SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Recopilación en Diapositivas
INTRODUCCIÓN
 El planeta Tierra tiene algo que muchos otros planetas carecen:
vida. Esto se debe a muchos factores que en su conjunto
permiten que ésta se desarrolle. Uno de estos factores es el efecto
invernadero, el cual no es otra cosa más que la absorción de parte
de la radiación solar reflejada en la tierra. Esta absorción es
realizada por un conjunto de gases llamados “gases de efecto
invernadero”, los cuales forman como mucho el 1% de la
atmósfera. Estos gases son, por ejemplo, el dióxido de carbono, el
metano, vapor de agua, óxidos de nitrógeno, ozono y los
clorofluorcarbonados (éstos últimos de origen artificial).
 El efecto invernadero es un hecho natural, necesario para la
existencia de la vida, porque sin ellos la tierra sería demasiado
fría para la vida. Estos gases, al retener la energía solar,
mantienen la temperatura global (aproximadamente de 15º
Celsius). Durante los últimos años la temperatura de la Tierra ha
ido en aumento, dándose un efecto llamado “calentamiento
global”. ¿La razón? La actividad humana, principalmente. Y así
como nosotros somos los causantes de este problema, nosotros
somos los únicos capaces de encontrar una solución.
CONSECUENCIAS
 La reducción de nevados:
los glaciares peruanos se
están derritiendo a un ritmo
demasiado acelerado, como
en otras partes del mundo.
Nuestro país ya perdió como
mínimo la quinta parte de sus
glaciares andinos a partir de
los años ochenta, generando
pérdida de recursos hídricos
equivalentes a más de
12 000 millones de m3.
CONSECUENCIAS
 Problemas con el agua: hasta estos
días el Perú ha perdido más de 12 000
millones de metros cúbicos, producto
del deshielo andino. También se observa
en un mapa de estrés hídrico la
desequilibrada situación de nuestro país.
Más de la mitad de la población vive en
la costa, una región desértica casi en su
totalidad. Donde se encuentra la mayor
cantidad de agua es en la Amazonía,
precisamente donde vive poca gente. Y
en la sierra, donde se encuentran los
glaciares, los pobladores indígenas están
preocupados porque no pueden
encontrar una solución a cómo repartir
el agua cuando llegue su momento de
escasez.
CONSECUENCIAS
 Deforestación: La deforestación es
otro grave problema que agudiza el
calentamiento. Se calcula que en todo
el país se ha deforestado más de diez
millones de hectáreas de bosques. Y el
problema no es sólo con los bosques.
Las montañas de Machu Picchu no
son la excepción. La más grande de
ellas, conocida como La Montaña en
cápsula de nieve, en el Valle del río
Urubamba, pronto pasará a ser
considerada sólo una montaña de
piedra gris, según Thomas Friedman,
periodista del diario “The New York
Times”.
CREACION DEL MINISTERIO DE AMBIENTE
 El 14 de Mayo del 2008, En el Perú se crea el Ministerio de
Ambiente, Como parte de este trabajo, el MINAM ha
logrado el financiamiento internacional de más de 400
millones de soles obtenidos durante una gira realizada por
el titular del sector en los países de Alemania, Holanda,
Finlandia, Gran Bretaña y Polonia, fondo que se invertirá
en programas para la conservación de 55 millones de
hectáreas de bosques amazónicos del país.
Impulsar al 100% el reciclaje del agua promoviendo la implementación de plantas de
tratamiento, meta en la que es vital la acción directa de los gobiernos regionales y locales.
“El MINAM rehabilitará siete cuencas y bahías en Lima, Ancash, Arequipa, Puno, así como
la cuenca del Mantaro, porque es urgente proveer de agua a los más de siete millones de
