede color marrón oscuro y bajita de estatura. las sirenas, luego por el jardín de las plantasCuando vio a Dino también se enamoró de él. carnívoras y, finalmente, por el mar de lasUna noche a solas en un jardín se pidieron en pirañas. Entonces el caballero salió de camino almatrimonio, se dieron los anillos y se casaron. bosque. Cuando llegó al lago de las sirenasFueron felices, comieron perdices y tuvieron encontró a una mujer llorando y le preguntó pordos hijos llamados Enric y Víctor. Y colorín qué lloraba. La mujer le contestó que antes eracolorado, este cuento se ha acabado. una sirena, pero un día sus poderes Víctor Campaña Pino. 4º desaparecieron. El hombre le preguntó si le ¡Vaya equipazo! gustaría ir con él. La mujer le contestó que porÉrase una vez un adolescente al que le supuesto que sí. Entonces se pusieron en camino alencantaba el fútbol. Su sueño era que lo jardín de las plantas carnívoras hasta que por finfichara algún equipo; pero, como era llegaron. Allí vieron a un príncipe que habíabastante malo, nadie lo quería en su equipo. perdido su espada, porque se la había comido unaEnfadado, decidió formarse su propio equipo. planta carnívora. Le preguntaron si le gustaría irFue de puerta en puerta por todas las calles con ellos y el príncipe les contestó que lebuscando algún jugador. Trascurridos 14 días encantaría, pero que aún tenían que pasar eseconsiguió con todo su sudor lo que deseaba. inmenso jardín. Pasaron dos días hasta queEntrenaron duro hasta que los aceptaron en salieron del jardín y enseguida llegaron al mar de2ªB. Lucharon a más no poder en su primera las pirañas y se dispusieron a cruzarlo. Cuandotemporada. Tanto que, con equipos tan llegaron a la orilla del mar encontraron una barcabuenos como Sevilla Atlético, Lucena, Lugo o y con ella lo cruzaron. Por fin llegaron al bosque.Real Madrid-Castilla, consiguieron quedar El propósito de aquel hombre era pedirle un deseobien. Todos se alegraron y el capitán gritó: al árbol de la sabiduría. Entonces encontraron el- El año que viene… árbol y le pidieron sus deseos. La mujer pidióY, antes de que pudiera terminar, gritó el volver a ser una sirena, el príncipe pidió recuperarresto del equipo: ¡Mejor! su espada y el caballero pidió volver a casa y allí Juan Antonio Herencia López. 4º se cumplieron todos los deseos. El extraterrestre que invadió José Ángel Pineda Marín. 4º la Tierra En el planeta Marte vivía un Locos por la ciencia extraterrestre que se llamaba Soy Toby, un estudiante como el que más. Bueno, lo era Pruno y que de mayor quería invadir antes del chispazo. Ahora soy una especie de genio de la el planeta Tierra. Un día vino con su ciencia. El único problema es que Elizabeth también lo es. nave espacial y le arrancó la cabeza Hoy a 1ª hora teníamos clase de ciencias y, como siempre, a un humano, luego mató a toda la Elizabeth llegó tarde y le trajo al profesor un tarro de raza humana y no quedó nadie en el galletas. Ras y Dina son mis amigos. Dina está sentada a mi espacio. Todos los extraterrestres lado y por eso Elizabeth se ha mosqueado. Hoy el profesor fueron invadiendo todos los nos ha castigado a Ras y a mí. Elizabeth se ofreció para planetas del espacio, pero después examinar rocas y Ras y yo estábamos limpiando el acuario de llegaron los dinosaurios y mataron a las ranas y se escapó una rana que se posó en un reactivo, los extraterrestres. por lo que Elizabeth y yo nos convertimos en genios. José Meléndez Carnerero. 4º Miguel Ángel Hernández Monrrois. 4ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -35- LUCENA (Córdoba)
  36. 36. Nuestro alumnado mira la naturaleza “La aventura de tu basura” como una verdadera amiga. Hemos tenido la suerte los niños y niñas de ¡PIENSA EN VERDE! 2º de que nos visite Gloria para contarnosla. Visita a la laguna de Zóñar Es la historia de una ciudad que solo tenía unMe lo pasé genial. Primero estuvimos cubo de basura y muy lleno de cristal, papel ydando un paseo por el campo y cartón. Así que se fueron a su contenedor yllegamos a una caseta para ver los se llevaron para hacer cosas nuevas comopájaros. Vimos un montón. Después nos cajas, botellas y revistas de papel.pusieron una película de todas las Me regalaron una regla, una bolsa amarillalagunas de Andalucía. Salían pájaros, para reciclar, un cubo y unos papeles.peces y lagunas muy diferentes. Abel Steven Cuervo Derdabi. 2ºCuando acabó todos fuimos adesayunar. Jugamos un ratito y Un día en la granja escueladespués una mujer nos lo explicó todo Me lo pasé muy bien. Hemos escalado,sobre la laguna y sus animales. Pero ya hemos pasado por un puente tibetano, nosnos tuvimos que ir. Al menos para mí, tiramos por la tirolina, vimos animales,esa excursión fue mi favorita. como patos, ovejas… Ordeñamos una cabra, Alba Roca Soriano. 3º jugamos a juegos, nos montamos en burro, nos pusieron arneses y cascos, cantamos Patrullas amarillas canciones, vimos una exhibición de águilas.Todos los días vaciamos las papeleras ¡Fue genial la excursión a Encina la Luna!amarillas de infantil con la basura generada Daniel Corrales Garnica. 1º +de su desayuno, como los tetrabriks de ¡ CUIDADO !zumos y batidos o el papel de aluminio. En Yo contaminomitad del recreo, se coge un cubo amarillo -con ruedas y vamos pasando por todas las Minipunto limpioclases de infantil. Al acabar se lo dejamos En el colegio Al-Yussana queremos que ela Cristóbal, nuestro conserje, que se mundo esté limpio. Por eso hemosencarga de echar todas las bolsas al empezado por nuestra escuela. En el hallcontenedor de la puerta del colegio. hay un minipunto limpio, para tirar allíCada día vamos una pareja una pareja de las cosas que no nos sirven y que noniños y niñas de 6º. Nos ponemos unos debemos tirar al cubo de la basura. Ahíguantes que el maestro tiene en la clase tiramos pilas, bombillas, cargadores depara el grupo que le toque según el móviles, cartuchos de tinta… Y así elcalendario quincenal que tenemos. ¡Y ya colegio recicla y ayudamos a que elmismo vamos a llevar unas gorras amarillas medio ambiente esté limpio.para que se nos reconozca perfectamente! ¡Colaboremos por un mundo mejor! Leonor García y Pili Gómez. 6º Juan García, 4º y Judith Sánchez, 6ºCRÓNICAS del Al-Yussana MAYO ´12 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” AÑO III - Nº 2 -36- LUCENA (Córdoba)

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