MyJalah200905
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

MyJalah200905

on

  • 3,903 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,903
Views on SlideShare
3,903
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
34
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    MyJalah200905 MyJalah200905 Presentation Transcript

    • MyJalah 1 2 3 4 Edisi 5 - Mei 2009 7 12 16 20 Tanya BAJAJ 21 24 “Kabar Terkini dari Grup Komedi BAJAJ” 25 Belajar Murah dengan Internet 28 32 “Memanfaatkan Internet untuk Belajar Apa Saja” 35 Pendidikan Alternatif 42 44 “Improvisasi untuk Pendidikan yang Lebih Baik” 47 49 WOW Magazine 51 “Suplemen Penting Untuk Para Desainer” 52
    • 1 Edisi 5 2 4 24 47 MyJalah 3 TANYA DIA INSPIRASI iTECH “Bajaj” “Laskar Pelangi dan Pendidikan 4 Materialistis” 49 7 7 25 GADGET PENDAPAT 12 BUKU 51 “Sekolah Itu Candu” 16 12 ALBUM 20 28 KOLOM “Internet : Tempat Belajar Murah 52 21 HIGIENIS dan Lengkap” “Bijak Menggunakan Obat” FILM 24 16 32 25 KOLOM KREATIF “Pendidikan Alternatif” 28 “WOW Magazine” 20 32 35 CELETUK 35 Model Cover : GALERI “Sekolah Gratis: Secercah Hara- Bajaj pan Untuk Pendidikan Indone- 42 Grafis : sia” 42 Oki Kukuh Basuki 44 21 ACARA “Pameran Foto Jalanan: Dari Per- 47 KOLOM ekam untuk Nusantara” “Ilmuwan Underground” 49 44 51 OPENSOURCE 52 MyJalah 2 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 Edisi 5 2 MyJalah Halo MyJalah Readers! Senang bisa berjumpa lagi. 3 Untuk kesekian kalinya MyJalah hadir kembali dalam waktu yang agak terlambat :) Untuk itu kami tim MyJalah 4 memohon maaf, namun kami selalu berusahan tetap hadir setiap bulannya untuk menemani hari-hari Anda. Dan kami juga terus berterima kasih untuk para readers yang telah menyempatkan waktu untuk mendownload dan me- 7 luangkan space beberapa megabyte di harddisk/memorinya demi menyimpan file-file edisi MyJalah. 12 Beberapa waktu lalu, kita baru saja berheboh ria dengan Pemilu yang berujung semakin banyaknya pasien-pasien baru Rumah Sakit Jiwa di berbagai penjuru daerah. Untuk itu, di edisi kali ini MyJalah tidak mengkhususkan diri 16 untuk mengangkat tema hasil pemilu, karena takut terjerumus ke Rumah Sakit Jiwa :) Toh kami sudah cukup disebut- sebut sebagai “orang gila” oleh orang lain dengan membuat MyJalah ini menggunakan segenap tenaga yang ada. 20 Tapi kami merasa kegilaan ini memberikan kepuasan tersendiri dengan menambah kawan-kawan yang dapat men- download MyJalah dari berbagai lokasi tanpa mengenal batas tempat dan waktu. 21 Agar tidak terus menjadi “gila”, di edisi ini MyJalah mencoba mengangkat sebuah tema tentang sebuah sisi yang dap- 24 at mengangkat derajat manusia, yaitu pendidikan. Selain dirayakannya Hari Pendidikan pada tanggal 2 Mei, kebetu- lan beberapa anggota tim MyJalah merupakan lulusan dari universitas pendidikan, maka jadilah tema pendidikan 25 yang diangkat kali ini. Kami mencoba menanyakan sebuah pertanyaan tentang pendidikan Indonesia yang dijawab oleh para readers dan dimuat pada rubrik Pendapat kali ini. Sungguh, dari jawaban-jawaban pendapat edisi sebel- 28 umnya, jawaban kali ini begitu detil dan penuh antusias. Hal itu menunjukkan bahwa begitu besarnya perhatian para generasi bangsa ini akan pendidikan. 