34 iste hdt_unesco

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  • Se firma un acuerdo de colaboración con la Subse. De ed. Básica, la iste, unesco,microsoft y la sria de com y transportes con el objetivo de promover el desarrollo de competencias del s.xxi y sobre todo, validarlas internacionalmente con los estándares que propone iste y dentro del marco de referencia de la unesco para la formación docente
  • Con este curso de preparación para la certificación de los docentes, se pretende desarrollar habilidades…
  • Para poder entender lo que se quiere lograr a través de la certificación es conveniente explicar un poco quien es ISTE y la función que realiza.ISTE es un organismo que tiene más de 30 años de existir y está encargado de:
  • ISTE define 4 niveles de desempeño: 1234 para los cuales establece 5 estandares:
  • Hemos mencionado que durante el proceso de c-d se trabajará con los estándares de iste bajo el marco de referencia de la unesco que comprende únicamente 3 niveles de desempeño:1 en el que los docentes están conociendo herramientas y aplicaciones tecnológicas y empiezan a utilizarlos y a crear recursos que les son útiles para desempeñar su trabajo.2 Los docentes logran la profundización de los conocimientos de mismas las herramientas y aplicaciones que le permiten fácilmente acceder a otras versiones o herramientas similares e incluso llevan a sus alumnos a aprender los temas curriculares utilizando la tecnología como medio para transferir esos conocimientos a la vida real.3 Los docentes que están en el tercer nivel, crean conocimiento, no se limitan a referenciar a otros autores y llevan a sus alumnos a ser creadores de conocimiento también.
  • Cómo la institución define el uso e integración de la tecnología.La manera en la que se apoyan las asignaturas con los recursos tecnológicos.Las estrategias pedagógicas que se van a llevar a cabo.Número de computadoras por grupo, tiempo destinado por semana a cada uno, aplicaciones disponibles y uso de internet.Como se auxilia la escuela de la tenc para lograr una mejor organización y administraciónLa capacitación y el desarrollo profesional de los docentes
  • De la misma forma HDT estos 6 elementos
  • En un inicio comentamos que la c-d está dada en dos sentidos, una sobre el dominio de la tecnología y la segunda sobre la incorporación de la tecnología en proyectos educativos.Para la primera, se seleccionó una prueba estandarizada llamada ic3… aplicada por la empresa Certiport, reconocida por diferentes organizaciones internacionales y utilizada en mas de 80 países.
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    1. 1. CERTIFICACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍAHDT | ISTE | UNESCO
    2. 2. Presentación El programa de certificación docente es parte del convenio de colaboración firmado en abril de 2010 con la Subsecretaría de EducaciónIntroducción Básica, el ISTE, la UNESCO, Microsoft y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes con el objetivo de promover el desarrollo de competencias del s. XXI y validarlas internacionalmente. El programa de certificación integra los estándares y niveles de desempeño marcados por el ISTE dentro del marco de referencia de la UNESCO para la formación docente.
    3. 3. PresentaciónObjetivo del curso Desarrollar habilidades en el uso e incorporación de la tecnología con base en los estándares del ISTE, la UNESCO, y HDT con el fin de lograr una certificación internacional.
    4. 4. Presentación El ISTE (International Society for Technology and Education) es un organismo no lucrativo con más¿Quién es ISTE? de 30 años de experiencia encargado de: 1. Promover la excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través del uso efectivo de la tecnología. 2. Definir los estándares en el uso de la tecnología para docentes, alumnos y directivos. 3. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes. 4. Potencializar las ventajas del uso de la tecnología.