habitantes que no cuentan con ella.
Asimismo, para avanzar en resolver la problemática de residuos sólidos, el MINAM ha
iniciado las gestiones con la Agencia Japonesa para la Cooperación Internacional (JICA) para
el otorgamiento de un crédito por 86 millones de dólares para la implementación de
proyectos de tratamiento de residuos sólidos, por parte de los gobiernos locales.
PROTOCOLO DE KIOTO
 Uno de los muchos acuerdos entre
países que se han dado que tiene
mucha trascendencia es el Protocolo
de Kioto. Éste consiste en un acuerdo
internacional que tiene por objetivo
reducir las emisiones de seis gases
provocadores del calentamiento
global: dióxido de carbono (CO2), gas
metano (CH4) y óxido nitroso (N2O),
además de tres gases industriales
fluorados: Hidrofluorocarbonos
(HFC), Perfluorocarbonos (PFC) y
Hexafluoruro de azufre (SF6), en un
porcentaje aproximado de un 5%
IPCC  El Grupo intergubernamental de expertos
sobre el cambio climático o Panel
intergubernamental del cambio climático,
conocido por las siglas IPCC
(Intergovernmental Panel on Climate
Change), se estableció en el año 1988 por
la Organización Meteorológica Mundial
(WMO, World Meteorological
Organization) y el Programa Ambiental
de las Naciones Unidas (UNEP, United
Nations Environment Programme).
 El objetivo del IPCC es evaluar el riesgo
del cambio climático originado por las
actividades humanas, y sus informes se
basan en publicaciones de revistas
técnicas y científicas contrastadas. Cuenta
con el trabajo de más de dos mil
científicos provenientes de cien países
MEDIDAS PERSONALES
 El cambio debe realizarse a partir de uno mismo. Si bien es cierto
solucionar el problema del efecto invernadero es
extremadamente complejo, cada habitante de la Tierra puede
empezar por detener la contaminación de manera personal. Se
puede hacer, entre otras cosas:
 En el caso de recorrer trayectos cortos, caminar o ir en bicicleta.
 Aumentar las zonas verdes.
 No malgastar energía eléctrica. Ésta quema Fuel-oil para producir
energía, lo que produce una gran cantidad de gases con efecto
invernadero.
 No dejar correr el agua, menos aún si es caliente.
 Reciclar el vidrio, los plásticos y el papel.
 Darle nuevos usos a las botellas.
 Evitar el uso de aerosoles e insecticidas lo máximo posible.
10 MEDIDAS CONCRETAS
RECYCLA
 Puedes ahorrar más de 730 kilos
de CO2 al año al reciclar la
mitad de la basura que se
produce en casa.
10 MEDIDAS CONCRETAS
CAMBIA LAS BOMBILLAS
 Reemplazar una bombilla
tradicional por una de bajo
consumo ahorra más de 45
kilogramos de dióxido de carbono
al año. Cierto que la segunda es
más cara, pero resulta más
económica a lo largo de su vida.
Una sola de ellas puede reducir
hasta 60 euros los gastos de
electricidad, según la Comisión
Europea..
10 MEDIDAS CONCRETAS
APAGA LA TV Y PC
 Sólo con apagar la televisión, el DVD o el
ordenador cuando no estén en uso
evitarás que miles de kilos de CO2
salgan a la atmósfera. No dejes los
aparatos eléctricos en stand-by (espera):
un televisor que permanece encendido
durante tres horas al día (la media que
los europeos ven la tele) y en stand-by
las 21 horas restantes consumirá un 40
por ciento de la energía total en el modo
de espera.
No dejes el cargador de tu móvil
enchufado todo el tiempo, aunque no
esté conectado al teléfono, porque
seguirá consumiendo electricidad.
10 MEDIDAS CONCRETAS
CONDUCE MENOS - CAMINA
 Anda, monta en bicicleta, usa el
transporte público. Ahorrarás 30 gramos
de CO2 por cada 4,5 kilómetros que no