32 Di beberapa halaman Kolom, sejumlah penulis mengangkat pendidikan dari aspek-aspek lain yang sederhana dan 35 Redaksi : ringan yang sekiranya dapat dijadikan bahan kajian bersama untuk kita semua demi pendidikan yang lebih baik di Oki Kukuh Basuki masa yang akan datang. Sejumlah rubrik baru mengangkat sejumlah platform yang non-mainstream yaitu Open- Raga Erian Citra 42 source (membahas dunia sekitar Linux dan opensource) dan iTech (mengangkat informasi untuk kalangan pengguna Irfan Nugroho Macintosh dan produk-produk lainnya dari Apple). Semoga kesemuanya ini dapat memberikan wawasan tambahan 44 untuk kita semua. Amiin. Illustrator : Putra Adi Tama 47 Salam MyJalah! Promosi : M. Andi Alfan 49 Tim MyJalah Web : Ibnu Hadi Sumitro 51 52 MyJalah 3 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 TANYA DIA Halo, apa kabar Bajaj? 3 Melki : Baik. Aden : Lebih baik setelah jadi 4 bajaj. Isa : Ngikut temen2, baik. Bajaj, grup komedi yang 7 berisikan 3 pemuda kreatif Bisa ceritakan kesibukannya ini berhasil kami ajak untuk 12 akhir-akhir ini? menjadi cover MyJalah edisi Kita lg ngerjain sinetron Para ke-5. Sempat menemani kita 16 Pencari Tuhan jilid 3, acara musik pada dua Ramadhan yang lalu di SCTV (hiphiphura) & lagi melalui sinetron religi “Para 20 siap-siap buat bikin film (doain Pencari Tuhan”, dan kini kerap ya?). muncul melalui acara TV 21 “Cagur Naik Bajaj”. MyJalah Katanya baru saja selesai umroh, pun berhasil mewawancarai 24 ada pengalaman-pengalaman mereka via internet, yang menarik dari sana? hasilnya dapat Anda simak 25 Aden : Sandal gw ilang mulu, berikut ini. Aden : Alhamdulillah Bajaj lebih Bajaj dengan nada kompak : mungkin karena dulu sering maju dari segalaa hal, mulai dari “Rahasiaaaaa donggg...” yg pastil 28 nyolong sandal kali ye. Sampe ekonomi sampe perut. lebih seru, ada jawaban-jawaban sekarang juga suka make sen- Melki : Alhamdulillah semakin dari pertaanyaan penonton yg 32 dalnya Isa tanpa bilang, ga tau tenang dalam menjalani hidup, selaama ini selalu mengganjal tuh termasuk kategori nyolong mungkin kalo tinggal di hutan dihati. Hahahah... 35 apa ngga. Allah kan tw kalo gw bakalan makin tenang, tapi nanti temenan ma Isa. dipanggil tarsan. Ogah ah. Ada keinginan untuk membuat 42 Melki : Semuanya menarik, tidak Isa : Semaakin taat ibadah, kalo film layar lebar? ada yg mendorong. dulu shalat jarang, sekarang Insya Allah dalam waktu dekat 44 Isa : Gw moto didepan Ka’bah makin jarang, eh ngga maksud- kita akan mulai syuting film layar tapi hasilnnya ga ada, ilaang nya semakin rajin. lebar kita yg pertama. Doain ya? 47 semuanya. Kalo soal sendal gw Mudah2an semakin lebar juga ga pernah ilang. Melki maa Aden Salah satu yang mempopouler- rejeki kita, amiin. 49 aja yg ilang sendalnya. kan Bajaj adalah sinetron Rama- dhan “Para Pencari Tuhan (PPT)”, Siapa artis atau grup yang dijadi- 51 Apa yang paling dirasakan se- bagaimana kelanjutannya di kan panutan oleh Bajaj dalam telah menjalani umroh kali ini? Ramadhan nanti? berkarya? 52 MyJalah 4 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Aden : Warkop DKI. otak blom bisa dikeluarkan dulu. bertahun-tahun, jadi dah ngerti Melki : Banyak bangett.. ampe 3 Melki : Gw beda, gw lebih suka watak masing. Paling berantem bingung mau certain yg mana. Dono, Kasino, Indro. Apa saja impian-impian Bajaj soal materi lawakan, setuju atau malu ah kalo diceritaain, ntar 4 Isa : Srimulat. yang sudah tercapai hingga saat ngga lawakannya dipake. temen2 gw baca lgi, mereka kan ini? taunya gw anak baik2, cukup te- 7 Apa yang diharapkan Bajaj untuk Aden : Bisa makan 3 kali se- Langkah apa yang biasanya men2 gw di sekolah yg tau. masa-masa yang akan datang? hari, muka kita terpampang di diambil untuk menyelesaikan Isa : Ada deh. 12 Sukses dan melegenda... billboard, walau baru dikit dan perselisihan antar personil? Yuhuuuuu... cuma sebentar, main iklan. Kita selalu mengandalkan voting, Kenakalan apa yang paling parah 16 Melki : Sudah banyak, sama karena kita bertiga, pasti ada yg yang pernah dilakukan saat Ada rencana khusus yang ingin kayak yg disebutin Aden. kalah. Jadi kita ambil langkah itu. sekolah? 