1. Miguel ángel lamilla
Roxana medina
Pablo colorado Gómez

2. •
•
•
•
•
•
•
1imformacion básica de de proyecto
1.1centro de formación
1.2 regional
1.3 nombre de proyecto
1.4 Programa de Formación al que da respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que participan en su
formulación o financiación: (si Existe)
• 1.7 Palabras claves de búsqueda

3. • 2. Estructura del Proyecto
• 2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se
pretende solucionar
• 2.2 Justificación del proyecto
• 2.3 Objetivo general
• 2.4 Objetivos específicos:
• 2.5 Alcance
• 2.5.1 Beneficiarios del proyecto
• 2.5.2 Impacto
• 2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las
soluciones a los riesgos asociados)
• 2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
• 2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
• 2.7 Valoración Productiva

4. •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3. Planeación
3.1. FASES DEL PROYECTO
3.2. ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - (escriba el
código de acuerdo con el programa de formación)
3.4. COMPETENCIA ASOCIADA- (escriba el Código y la
respectiva norma de competencia)
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos
3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el
proyecto
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
3.7 Organización del proyecto
4. Presupuesto Estimado del proyecto

7. •
•
•
•
Centro de formación: SENA
Nombre de proyecto : FARANET II
Programa de Formación al que da respuesta: SISTEMAS
Número Total de Competencias del Programa de
Formación:5
• Número de Competencias del programa que se alcanzan
con el proyecto:5
• Número Total de Resultados de Aprendizaje del
Programa de Formación : 30
• Número de Resultados de Aprendizaje que se alcanzan
con el proyecto: 30

8. • Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 20
• Empresas o instituciones que participan en su
formulación o financiación: (si Existe): PROYECTO
FORMATIVO INSTITUCIONAL LICEO FARALLONES
DEL NORTE DEL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN
CON LA MEDIA TÉCNICA
• Palabras claves de búsqueda : INSTALACION - RED ENSAMBLE - MANTENIMIENTO - HARDWARE - TICS –
ARTICULACION

9. • Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar:
• Es frecuente encontrar en las visitas que realiza el SENA al LICEO
FARALLONES DEL NORTE, la falta de una sala de sistemas en la sede de
bachillerato denominada como sala dos, los espacios formativos que tiene el
LICEO FARALLONES DEL NORTE para impartir tanto titulaciones integradas
con el SENA, como de su formación académica. En algunos casos las sala de
sistemas de la sede de primearía se encuentran inutilizada para ingresar a
internet y a realizar trabajos de su formación académica, ya sea por que esta
ocupada. También se evidencia la falta de una red inalámbrica que permita tanto
al cuerpo docente del LICEO FARALLONES DEL NORTE como a estudiantes
hacer uso de la conectividad, la cual se convierte en una herramienta
imprescindible en esta sociedad de la información. Esto hace que la Institución
Educativa se vea afectada por los retrasos que esto ocasiona en sus
cronogramas formativos con el SENA, pues el estudiante matriculado tienen una
interacción directa con la conectividad, las TICS y herramientas colaborativas
(SOFIA, BLACKBOARD) . Por lo anterior, el presente proyecto pretende
diseñar, implementar y mantener una red inalámbrica en LICEO FARALLONES
DEL NORTE, al igual que adecuar con herramientas colaborativas de Software y
Hardware la sala de sistemas número uno y cuatro ambientes de aprendizaje.

10. • Justificación del proyecto:
• El LICEO FARALLONES DEL NORTE debe contar con dos salas de
sistemas una en la sede de primaria y la otra en la sede de primaria
para tener un mejor desempeno en los educando en la incorporación
de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) a los
procesos de la vida cotidiana, hace que las personas, empresas y
en especial, las Instituciones educativas adopten nuevos modelos y
tecnologías que apoyen la recolección, elaboración, distribución y
procesamiento de la información, todo esto necesario para dar una
respuesta más efectiva a la estrategia de negocio de la misma. Por
ello es muy importante identificar las plataformas de hardware que
soportan los sistemas de información, pues son finalmente la que
permite que los sistemas puedan operar. Indudablemente, para
soportar estas aplicaciones de software educativo y productivo que
aumentan la productividad y competitividad de una empresa
educativa es necesario mantener en óptimo funcionamiento las
principales plataformas de hardware que la componen, dentro de
éstos podemos nombrar los computadores de
escritorio, portatiles, dispositivos de interconexión de redes:
cabledas e inalámbricas, los cuales interactúan cada vez mas
directamente con los usuarios de este contexto productivo. En este
sentido, se puede inferir que una de las grandes necesidades del
sector educativo y productivo en general esta orientado a mantener
sus sistemas de información en correcto funcionamiento.

11. • Objetivos específicos::
• Elaborar y diligenciar las fichas técnicas que soportan la
arquitectura de los equipos de cómputo y dispositivos de
redes.
• mplementar una base de datos que administre la
infraestructura tecnológica (equipos de
cómputo, redes, sotfware) de la Institución Educativa.
• Diseñar los planos electricos y de datos para el montaje
de la sala.
• Realizar mantenimiento preventivo y predictivo a los
equipos de cómputo de las salas de sistemas y redes de
datos de las Instituciones Educativas.