conduzcas. Por cada litro de combustible
que quema el motor de un coche, se libera
una media de 2,5 kilos de CO2, según la
Comisión Europea.
Bruselas también recomienda no correr
con el coche: gastarás menos gasolina y
emitirás menos CO2. Ir a más de 120
kilómetros por hora aumenta un 30 por
ciento el consumo de combustible, frente a
una velocidad de 80 kilómetros por hora.
10 MEDIDAS CONCRETAS
REVISA LOS
NEUMÁTICOS
 Si la presión de tus neumáticos baja 0,5
bares, tu coche consumirá un 2,5 por
ciento más de combustible y, por tanto,
liberará un 2,5 por ciento más de CO2. El
ahorro de cuatro litros de gasolina evita la
emisión de seis kilos de dióxido de
carbono.
10 MEDIDAS CONCRETAS
EVITA MUCHO EMBALAJE
 Escoge productos con poco envase: una
botella de 1,5 litros genera menos residuos
que tres de medio litro. En la compra usa
bolsas reutilizables. Evita las toallitas
húmedas y de papel. Puedes evitar la
emisión de 1.100 kilos de CO2 si reduces tu
basura un 10 por ciento.
10 MEDIDAS CONCRETAS
MENOS AGUA CALIENTE
 Es necesaria una gran cantidad de energía
para calentar agua. Instala un regulador de
caudal del agua en la ducha y evitarás la
emisión de más de 100 kilos de dióxido de
carbono al año.
Lava con agua fría o tibia y ahorrarás 150
kilos de CO2. Ahorras agua caliente y gastas
cuatro veces menos energía si en vez de un
baño te das una ducha. Cierra el grifo
mientras te lavas los dientes. Asegúrate de
que tus grifos no gotean: el goteo de uno
puede hacer perder en un mes el agua
suficiente para llenar una bañera.
10 MEDIDAS CONCRETAS
VIGILA LOS ELECTRODOMESTICOS
Tapar la cazuela mientras cocinas es un modo de
ahorrar mucha energía. Aún mejor son las ollas
a presión y las vaporeras, que ahorran un 70 por
ciento de energía.
Usa la lavadora y el lavavajillas sólo cuando
estén llenos. Si no lo están, usa programas
económicos. No hace falta poner una
temperatura alta, hoy los detergentes son
eficaces incluso cuando es baja. Recuerda que
si el frigorífico y el congelador están cerca de
los fuegos o de la caldera, consumirán mucha
más energía. Si éstos son viejos, descongélalos
periódicamente. Los nuevos tienen ciclos
automáticos de descongelación y son casi dos
veces más eficientes. No pongas en la nevera
alimentos calientes o templados; ahorrarás
energía si dejas que se enfríen primero.
10 MEDIDAS CONCRETAS
NO BOTES LAS BATERIAS
 Una única pila alcalina puede contaminar
175.000 litros de agua, el consumo de seis
personas durante toda su vida .
 La concientización sobre la toxicidad de las
pilas y baterías y la contaminación que
producen, es un paso fundamental en la
defensa del medio ambiente, ya que constituye
el medio por excelencia para lograr la
colaboración de la población en los procesos de
recuperación y reciclaje de los residuos,
apoyados en la legislación.
 ACUMULALAS EN UN LUGAR CERRADO Y
RECLAMEMOS PORQUE EL GOBIERNO
PONGA UNA SOLUCION URGENTE A ESTO.
10 MEDIDAS CONCRETAS
 Un solo
árbol
absorbe una
tonelada de
dióxido de
carbono
durante
toda su
vida.
BIBLIOGRAFIA
 http://www.crecimientonet.com/web/wp-
admin/ecologia/J_Cconislla_Efecto_Invernadero_Peru.pdf
 http://nuevametodologia.files.wordpress.com/2008/F07/Fel-efecto-
invernadero-en-el-peru-101-97.doc
 http://www.minam.gob.pe/
 http://www.veoverde.com/
 http://www.losandes.com.ar/fotografias/fotosnoticias/2010/6/30/int-
320073.jpg
 http://elojodeltuerto.com/blog/wp-
content/uploads/2009/08/machu_picchu.jpg
 http://www.cambioclimatico.org/contenido/10-medidas-concretas-
para-ayudar-frenar-el-cambio-climatico#comment-585