20 dilakukan dalam waktu dekat ini? Isa : Gw ikut aja dah. Aden : Gonta ganti cewek, kalo Aden : Pengen ngumpulin duit, Tema MyJalah kali ini berte- gw mah selalu bermasalah de- 21 mau beli rumah, sama merintis Apakah pernah terjadi perselisi- makan pendidikan, bagaimana ngan wanita. Tanya Oki MyJalah usaha. han di dalam grup Bajaj? pendapat Bajaj mengenai aja kalo ga percaya. 24 Melki : Nikah. Pernah banget, tapi kita dah keadaan pendidikan di Indone- Melki : Pernah getok kepala Isa : Blom ada rencana khusus, saling ngerti, karena sebelum sia? orang pake gelas. 25 kalo umum ada, tapi masih di- bentuk grup kita dah berteman Pendidikan di Indonesia dah Isa : Apa ya? Paling cabut, trus semaakin baik, apaalagi dengan nongkrong. 28 adaanya standarisasi kelulusan. Kalo menurut kita hal itu bukan- Jika suatu hari tiba-tiba harus jadi 32 nya harusdi demo, tapi disyukuri, guru, mau jadi guru apa? karena akan menambah kualitas Aden : Mau jadi guru agama, 35 anak-anak Indonesia. Amiin, gw mau sharing pengalaman beruntung kita udah kelaar seko- kenakalan-kenakalan gw biar 42 laah... hahahaha... mereka insyap. Melki : Guru BP, karena gw sering 44 Pernah punya masalah selama banget dipanggil ma guru BP. sekolah dulu? Isa : Mau jadi guru olah raga, 47 Aden : Gw sering banget ber- karena gw ga bisa pelajaran lain argumentasi ma guru. Pernaah selain olahraga. 49 di strap satu kelas gara2 bakar singkong. dll. lupa, yg gw inget Hal pertama yang akan kamu 51 cuma masalah dengan wanita. lakukan jika diangkat menjadi hihihh... menteri pendidikan ? 52 MyJalah 5 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Aden : Sekolah gratis, sampe ke Masih ingat nama satpam waktu Isa : Dua-duaanya boleh kalo Pilih musisi pengiring, Kangen 3 buku-buku. Jangan cuma sampe SMA? mereka suka ma gw. band atau Twilite Orchestra? SMA. Kalo bisa pemerintah pu- Aden : Lupa, gw ga bergaaul ma Aden : Hahahahahah.. Ga usah 4 nya universitas negeri yg khusus satpam, tapi ama aanak sekolah- Mana yang lebih seru, show di ditanya kali, pasti jawabannya buat anak2 kurang mampu yg nya, terutama wanita… yuhuu. tengah Pasar Pagi mangga Dua Kangen Band lahh.. hihihihi.. 7 pengen kuliah. Melki : Lupa, satpamnya ganti2. atau di pedalaman Papua? Melki : Twilite Orchestra.. se- Melki : Pertama2 gw akan Isa : Gw beda ma anak2, gw ga Aden : Gw lebih suka di pedala- ruuu.. banyak alat musiknya. 12 bersyukur, selanjutnya terserah lupa, tapi ga inget sama sekali. man Papua. Punya pengalaman Isa : Asal suara gw bisa masuk Anda.. hahaha... baru. ke musiknya, gw mau aja, sama 16 Isa : Sama kayak anak2, gw Kelas berapa mulai naksir sama Melki : Mangga Dua, deket kalo siapa aja. gabung aja jawabannya. perempuan? mau beli barang elektronik. 20 Aden : TK, gw masih inget na- Isa : Gw mah gimana diundang- Pilih partner host, Magdalena Apa mata pelajaran yang pa- manya bunga. Mungkin dia juga nya aja., gw mah siap aja. atau Budi Anduk? 21 ling disukai dan tidak disukai di akan berkata gitu kalo ditanya Aden : Magdalenaaaaaa.. sekolah? sekarang. insya Allah. Pilih kostum, pakai seragam Segerrrrrrrrr 24 Aden : Yang disuka: Bhs. Inggris, Melki : Kelas 4 SD. militer lengkap dengan tas dan Melki : Budi anduk. Agama, Bahasa Indonesia, yang Isa : SMA kelas 2. senjata asli atau pakai koteka? Isa : Budi anduk.. rada mirip ma 25 ga disuka: Fisika, Matematika, Aden : Seru tuh kalo pake gw. hehehe... Biologi. Ada keinginan untuk pacaran koteka. Tapi ntar masuk angin. 