Your SlideShare is downloading. ×
0
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Penyusunan buku ajar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Penyusunan buku ajar

8,416

Published on

Published in: Technology, Business
2 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
8,416
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
397
Comments
2
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PENYUSUNAN BUKU AJAR Oleh: Sa’dun Akbar
  • 2. Apa Buku Ajar itu?
    • buku teks yang digunakan
    • sebagai rujukan standard pada
    • mata pelajaran tertentu.
    • Karakteristik:
    • sumber materi ajar
    • referensi baku mapel tertentu
    • disusun sistematis & sederhana
    • disertai petunjuk pembelajaran
  • 3. Bentuk Buku Ajar (dari segi fungsi)
    • ‘ Buku’ yang diterbitkan secara luas: berfungsi sebagai referensi, bahasannya lengkap, penggunaannya dengan bantuan guru/dosen (guru/dosen dapat memperjelas dengan ilustrasi, contoh-contoh lain yang dapat mempermudah)
    • ‘ Diktat’ dengan cakupan isi terbatas, disusun sesuai urutan materi pelajaran, penggunaannya terbatas (siswa ybs).
    • Sering juga disebut  ‘modul’.
  • 4. Modul (self instruction)
    • tujuan/kompetensi yang harus dikuasai.
    • langkah-langkah cara mempelajari isi
    • modul.
    • contoh/ilustrasi banyak  agar memudah
    • kan penguasaan konsep, ketrampilan,
    • nilai yang termuat dalam modul.
    • latihan-latihan (penugasan) yang cukup
    •  agar siswa dapat langsung menerapkan
    • pengetahuan yang diperoleh dari modul.
    • rangkuman.
    • instrumen penilaian
    • umpan balik (kunci jawaban), langkah- langkah pengerjaan soal.
  • 5. Isi Buku Ajar materi atau bahan ajar pesan yang disampaikan dalam bentuk ide, fakta, data, dan makna secara tertulis.
  • 6. Langkah-langkah Penyusunan Modul (lihat di file lain) --> (Jones: 1981) plan gather data wite reflect revise submit
  • 7. Langkah-langkah Penyusunan Modul (lihat file lain)  Tompkins (1990) Prewriting Drafting Revising Editing Publishing
  • 8. Prewriting (pra-penulisan)
    • menentukan/membatasi topik
    • merumuskan tujuan, menentukan bentuk
    • tulisan, menentukan pembaca.
    • memilih bahan
    • mengorganisasikan ide
    Drafting (pembuatan Draft)
    • menuangkan semua Ide yang terkait dengan
    • topik tulisan
    • membiarkan lebih dulu hal-hal yang bersifat mekanis/teknis.
  • 9. Revising (merevisi)
    • meninjau ulang tulisan
    • memusatkan perhatian pada isi
    • (menambah, memindah, menghilangkan,
    • menyusun kembali)
    Editing (penyuntingan)
    • pembetulan bahasa (ejaan, pilihan kata,
    • struktur kalimat)
    • perbaikan format tulisan.
  • 10. Publishing (pempublikasian)
    • ujicoba untuk memperoleh
    • respon pengguna
    • revisi dam penyuntingan
    • akhir penerbitan
    • penerbitan
  • 11. BUKU AJAR YANG BAIK (Darmiati, 2003)
    • keakuratan  cermat penyajian, tidak ada
    • kesalahan teori, benar dalam paparan hasil
    • penelitian, tidak ada kesalahan dalam mengutip
    • pendapat pakar.
    • kesesuaian  antara cakupan isi,
    • kedalaman pembahasan, kompetensi yang akan
    • dicapai dan kompetensi pembaca.
    • Kekomunikatifan  kecernaan isi buku
    • oleh pembaca, sistematis, jelas, tidak
    • mengandung kesalahan bahasa.
  • 12. Agar Komunikatif ! (Degeng, 2001)
    • Anggaplah:
    • anda sedang mengajar
    • melalui tulisan.
    • bahasa yang digunakan
    • bukan bahasa buku teks
    • yang sangat formal,
    • gunakanlah bahasa
    • setengah lisan.
  • 13. Format Buku Ajar
    • Bagian Pendahuluan:
    • kerangka isi, tujuan,
    • deskripsi singkat, relevansi
    • kata-kata kunci.
    • Bagian Isi: judul bab dan subbab,
    • uraian penjelasan—diikuti contoh-
    • contoh, kasus-kasus, ilustrasi, gambar,
    • grafik, penjelasan konsep, teori; ring-
    • kasan; dan latihan.
    • Bagian Penunjang:
    • daftar kepustakaan, lampiran-
    • lampiran.
  • 14. Lagu Ajaib Kucoba-coba melempar pagar Pagar kulempar keluar ular Kucoba membikin bahan ajar Siswa-siswi ku menjadi pintar Sekarang ku bikin buku ajar Karena banyak gunanya Tia-da-ha ri tanpa buku ajar Agar siswaku menjadi pintar Siswa-siswa rajin belajar Guru-guru mudah mengajar Semuanya gemar belajar
  • 15. DAFTAR RUJUKAN
    • Darmiyati Zuchdi, 2003. Teknik Menulis Buku Ajar, Bahan Pelatihan Penulisan Buku Ajar, Jakarta: Dikti Depdiknas.
    • Degeng, Nyoman S, 2001. Pedoman Penulisan Bahan Ajar, Malang: LP3 Universitas Negeri Malang.
    • Jones, W. Paul (1981) Writing Scientific Papers and Report, Iowa: WM C Brown Company Publisher.
    • Tompkins, Gail E, 1990. Teaching Writing Balancing Process and Product, New York: Macmillan Publishing Company.
  • 16. terimakasih

×