More Related Content

What's hot

Calent global
Calent globalCalent global
Calent globalkaty
 
Trabajo medio ambiente
Trabajo medio ambienteTrabajo medio ambiente
Trabajo medio ambientesandravalery
 
Cambio climático
Cambio climático Cambio climático
Cambio climático Martha Reyes
 
El cambio-climatico
El cambio-climaticoEl cambio-climatico
El cambio-climaticomartupm
 
Cambio Climático en La Guajira
Cambio Climático en La GuajiraCambio Climático en La Guajira
Cambio Climático en La Guajiraccestradam
 
Baja emisión de carbono empienza conmigo
Baja emisión de carbono empienza conmigoBaja emisión de carbono empienza conmigo
Baja emisión de carbono empienza conmigoTIENSPERU
 
Proyecto final el deterioro ambiental.
Proyecto final el deterioro ambiental.Proyecto final el deterioro ambiental.
Proyecto final el deterioro ambiental.Carmen Salais
 
Naturaleza Y Sostenibilidad
Naturaleza Y SostenibilidadNaturaleza Y Sostenibilidad
Naturaleza Y SostenibilidadEnrique Espinoza
 
Uso eficiente del agua y los recursos naturales
Uso eficiente del agua y los recursos naturalesUso eficiente del agua y los recursos naturales
Uso eficiente del agua y los recursos naturalesGo! Comunicaciones
 
Guia de acción bajale al calor
Guia de acción bajale al calorGuia de acción bajale al calor
Guia de acción bajale al calorfelipeno
 

What's hot (16)

Calent global
Calent globalCalent global
Calent global
 
La Contaminación Ambiental
La Contaminación AmbientalLa Contaminación Ambiental
La Contaminación Ambiental
 
Cambio climatico anexo leer
Cambio climatico anexo leerCambio climatico anexo leer
Cambio climatico anexo leer
 
Trabajo medio ambiente
Trabajo medio ambienteTrabajo medio ambiente
Trabajo medio ambiente
 
Cambio climático
Cambio climático Cambio climático
Cambio climático
 
La Contaminación Ambeintal
La Contaminación AmbeintalLa Contaminación Ambeintal
La Contaminación Ambeintal
 
El cambio-climatico
El cambio-climaticoEl cambio-climatico
El cambio-climatico
 
Cambio Climático en La Guajira
Cambio Climático en La GuajiraCambio Climático en La Guajira
Cambio Climático en La Guajira
 
Baja emisión de carbono empienza conmigo
Baja emisión de carbono empienza conmigoBaja emisión de carbono empienza conmigo
Baja emisión de carbono empienza conmigo
 
Medio ambiente de jurannia
Medio ambiente de juranniaMedio ambiente de jurannia
Medio ambiente de jurannia
 
Proyecto final el deterioro ambiental.
Proyecto final el deterioro ambiental.Proyecto final el deterioro ambiental.
Proyecto final el deterioro ambiental.
 
Tarea 1.3 power point
Tarea 1.3 power pointTarea 1.3 power point
Tarea 1.3 power point
 
Naturaleza Y Sostenibilidad
Naturaleza Y SostenibilidadNaturaleza Y Sostenibilidad
Naturaleza Y Sostenibilidad
 
Uso eficiente del agua y los recursos naturales
Uso eficiente del agua y los recursos naturalesUso eficiente del agua y los recursos naturales
Uso eficiente del agua y los recursos naturales
 
Unidad 3 ecosferaiii
Unidad 3 ecosferaiiiUnidad 3 ecosferaiii
Unidad 3 ecosferaiii
 
Guia de acción bajale al calor
Guia de acción bajale al calorGuia de acción bajale al calor
Guia de acción bajale al calor
 

Viewers also liked

Perrosinpelodelperu
PerrosinpelodelperuPerrosinpelodelperu
Perrosinpelodelperuguest0a217a
 
Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!
Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!
Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!Peter Kirchner
 
Caras Y Caretitas
Caras Y CaretitasCaras Y Caretitas
Caras Y CaretitasNadu
 
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne PersonalentwicklungDie INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne PersonalentwicklungMarkus Väth
 
masyarakat agraria di China
masyarakat agraria di Chinamasyarakat agraria di China
masyarakat agraria di ChinaQaseh Nur Husna
 
Eine Holzgarage selber bauen
Eine Holzgarage selber bauenEine Holzgarage selber bauen
Eine Holzgarage selber bauenDaniel Sebbin
 
Ein Gartenhaus selbst bauen
Ein Gartenhaus selbst bauenEin Gartenhaus selbst bauen
Ein Gartenhaus selbst bauenDaniel Sebbin
 
El pelotazo viaja en ave.
El pelotazo viaja en ave.El pelotazo viaja en ave.
El pelotazo viaja en ave.Pere Eurotopia
 
Certificacion Internacional de Life Coaching
Certificacion Internacional de Life CoachingCertificacion Internacional de Life Coaching
Certificacion Internacional de Life CoachingFernando Celis
 
Trobada Xarxes Sbg 13072007
Trobada Xarxes Sbg 13072007Trobada Xarxes Sbg 13072007
Trobada Xarxes Sbg 13072007santfeliuonline
 
Ecuaciones Diferenciales
Ecuaciones DiferencialesEcuaciones Diferenciales
Ecuaciones Diferencialesjuan_j_condolo
 
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an Sicherheit
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an SicherheitMit einem Garagenschloss zu einem Maximum an Sicherheit
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an SicherheitDaniel Sebbin
 
2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga
2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga
2013 Muttertag in der Softball-BundesligaRaoul Machalet
 

Viewers also liked (20)

Perrosinpelodelperu
PerrosinpelodelperuPerrosinpelodelperu
Perrosinpelodelperu
 
Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!
Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!
Spontan testen! Das eigene Test Lab, für jeden in der Cloud!
 