28 Melki : Suka ma olahraga, enak sama artis? Seandainya iya, siapa Melki : Koteka.. Gw pengen tau Pilih undangan acara, Kick Andy bisa keluar kelas. Yang ga suka: yang mau dipacarin? emang ada koteka yg muat di atau Dorce Show? 32 Bhs. Inggris. Aden : Ga mau ah.. Karena me- gw? hahahaha... Aden : Gw pengen banget Isa : Sama banget ma melki, ngga reka pasti ga mau. Isa : Seragam militer.. gagah coy.. masuk KICK ANDY. Kalo Dorce 35 bisa gw Bhs.Inggris. Melki : Gw pengen pacaran ma Show gw dah pernah beberapa Liv Tyler. Tapi gw ga bisa Bhs. Pilih tempat menginap, hotel tua kali. 42 Apa cita-cita semasa sekolah Inggris, suruh dia aja belajar Bhs. yang horor atau rumah pang- Melki : Dorce Show.. dah ngerti dulu? Indonesia. gung dengan alas tikar? medan nya. Kalo Kick Andy, kita 44 Aden : Arsitek dan Sastrawan. Isa : Ma siapa aja deh.. ada yg Aden : Rumah panggung dah.. sebagai apa dis ana? Kebetulan gw ngegambaar ga suka aja dah bersyukur banget. Ga pake tiker juga ga papa, kalo Isa : Lagi-lagi gw jawab, gw ngi- 47 bisa, jadi gagal. Dan gw ga boleh tandingannya rumah tua. kut aja, gmana undangannya. masuk kulliahan yg ada sastranya, Pilih mana, Aura Kasih atau Ta- Melki : Rumah panggung.. hotel 49 kata nyokap nanti hidupnya ga mara Bleszynski? tua mah kagak bagus kaliiii.. Ok, thanks Bajaj. jelas. Aden : Aura kasih.. seksiiiiiiiiiiiii Isa : Yaaa, gw ikut temen2 gw 51 Melki : Wartawan. bangettttttt... lah, masa gw tinggal dihotel tua Isa : Pelawak. Melki : Tamara dong... sendiriannn, ga mauu... 52 MyJalah 6 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 PENDAPAT Rossi Iin 3 Tidak ada satu persepsi maupun asumsi yang dapat menilai pendidikan di Indonesia secara umum. Generalisasi asumsi tentang pendidikan di Indonesia adalah sesuatu yang 4 tidak memiliki dasar ilmiah. Mengapa demikian? Mengikuti kalender Nasional, Data-data menunjukkan bahwa aktivitas pendidikan di Indonesia mengalami variasi di bulan Mei ini kita mempe- 7 pertumbuhan yang amat mencolok antara pedesaan dan perkotaan. Perbedaan kecepa- ringati hari Pendidikan pada tan tumbuh pendidikan ini amat dipengaruhi oleh tingkat pertumbuhan penduduk dan tanggal 2 Mei. Pendidikan se- 12 tingkat pertumbuhan ekonomi di tiap-tiap wilayah. Wilayah-wilayah yang kini tumbuh bagai sebuah kebutuhan vital menjadi perkotaan mengalami peningkatan kwalitas pendidikan yang lebih baik diband- bagi setiap individu merupa- 16 ingkan dengan wilayah-wilayah yang hingga saat ini masih merupakan daerah pedesaan. kan hal penting dan peru di- Perbedaan yang terjadi menjadi amat jauh antara, misalnya Jakarta dan kepulauan lakukan kajian terus menerus 20 seribu, atau, misalnya antara Bandung dan Leuwi Damar (Badui), atau, apalagi, misalnya antara Jakarta dan pelosok terhadapnya.Untuk melihat Papua. Oleh karnanya, menurut saya, tidak ada satu skala ukurpun yang dapat digunakan untuk menggeneralisir pandangan masyarakat kita 21 dunia pendidikan di Indonesia. Kalaupun hal itu dipaksakan maka akan terjadi “ketidak jujuran” dalam memandang terhadap pendidikan, My- Indonesia sebagai sebuah kesatuan bernegara, Atau mungkin semacam “egoisme” atas nama teori. Jalah mengajukan sebuah 24 Jadi menurut saya, dunia pendidikan di Indonesia adalah dunia yang memiliki banyak keunggulan dan banyak ke- pertanyaan singkat kepada tertinggalan. Atas keunggulan kita wajib mensyukurinya, dan atas ketertinggalan yang masih ada hendaknya dira- para pembacanya, yaitu: 25 sakan dan di sikapi sebagai bagian yang harus kita pikirkan bersama sebagai anggota dari sebuah kesatuan besar, Negara Republik Indonesia. Maju terus pendidikan Indonesia, mari bersama kita cerdaskan diri dan Bangsa ini. “Bagaimana Keadaan Pendidi- 28 kan Indonesia