    5. 5. PresentaciónEstándares para docentes Niveles de desempeño: 1. Principiante 2. Medio 3. Experto 4. Transformador
    6. 6. PresentaciónMarco de referencia de la UNESCO Comprende 3 enfoques equivalentes a los niveles de desempeño que se quieren lograr:  Nociones básicas de tecnología  Profundización de los conocimientos  Creación de conocimientos Technology Knowledge Knowledge Literacy Deepening Creation
    7. 7. PresentaciónMarco de referencia de la UNESCO En cada uno de los 3 niveles de desempeño deben considerarse 6 elementos:  Política educativa  Plan de estudios  Pedagogía  Uso de la tecnología  Organización y administración de la escuela  Formación profesional de los docentes
    8. 8. Presentación En cada uno de los 3 niveles de desempeñoPropuesta SEP (HDT) deben considerarse 6 elementos:  Política educativa  Plan de estudios  Pedagogía  Uso de la tecnología  Organización y administración de la escuela  Formación profesional de los docentes
    9. 9. Presentación Nivel de Nivel de Nivel de desempeño certifica desempeño en el marco de Perfil de desempeño ción propuesto por ISTE referencia de UNESCOPropuesta SEP (HDT) Docentes que inician en el uso de las TIC para Nivel Nociones básicas en mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del 1 el manejo e uso y manejo de herramientas de productividad, Principiante integración de comunicación y colaboración. tecnología Docentes que utilizan eficiente y efectivamente las 2 Nivel Medio TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes Docentes que utilizan las TIC para aplicar los Profundización de conocimientos de las disciplinas escolares con vistas 3 Nivel Experto a resolver problemas complejos en situaciones que los conocimientos se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida. Docentes que exploran, adaptan y aplican las TIC de manera que cambian fundamentalmente la enseñanza y el aprendizaje y que atienden las necesidades de una sociedad crecientemente global Nivel Creación de 4 y digital. Transformador conocimientos Docentes que incrementan la productividad, forjando una mano de obra que se dedique continuamente a la tarea de crear conocimientos e innovar sacando provecho de esta tarea
    10. 10. Presentación • Para lograr la certificación en el primer nivel se haPropuesta SEP (HDT) seleccionado la prueba estandarizada IC3 “Internet & Computing Core Certification”, la cual es aplicada en diferentes países para evaluar el grado de dominio e incorporación de la tecnología a un nivel básico. • Los exámenes de certificación IC3 fueron creados para cumplir con procesos altamente calificados, bajo la supervisión de casi 300 expertos en base a desarrollo de estándares, aceptados globalmente. La calidad y validez de los exámenes IC3 es reconocida por organizaciones internacionales como ISTE, la NSSB y CompTIA.
    11. 11. Introducción IC3Contenido IC3 Aplicaciones Fundamentos Viviendo el línea Clave computacionales • ¿Cómo formar una • ¿Cómo desarrollar • ¿Cuáles son los comunidad de proyectos de mejores recursos aprendizaje? aprendizaje con el que puedo uso de la utilizar? tecnología?
    12. 12. IntroducciónEstándar de competencia (HDT) Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cómputo para la administración y Estándar de Competencia procesamiento de información. Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de cálculo y presentaciones multimedia. Utilizar herramientas de comunicación y colaboración. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para el diseño de un proyecto de aprendizaje.
    13. 13. Estándares ISTE para alumnos Proyectos de Aprendizaje
    14. 14. Proyectos de AprendizajeEstándares ISTE para alumnos Pensamiento crítico •Utilizar las TIC como herramientas para •Comprender los problemas éticos, Habilidades del s. XXI investigar, organizar, evaluar y culturales y sociales relacionados con Comunicación y colaboración comunicar información además de la tecnología. poseer una comprensión fundamental •Hacer uso responsable de los sistemas de los temas éticos y legales •Ejercer un razonamiento Manejo deinvolucrados en el acceso y uso de yinformación •Tomar decisiones Software. •Desarrollar •Articular pensamientos e actitudes positivas información •Emitir un juicio razonadouso de la tecnología ideas respecto al •Formular de(Responsabilidad, Herbert Simon,la tecnología ganador del Manejo preguntas con colaboración, •Habilidad para trabajar •Enmarcar analizar y de derechos, Premio Nobel productividad, de •Acceder a información originalidad e inventiva. grupos Economía, ha•Demostrar dicho: "El sintetizar información autoprotección). •Actuar efectiva y eficiente manera con flexibilidad y implementar y comunicar significado de•Desarrollar, Ciudadaníasaber ha una digital • Evaluarla críticamente voluntad para alcanzar nuevas ideas. cambiado de ser capaz de •Hacer uso de ella de meta común recordar y repetir •Asumir una Creatividadseryinnovación manera acertada creativa información, a e capaz de responsabilidad compartida encontrarla y usarla". Estándares de tecnología (ISTE)

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