Caras Y Caretitas
Caras Y CaretitasCaras Y Caretitas
Caras Y Caretitas
 
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne PersonalentwicklungDie INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
Die INSEL® - Ein Leitfaden für moderne Personalentwicklung
 
Wen X, Platzl
Wen X, PlatzlWen X, Platzl
Wen X, Platzl
 
Bd Cap1 (1)
Bd Cap1 (1)Bd Cap1 (1)
Bd Cap1 (1)
 
masyarakat agraria di China
masyarakat agraria di Chinamasyarakat agraria di China
masyarakat agraria di China
 
Trabajoenclase Ia
Trabajoenclase IaTrabajoenclase Ia
Trabajoenclase Ia
 
Eine Holzgarage selber bauen
Eine Holzgarage selber bauenEine Holzgarage selber bauen
Eine Holzgarage selber bauen
 
Ein Gartenhaus selbst bauen
Ein Gartenhaus selbst bauenEin Gartenhaus selbst bauen
Ein Gartenhaus selbst bauen
 
Archivos
ArchivosArchivos
Archivos
 
El pelotazo viaja en ave.
El pelotazo viaja en ave.El pelotazo viaja en ave.
El pelotazo viaja en ave.
 
Certificacion Internacional de Life Coaching
Certificacion Internacional de Life CoachingCertificacion Internacional de Life Coaching
Certificacion Internacional de Life Coaching
 
Trobada Xarxes Sbg 13072007
Trobada Xarxes Sbg 13072007Trobada Xarxes Sbg 13072007
Trobada Xarxes Sbg 13072007
 
Ecuaciones Diferenciales
Ecuaciones DiferencialesEcuaciones Diferenciales
Ecuaciones Diferenciales
 
LOS SENTIDOS
LOS SENTIDOSLOS SENTIDOS
LOS SENTIDOS
 
German
GermanGerman
German
 
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an Sicherheit
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an SicherheitMit einem Garagenschloss zu einem Maximum an Sicherheit
Mit einem Garagenschloss zu einem Maximum an Sicherheit
 
Tierra
TierraTierra
Tierra
 
2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga
2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga
2013 Muttertag in der Softball-Bundesliga
 

Similar to Power joseroque

Cambio Climatico
Cambio ClimaticoCambio Climatico
Cambio Climaticotomy_vk
 
Cambio Climatico
Cambio ClimaticoCambio Climatico
Cambio Climaticotomy_vk
 
FyT Ante El Cambio Climatico
FyT Ante El Cambio ClimaticoFyT Ante El Cambio Climatico
FyT Ante El Cambio ClimaticoSidney Linares
 
El calentamiento global desarrollo sustentable act. 8 ind.
El calentamiento global  desarrollo sustentable act. 8 ind.El calentamiento global  desarrollo sustentable act. 8 ind.
El calentamiento global desarrollo sustentable act. 8 ind.Felipe Bravo Lara
 
Cambio Climático y Calentamiento Global
Cambio Climático y Calentamiento GlobalCambio Climático y Calentamiento Global
Cambio Climático y Calentamiento GlobalJuan Angel Conca Pardo
 
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2Katherine Pacherres Urcia
 
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2Isabella Medina
 
Como cuidar el medio ambiente
Como cuidar el medio ambienteComo cuidar el medio ambiente
Como cuidar el medio ambientegussigom
 
Acciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El Planeta
Acciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El PlanetaAcciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El Planeta
Acciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El Planetaguest4b5f4
 
Concientizacion
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacionyolichavez
 
Concientizacion
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacionyolichavez
 

Similar to Power joseroque (20)

Calentamiento global
Calentamiento globalCalentamiento global
Calentamiento global
 
Cambio Climatico
Cambio ClimaticoCambio Climatico
Cambio Climatico
 
Cambio Climatico
Cambio ClimaticoCambio Climatico
Cambio Climatico
 
Calentamiento Global
Calentamiento GlobalCalentamiento Global
Calentamiento Global
 
Practica de word
Practica de wordPractica de word
Practica de word
 
FyT Ante El Cambio Climatico
FyT Ante El Cambio ClimaticoFyT Ante El Cambio Climatico
FyT Ante El Cambio Climatico
 
El calentamiento global
El calentamiento globalEl calentamiento global
El calentamiento global
 
El calentamiento global desarrollo sustentable act. 8 ind.
El calentamiento global  desarrollo sustentable act. 8 ind.El calentamiento global  desarrollo sustentable act. 8 ind.
El calentamiento global desarrollo sustentable act. 8 ind.
 