menurut Anda Sifa Soraya saat ini?” 32 Pendidikan di Indonesia saat ini menurut saya tidak sesuai standar nasional. Dari sekian banyak sekolah yang ada di Indonesia hanya segelintir saja yang bisa me- 35 menuhi syarat standar nasional yang baik. Kita lihat sosok pengajar di sekolah-sekolah di Indonesia, mereka tidak lagi mementingkan kecerdasan untuk anak bangsa tapi 42 sekarang ini para guru-guru berlomba-lomba untuk mensejahterakan diri mereka sendiri dan melupakan kewajiban dan tanggung jawab mereka sebagai seorang guru. 44 Hanya sedikit sekali guru yang bisa melaksanakan cita-cita bangsa ini. Selain guru yang mendukung pendidikan di Indonesia, pendukung lainnya adalah fasilitas sekolah yang 47 kurang lengkap sehingga para murid2 tidak bisa belajar secara optimal. Seharusnya Indonesia bisa melengkapi fasilitas di sekolah-sekolah, dan menyediakan beasiswa un- 49 tuk siswa yang giat sekolah. Dan uang pendidikan jangan di korupsi lah, kan kasihan. Dari pemerintahnya dapat dana besar dan sampai di sekolah2 malah dapat dana yang lebih kecil. Kalau dibiarkan begitu terus, bangsa ini bakalan 51 hancur. Nggak kasian apa, kalau tunas2 bangsa dibiarkan hancur tak berdaya? 52 MyJalah 7 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Ian Eryanto Wongso Tedjo 3 Belum tepat rasanya jika kita bi- Pendidikan Indonesia sekarang sudah sa- lang bahwa keadaan pendidikan ngat amat maju banget! Yap, itulah yang bisa 4 di Indonesia sudah bagus. Begitu kita lihat jikalau anda sekalian memerhatikan juga dengan sebaliknya. Keadaan Jakarta dan kota besar lainnya di pulau Jawa. 7 pendidikan di Indonesia masih Coba tengok atau bahkan palingkan mata kita dalam zona abu-abu. Meskipun seperempat detik untuk melihat kehidupan 12 pemerintah sudah menerapkan di luar Jawa Tepatnya di Indonesia timur sana. berbagai progarm-program yang Dada saya sakit kalau melihat perjuangan 16 layak diacungkan jempol seperti anak-anak SD di sana (Irian, khususnya) ber- BOS, sekolah gratis, program lomba-lomba naik perahu cuma untuk seko- 20 wajib belajar 9 tahun yang merupakan tanda kepedulian terhadap bidang lah, yang masuknya bukan jam 6.30 seperti di pendidikan, usaha mereka tidak berbuah manis akibat kurangnya prasa- sini, tapi jam 8 mengingat jarak waktu tempuh 21 rana yang mendukung dan juga minimnya kesadaran pihak-pihak yang ke sekolah itu memang memakan waktu ba- terlibat. nyak, sehingga banyak sekolah di daerah terpencil di Irian mematok waktu 24 khusus (dispensasi) untukmasuk sekolah jam 8. Padahal mereka begitu Adit bersemangat untuk sekolah, tapi apa daya pemerintah hanya membangun 25 Kondisi pendidikan Indonesia menu- sekolah yang ok cuam untuk pulau Jawa. Miris... Jadi, berbahagialah anda rut hemat saya masih memprihatinkan. semua yang tinggal di pulau Jawa. 28 Pertama, masalah infrastruktur, masih terdapat gedung sekolah yang tidak Pamungkas Edi Kurnianto 32 representatif untuk digunakan siswa untuk Kualitas pendidikan di Indonesia sangat belajar terutama pada sekolah tingkat memprihatinkan, Maknanya adalah, jelas ada 35 dasar s.d atas (SD s.d SMU). Kedua, masih something wrong (masalah) dalam sistem pen- mahalnya biaya pendidikan, masih terda- didikan Indonesia. Ditinjau secara perspektif 42 pat pungutan-pungutan liar dari oknum ideologis (prinsip) dan perspektif teknis (prak- guru di sekolah terutama pada sekolah tis), berbagai masalah itu dapat dikategorikan 44 tingkat dasar s.d atas (SD s.d SMU). Ketiga, dalam 2 (dua) masalah yaitu : Pertama, masalah kualitas guru/pengajar, masih banyak guru/ mendasar, yaitu kekeliruan paradigma pen- 47 pengajar yang hanya mengajarkan teori didikan