1a Fase: definició del projecte                                Enfocament general del projecteEn què consisteix?El project...
Elecció de la institució educativa.Ateneu Instructiu de Sant Joan Despí (Baix Llobregat). Tots els cicles d’Educació Primà...
és ara per ara inexistent. El projecte Escoles Amigues opta per l’aprenentatge amb els altres, fentservir processos i eine...
Jodar mjodarf pac_1__document_de_la_fase_1_del_projecte_d_aplica_14-10-2010_21_47_41
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Jodar mjodarf pac_1__document_de_la_fase_1_del_projecte_d_aplica_14-10-2010_21_47_41

258 views
210 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
258
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Jodar mjodarf pac_1__document_de_la_fase_1_del_projecte_d_aplica_14-10-2010_21_47_41

  1. 1. 1a Fase: definició del projecte Enfocament general del projecteEn què consisteix?El projecte Escoles Amigues presenta entorns de treball cooperatiu per a les escoles de primàriaquè hi vulguin participar, tot fent servir eines 2.0 per part dels alumnes i dels mestres. Laintegració de diferents eines TAC en un mateix entorn fa que aquest sigui més enriquidor i eficaça lhora de provocar aprenentatges, tant per part de lalumne com per part del professor. Lespropostes de treball corren a càrrec de qualsevol dels seus membres adscrits al projecte.Aquest projecte s’ubica dins de l’especialització de recursos per a la innovació pedagògica.Quina missió té?Creació d’una xarxa de relacions educatives entre alumnes i mestres de diferents escoles deprimària.Quins objectius persegueix? ● Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre alumnes de diferents escoles. ● Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre mestres de diferents escoles. ● Potenciar l’us de les TIC en educació.Competències que es treballen referents al pla docent ● Competències instrumentals orientades al domini de les eines tecnològiques. ● Competències relacionades amb lanàlisi de lorganització i la detecció de necessitats i doportunitats per a la implementació de projectes educatius que contemplin les tecnologies com a eines i recursos potenciadors de laprenentatge. ● Capacitat per a realitzar lanàlisi, el disseny, el desenvolupament, la implementació i lavaluació de projectes educatius basats en lús innovador i creatiu de les tecnologies.Metodologia a aplicarMetodologia Col·laborativa, per projectes proposats per mestres de diferents escoles.Context formatiuTots els cicles d’educació primària de la geografia de parla catalana de l’estat espanyol. Per tant,engloba Catalunya, el país Valencià i ses illes*.Calendari de realitzacióDurant tot el curs escolar, malgrat que en la presentació d’aquest projecte només serà tingut encompte el que abarca la fase de desenvolupament i implementació del projecte dins d’aquestaassignatura.Agents i recursos involucratsXarxes socials educatives que estiguin interessades en l’us de les noves tecnologies a l’aula:Internet en el aula, Espurna, Tecnologia educativa, projecte 1x1 i altres
  2. 2. Elecció de la institució educativa.Ateneu Instructiu de Sant Joan Despí (Baix Llobregat). Tots els cicles d’Educació Primària.L’escola imparteix els nivells educatius d’Infantil, Primària, ESO i BTX. És una escola concertadaon l’índex d’emigració és nul, però sí que hi ha molts alumnes provinents d’altres països i que hanestat adoptats.Segons el pla director** del nostre centre una de les necessitats a millorar és la participació enplans externs. Aquest projecte contribuiria a paliar aquesta necessitat interna.En el referent a l’àmbit intern, les propostes de millora són entre d’altres: explotar de maneraeficient els recursos tecnològics existents, en particular les eines informàtiques iimpulsar propostes de plans d’innovació.Entre els objectius pedagògics que formula hi ha: Incrementar la presència de les TAC a l’aulaamb diferents activitats d’aprenentatge.Les necessitats i oportunitats detectades són: Necessitats Oportunitats ● La implementació de les TIC a l’aula és ● Tots els centres tenen connexió possible amb l’existència de projectes a Internet, ordinadors a la sala que facilitin l’ús de les eines 2.0. d’informàtica o en els racons de classe, ● Actualment el treball telemàtic per tant poder contactar i treballar amb intercentres és pràcticament inexistent. altres escoles és avui en dia possible. Aquesta proposta podria facilitar a ● La realitat del pla 1x1 ja és a les aules les escoles un punt d’unió i de treball de primària. Ara és possible definir col·laboratiu. quin ús es vol fer d’aquest ordinadors, i ● Els alumnes de cicle superior que van aquest projecte podria ser un exemple. treballant amb netbooks a les aules ● El treball en comú possibilita necessiten quelcom més que un llibre l’aprenentatge a partir de les accions i digital. El treball en comú amb altres experiència dels altres. La connexió dels alumnes llunyans els pot enriquir diferents mestres on cadascú aporta el personal i acadèmicament. que sap, enriqueix la comunitat. Que el treball col·laboratiu enriqueix a alumnes i mestres no té cap dubte.La insuficiència de projectes que pugui desenvolupar aquest tipus de relació entre diferents centres
  3. 3. és ara per ara inexistent. El projecte Escoles Amigues opta per l’aprenentatge amb els altres, fentservir processos i eines comuns en un espai virtual que està treballat per tots i per a tots.Com que es parteix de zero, la planificació és la següent: Acció data prevista estatCreació d’un blog que sigui el Es va fer al setembre Fetpunt de trobada i treball detots els membres del projecte.Definició dels trets generals A partir de finals de setembre Actiud’actuació del projectePublicar al blog propostes de S’inicia la segona quinzena -treballs d’octubreRecerca de centres que S’inicia a finals d’octubre -vulguin participarPromoció del projecte en les S’inicia a finals d’octubre -diverses xarxes de mestresexistents i portals educatius.Avaluació dels resultats de la Setmanalment a partir de l’1 -dinàmica del blog novembreCalendari delaboració del document i del projecte. https://www.google.com/calendar/render?tab=mcANNEX* Currículum d’Educació Primària a Catalunya, Currículum d’Educació Primària a laComunitat Valenciana, Currículum de l’Educació Primària a les Illes Balears** Projecte de Direcció de l’Ateneu InstructiuM. Felissa Jodar Foz Postgrau UOC-Espiral

×