Cambio Climático y Calentamiento Global
Cambio Climático y Calentamiento GlobalCambio Climático y Calentamiento Global
Cambio Climático y Calentamiento Global
 
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
 
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
Acciones para-mejorar-el-medio-ambiente-en-el-planeta-1235078240025964-2
 
Como cuidar el medio ambiente
Como cuidar el medio ambienteComo cuidar el medio ambiente
Como cuidar el medio ambiente
 
Reciclaje - La ley de las 3 erres
Reciclaje - La ley de las 3 erresReciclaje - La ley de las 3 erres
Reciclaje - La ley de las 3 erres
 
Acciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El Planeta
Acciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El PlanetaAcciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El Planeta
Acciones Para Mejorar El Medio Ambiente En El Planeta
 
El calentamiento global
El calentamiento globalEl calentamiento global
El calentamiento global
 
Como ser carbono neutral
Como ser carbono neutralComo ser carbono neutral
Como ser carbono neutral
 
Concientizacion
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacion
 
Concientizacion
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacion
 
Concientizacion
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacion
 
Medio Ambiente
Medio AmbienteMedio Ambiente
Medio Ambiente
 

Recently uploaded

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Recently uploaded (20)

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Power joseroque

  • 2. INTRODUCCIÓN  El planeta Tierra tiene algo que muchos otros planetas carecen: vida. Esto se debe a muchos factores que en su conjunto permiten que ésta se desarrolle. Uno de estos factores es el efecto invernadero, el cual no es otra cosa más que la absorción de parte de la radiación solar reflejada en la tierra. Esta absorción es realizada por un conjunto de gases llamados “gases de efecto invernadero”, los cuales forman como mucho el 1% de la atmósfera. Estos gases son, por ejemplo, el dióxido de carbono, el metano, vapor de agua, óxidos de nitrógeno, ozono y los clorofluorcarbonados (éstos últimos de origen artificial).  El efecto invernadero es un hecho natural, necesario para la existencia de la vida, porque sin ellos la tierra sería demasiado fría para la vida. Estos gases, al retener la energía solar, mantienen la temperatura global (aproximadamente de 15º Celsius). Durante los últimos años la temperatura de la Tierra ha ido en aumento, dándose un efecto llamado “calentamiento global”. ¿La razón? La actividad humana, principalmente. Y así como nosotros somos los causantes de este problema, nosotros somos los únicos capaces de encontrar una solución.
  • 3. CONSECUENCIAS  La reducción de nevados: los glaciares peruanos se están derritiendo a un ritmo demasiado acelerado, como en otras partes del mundo. Nuestro país ya perdió como mínimo la quinta parte de sus glaciares andinos a partir de los años ochenta, generando pérdida de recursos hídricos equivalentes a más de 12 000 millones de m3.
  • 4. CONSECUENCIAS  Problemas con el agua: hasta estos días el Perú ha perdido más de 12 000 millones de metros cúbicos, producto del deshielo andino. También se observa en un mapa de estrés hídrico la desequilibrada situación de nuestro país. Más de la mitad de la población vive en la costa, una región desértica casi en su totalidad. Donde se encuentra la mayor cantidad de agua es en la Amazonía, precisamente donde vive poca gente. Y en la sierra, donde se encuentran los glaciares, los pobladores indígenas están preocupados porque no pueden encontrar una solución a cómo repartir el agua cuando llegue su momento de escasez.
  • 5. CONSECUENCIAS  Deforestación: La deforestación es otro grave problema que agudiza el calentamiento. Se calcula que en todo el país se ha deforestado más de diez millones de hectáreas de bosques. Y el problema no es sólo con los bosques. Las montañas de Machu Picchu no son la excepción. La más grande de ellas, conocida como La Montaña en cápsula de nieve, en el Valle del río Urubamba, pronto pasará a ser considerada sólo una montaña de piedra gris, según Thomas Friedman, periodista del diario “The New York Times”.