yang mendasari keseluruhan penye- saja tidak memberikan penjelasan implikasi antara teori yang diajarkan lenggaran sistem pendidikan. Kedua, masalah- 49 dengan kondisi dunia kerja terutama pada tingkat universitas. Tapi saya masalah cabang, yaitu berbagai problem yang melihat sudah ada usaha yang serius dari pemerintah untuk meningkatkan berkaitan aspek praktis/teknis yang berkaitan dengan penyelenggaraan 51 anggaran pendidikan pada APBN. Kita tunggu saja implementasinya. pendidikan, seperti mahalnya biaya pendidikan, rendahnya prestasi siswa, rendahnya sarana fisik, rendahnya kesejahteraaan guru, dan sebagainya. 52 MyJalah 8 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Jhonqdal kebangkitan dan kemajuan bangsa di bidang pendidikan. Dari seseorang 3 Menurut saya keadaan pendidikan di yang buta aksara, menjadi bisa. Dari yang maunya susah membaca jadi Indonesia pada saat ini adalah: Belum gemar membaca. Sesuatu hal yang sebenarnya sederhana, jika kita mau 4 mencukupi dari kabutuhan dasar di- meningkatkannya negara kita akan maju, dalam pembangunan dari aspek mana pendidikan yang diberikan masih pendidikan yang satu ini. Pemerintah pun dengan langkah-langkah yang 7 berupa pada tahap mengajarkan murid ada waktu demi waktu juga meningkatkan aspek pendidikan ini. Ujian bisa membaca dan berhitung saja, akan- Nasional bagi siswa ditingkatkan dari tahun ke tahun. Sudah saatnya kini 12 tetapi tidak mengajarkan murid mandiri masyarakat memang sadar akan pentingnya pendidikan. Dan Indonesia dan kreatif. pun sudah saatnya menjadi negara dengan orang-orang yang mempunyai 16 pendidikan ataupun skill yang terampil dan dapat diandalkan. Joean 20 Pendidikan di Indonesia saat ini masih belum Irfan Musthafa Kamil merata. Janji Pemerintah menggeratiskan Biaya Keadaan pendidikan indonesia saat 21 Pendidikan belum maksimal masih banyak orang sekarang ini secara umum, masih tidak mampu tidak bisa bersekolah karena tidak belum dapat dikatakan sebagai 24 bisa membayar biaya pendidikan. Pelajaran budi keadaan yang ‘cukup baik’. Dalam pekerti harus di aktifkan lagi karena begitu ba- arti segala infrastruktur yang sangat 25 nyak generasi muda sekarang yang kurang tata vital untuk pembangunan pendidi- krama dan sopan santun. Pendidikan agama juga kan yang menuju ke arah SDM yang 28 harus di prioritaskan agar generasi muda punya berkualitas belum direalisasikan tuntunan dalam era globalisasi sekarang ini. biar mereka bisa mengontrol secara merata di seluruh penjuru 32 emosi dan tidak mudah terpengaruh dengan himpitan hidup sekarang ini. indonesia, terutama ketersediaan tenaga pengajar yang benar da- 35 Dicki Arisandi pat mendidik para siswanya untuk Berbicara Masalah Pendidikan. Bulan Mei berpikir dan mencetak paradigma 42 adalah bulan yang kita kenal sebagai bulan dalam pengajaran tentang keberlangsungan belajar dalam hidup (longlife pendidikan. Tidak lepas dari sejarah masa learning) dan cara mengaplikasikan apa yang sudah diberikan di sekolah 44 lalu. Pendidikan Di Indonesia ini merupakan ke dalam kehidupan nyata yang menjadi fondasi utama dalam pendidikan modal utama dalam pembangunan bangsa. dan pembangunan suatu masyarakat. Apabila hal itu sudah bisa ditanam- 47 Baik pembangunan sumber daya manusia kan pada masyarakat, maka sarana & prasarana lain seperti infrastruktur ataupun juga mempengaruhi pembangunan fisik (seperti bangunan, buku, komputer, perpustakaan publik, dll) akan 49 di segala bidang. Aspek yang satu ini banyak bisa sedikit demi sedikit direalisasikan oleh masyarakat sekitar karena mempengaruhi masalah masalah yang ada di pentingnya pendidikan itu sendiri dengan sendirinya dan tentunya dari 51 sekitar kita. Dari sejak jaman dahulu, sosok pemerintah pula sebagai regulator dan pengayom masyarakat. seorang R.A. Kartini pun menjadi sebuah 52 MyJalah 9 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Febrian Setiadi mentalnya adalah mental kolusi maka akan jadi apa siswa-siswa nya. Saya 3 Pendidikan di Indonesia adalah sebuah Pekerjaan yakin masih ada guru seperti Bu Muslimah di Laskar pelangi yang tulus dan Rumah yang besar bagi kita semua. Menurut saya penuh kasih, guru seperti inilah yang bisa membentuk 4 setidaknya ada 3 masalah dasar, yaitu sistem pen- karakter siswa sejak dini. Memang siswa yang baik tidak selalu dibentuk didikan, tenaga pendidik, dan siswanya sendiri. Ada dari guru yang baik, tapi guru yang baik bisa merubah siswa yang biasa2 7 yang salah dalam sistem pendidikan indonesia, kita saja menjadi brilian ambil contoh sederhana, seorang siswa SMP atau Dibalik itu semua, tingkat pendidikan Indonesia dibandingkan negara 12 SMA yang hampir semuanya mengikuti bimbingan lain, jika dilihat dari partisipasi di kompetisi atau olimpiade internasional belajar di akhir kelulusannya untuk mencapai ting- tidaklah kalah. Ada banyak pemenang medali di berbagai kompetisi dan 16 kat pendidikan selanjutnya, bimbel untuk SNPTN Olimpiade Internasional, 2-3 tahun yang lalu pemenang medali emas Ab- intensif dan lain2 itu terjadi karena sistem pen- solut untuk Olimpiade Fisika Internasional (IPHO) berasal dari Indonesia. 20 didikan yang sakit. Bahwa masih terjadi gap antara universitas dan lulusan Potensi inilah yang perlu ditemukenali dari awal, dan terus dibina, dan jika SMU/SMK, masalah ini mulai diatasi dengan mulai dianggapnya hasil UN sudah menjadi siswa brilian, jangan sampai dibajak negara tetangga, hehe. 21 untuk seleksi masuk universitas di tahun 2010. Memang biasanya orang-orang pintar tersebut dari awal memang ‘diba- Kedua, di level pendidikan menengah, ada kebijakan batas nilai kelulusan jak’ oleh negara lain, NTU dari Singapura misalnya, menawarkan beasiswa 24 UN yang kerap menjadi kontroversi, memang agak tidak wajar mengingat penuh untuk pemenang medali Internasional. Lalu apa kompensasinya?, tingkat pendidikan diseluruh wilayah indonesia sungguhlah tidak merata, ada ikatan dinas 10 tahun untuk bekerja di 25 dari mulai siswa, tenaga pendidik, kurikulum sampai ke siswanya sendiri. Singapura, membangun Singapura. Ironis memang. Maju terus pendidikan Padahal yang paling tau kemampuan siswa adalah guru di sekolah terse- Indonesia! 28 but, apa efeknya?, hal ini dijadikan sebagai gimmick bagi sekolah, Sekolah A tingkat kelulusan 100%, pasti sekolah berkualitas, meskipun belum Sukma Nugraha 32 tentu. Sampai sekarang saya selalu berang- Yang nyatanya bahwa karena gimmick tersebut, setiap sekolah berusaha gapan bahwa pendidikan di negeri ini 35 meluluskan setiap siswanya, jadi baru 100% lulus secara de Jure. Untuk hal kerap kali dilihat sebagai solusi jangka ini perlu ada komite audit pendidikan independen dari pemerintah untuk panjang. Tetapi saking panjangnya 42 mengkaji lebih lanjut hal ini, seperti KPK nya pendidikan lah, hehe.. malah jadi semakin tidak terurus :-) Masalah lain yang nggak kalah seru adalah, dari tenaga pengajar itu sen- Buat saya, bukan sekolah/pendidikan 44 diri, dari selentingan kemarin bakal ada kenaikan kesejahteraan untuk para gratis yang dibutuhkan melainkan guru. Maka berbondong-bondonglah semuanya menjadi PNS khususnya pendidikan berbasis budi pekerti 47 tenaga pendidik, apa yang terjadi?, sebelum kesejahteraan guru dinaikkan seperti visi pendidikan Ki Hadjar pun, banyak orang yang menghalalkan segala cara untuk menjadi seorang Dewantara. Pendidikan yang membe- 49 guru meski berujung penipuan, ironis. Untuk menjadi seorang guru SMP baskan jiwa, memerdekakan manusia misalnya, harus membayar minimal 60 juta kepada oknum tertentu yang untuk berkembang sesuai dengan 51 memberikan NIK atau yang memberi SK. Sayangnya, pada guru-guru inilah potensi masing-masing sehingga tiap- pola karakter dasar siswa dibentuk, guru selayaknya digugu dan ditiru, jika tiap orang menjadi berdaya. 