  • 6. CREACION DEL MINISTERIO DE AMBIENTE  El 14 de Mayo del 2008, En el Perú se crea el Ministerio de Ambiente, Como parte de este trabajo, el MINAM ha logrado el financiamiento internacional de más de 400 millones de soles obtenidos durante una gira realizada por el titular del sector en los países de Alemania, Holanda, Finlandia, Gran Bretaña y Polonia, fondo que se invertirá en programas para la conservación de 55 millones de hectáreas de bosques amazónicos del país. Impulsar al 100% el reciclaje del agua promoviendo la implementación de plantas de tratamiento, meta en la que es vital la acción directa de los gobiernos regionales y locales. “El MINAM rehabilitará siete cuencas y bahías en Lima, Ancash, Arequipa, Puno, así como la cuenca del Mantaro, porque es urgente proveer de agua a los más de siete millones de habitantes que no cuentan con ella. Asimismo, para avanzar en resolver la problemática de residuos sólidos, el MINAM ha iniciado las gestiones con la Agencia Japonesa para la Cooperación Internacional (JICA) para el otorgamiento de un crédito por 86 millones de dólares para la implementación de proyectos de tratamiento de residuos sólidos, por parte de los gobiernos locales.
  • 7. PROTOCOLO DE KIOTO  Uno de los muchos acuerdos entre países que se han dado que tiene mucha trascendencia es el Protocolo de Kioto. Éste consiste en un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases provocadores del calentamiento global: dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de tres gases industriales fluorados: Hidrofluorocarbonos (HFC), Perfluorocarbonos (PFC) y Hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de un 5%
  • 8. IPCC  El Grupo intergubernamental de expertos sobre el cambio climático o Panel intergubernamental del cambio climático, conocido por las siglas IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), se estableció en el año 1988 por la Organización Meteorológica Mundial (WMO, World Meteorological Organization) y el Programa Ambiental de las Naciones Unidas (UNEP, United Nations Environment Programme).  El objetivo del IPCC es evaluar el riesgo del cambio climático originado por las actividades humanas, y sus informes se basan en publicaciones de revistas técnicas y científicas contrastadas. Cuenta con el trabajo de más de dos mil científicos provenientes de cien países
  • 9. MEDIDAS PERSONALES  El cambio debe realizarse a partir de uno mismo. Si bien es cierto solucionar el problema del efecto invernadero es extremadamente complejo, cada habitante de la Tierra puede empezar por detener la contaminación de manera personal. Se puede hacer, entre otras cosas:  En el caso de recorrer trayectos cortos, caminar o ir en bicicleta.  Aumentar las zonas verdes.  No malgastar energía eléctrica. Ésta quema Fuel-oil para producir energía, lo que produce una gran cantidad de gases con efecto invernadero.  No dejar correr el agua, menos aún si es caliente.  Reciclar el vidrio, los plásticos y el papel.  Darle nuevos usos a las botellas.  Evitar el uso de aerosoles e insecticidas lo máximo posible.
  • 10. 10 MEDIDAS CONCRETAS RECYCLA  Puedes ahorrar más de 730 kilos de CO2 al año al reciclar la mitad de la basura que se produce en casa.
  • 11. 10 MEDIDAS CONCRETAS CAMBIA LAS BOMBILLAS  Reemplazar una bombilla tradicional por una de bajo consumo ahorra más de 45 kilogramos de dióxido de carbono al año. Cierto que la segunda es más cara, pero resulta más económica a lo largo de su vida. Una sola de ellas puede reducir hasta 60 euros los gastos de electricidad, según la Comisión Europea..
  • 12. 10 MEDIDAS CONCRETAS APAGA LA TV Y PC  Sólo con apagar la televisión, el DVD o el ordenador cuando no estén en uso evitarás que miles de kilos de CO2 salgan a la atmósfera. No dejes los aparatos eléctricos en stand-by (espera): un televisor que permanece encendido durante tres horas al día (la media que los europeos ven la tele) y en stand-by las 21 horas restantes consumirá un 40 por ciento de la energía total en el modo de espera. No dejes el cargador de tu móvil enchufado todo el tiempo, aunque no esté conectado al teléfono, porque seguirá consumiendo electricidad.
  • 13. 10 MEDIDAS CONCRETAS CONDUCE MENOS - CAMINA  Anda, monta en bicicleta, usa el transporte público. Ahorrarás 30 gramos de CO2 por cada 4,5 kilómetros que no conduzcas. Por cada litro de combustible que quema el motor de un coche, se libera una media de 2,5 kilos de CO2, según la Comisión Europea. Bruselas también recomienda no correr con el coche: gastarás menos gasolina y emitirás menos CO2. Ir a más de 120 kilómetros por hora aumenta un 30 por ciento el consumo de combustible, frente a una velocidad de 80 kilómetros por hora.
  • 14. 10 MEDIDAS CONCRETAS REVISA LOS NEUMÁTICOS  Si la presión de tus neumáticos baja 0,5 bares, tu coche consumirá un 2,5 por ciento más de combustible y, por tanto, liberará un 2,5 por ciento más de CO2. El ahorro de cuatro litros de gasolina evita la emisión de seis kilos de dióxido de carbono.
  • 15. 10 MEDIDAS CONCRETAS EVITA MUCHO EMBALAJE  Escoge productos con poco envase: una botella de 1,5 litros genera menos residuos que tres de medio litro. En la compra usa bolsas reutilizables. Evita las toallitas húmedas y de papel. Puedes evitar la emisión de 1.100 kilos de CO2 si reduces tu basura un 10 por ciento.
  • 16. 10 MEDIDAS CONCRETAS MENOS AGUA CALIENTE  Es necesaria una gran cantidad de energía para calentar agua. Instala un regulador de caudal del agua en la ducha y evitarás la emisión de más de 100 kilos de dióxido de carbono al año. Lava con agua fría o tibia y ahorrarás 150 kilos de CO2. Ahorras agua caliente y gastas cuatro veces menos energía si en vez de un baño te das una ducha. Cierra el grifo mientras te lavas los dientes. Asegúrate de que tus grifos no gotean: el goteo de uno puede hacer perder en un mes el agua suficiente para llenar una bañera.
  • 17. 10 MEDIDAS CONCRETAS VIGILA LOS ELECTRODOMESTICOS Tapar la cazuela mientras cocinas es un modo de ahorrar mucha energía. Aún mejor son las ollas a presión y las vaporeras, que ahorran un 70 por ciento de energía. Usa la lavadora y el lavavajillas sólo cuando estén llenos. Si no lo están, usa programas económicos. No hace falta poner una temperatura alta, hoy los detergentes son eficaces incluso cuando es baja. Recuerda que si el frigorífico y el congelador están cerca de los fuegos o de la caldera, consumirán mucha más energía. Si éstos son viejos, descongélalos periódicamente. Los nuevos tienen ciclos automáticos de descongelación y son casi dos veces más eficientes. No pongas en la nevera alimentos calientes o templados; ahorrarás energía si dejas que se enfríen primero.
  • 18. 10 MEDIDAS CONCRETAS NO BOTES LAS BATERIAS  Una única pila alcalina puede contaminar 175.000 litros de agua, el consumo de seis personas durante toda su vida .  La concientización sobre la toxicidad de las pilas y baterías y la contaminación que producen, es un paso fundamental en la defensa del medio ambiente, ya que constituye el medio por excelencia para lograr la colaboración de la población en los procesos de recuperación y reciclaje de los residuos, apoyados en la legislación.  ACUMULALAS EN UN LUGAR CERRADO Y RECLAMEMOS PORQUE EL GOBIERNO PONGA UNA SOLUCION URGENTE A ESTO.
  • 19. 10 MEDIDAS CONCRETAS  Un solo árbol absorbe una tonelada de dióxido de carbono durante toda su vida.
  • 20.
  • 21. BIBLIOGRAFIA  http://www.crecimientonet.com/web/wp- admin/ecologia/J_Cconislla_Efecto_Invernadero_Peru.pdf  http://nuevametodologia.files.wordpress.com/2008/F07/Fel-efecto- invernadero-en-el-peru-101-97.doc  http://www.minam.gob.pe/  http://www.veoverde.com/  http://www.losandes.com.ar/fotografias/fotosnoticias/2010/6/30/int- 320073.jpg  http://elojodeltuerto.com/blog/wp- content/uploads/2009/08/machu_picchu.jpg  http://www.cambioclimatico.org/contenido/10-medidas-concretas- para-ayudar-frenar-el-cambio-climatico#comment-585