52 MyJalah 10 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Anita Pratanti Hadi Wibowo 3 Pada dasarnya pendidikan di Hohoho... bingung jg utk membuat persespsi Indonesia saat ini sudah lebih maju ttg pendidikan di Indonesia secara global. 4 dibandingkan dengan masa-masa terlalu tidak adil utk mengambil benang yang lalu. Contohnya, banyak hal merah untuk sekedar membuat pendapat 7 yang sudah dipelajari oleh anak- dari setiap kesenjangan yg terlihat oleh mata, anak/pelajar SD masa kini, yang pendidikan di indonesia yg perkembangan- 12 dulu baru dipelajari oleh pelajar nya terlihat begitu lambat ga bs serta merta SMP bahkan mungkin baru di SMA. kita salahkn kepada pemerintah ataupun 16 Banyak hal yang memudahkan anak- kepada instansi pendidikan, mgkn mrk pny anak sekarang untuk mengakses tnggung jwb besar untuk menjawab keberhasilan pendidikan di Indo- 20 informasi dari berbagai sumber, nesia tp ap iya kita jg bakal lepas tangan. bagaimana dgn pendidikan di baik melalui berbagai macam ba- lingkungan mereka, bagaimana dengan pendidikan yang mereka dapat- 21 caan (buku-buku), maupun referensi kan di rumah?? kita bs mulai dari ap yg kita bisa utk memulai perubahan (dari internet). Sudah banyak pula pendidikan indonesia ke arah yang jauh lebih baik,, jangan cuma menuntut 24 pelajar-pelajar Indonesia yang me- tanpa ada aktualisasi yang mengarah pada perbaikan, bkn cuma aktifitas menangkan lomba-lomba bertaraf fisik yg terlihat tp kdg sebagian orang hanya mampu berbagi ide, pikiran 25 Internasional, seperti Olimpiade Fisika, Matematika, dsb. ato pendapat yg menurut gw semuanya bs dimaksimalkan untukmencapai Namun yang menjadi persoalan adalah semakin banyak pengetahuan yang tujuan yg diharapkan. CAYOOO.. 28 harus dipelajari, yang terkadang membuat para pelajar tersebut menjadi kurang fokus dalam memahami setiap bidang pengetahuan yang dipela- TAMPILKAN PENDAPAT ANDA 32 jarinya. Hal lain yang juga menjadi persoalan adalah kurang meratanya pendidikan DI MYJALAH EDISI BERIKUTNYA! 35 di Indonesia. Pendidikan di kota-kota besar, terutama yang ada di Pulau Jawa ternyata memiliki standar yang lebih tinggi daripada pendidikan di Halo readers! Berikut ini pertanyaan untuk rubrik PENDAPAT di 42 luar Jawa. MyJalah edisi berikutnya di bulan Juni 2009: Tentunya tidak hanya guru-guru yang berkualitas yang diperlukan untuk 44 mengatasi persoalan-persoalan di atas, namun juga komitmen pemerintah Presiden seperti apa yang ideal untuk Indonesia sekarang ini? untuk mau mengalokasikan anggaran yang lebih besar lagi bagi dunia pen- Dan siapa orang yang cocok untuk itu? (boleh siapapun dan 47 didikan di Indonesia, yang dapat terserap tidak hanya di satu-dua tempat dari profesi apapun). saja, tapi juga menyeluruh ke seluruh pelosok Indonesia. Selain itu para 49 pendidik-pun (guru maupun orang tua) perlu lebih memperbaharui pola E-mail jawaban Anda, sertakan data UMUR, PROFESI, alamat SITUS/ pengajaran mereka, agar lebih sesuai dengan tuntutan jaman, dan sesuai BLOG Anda dan jangan lupa untuk lampirkan file FOTO PRIBADI 51 pula dengan karakteristik dan sifat pelajar saat ini. Anda. Kirim ke: pendapat@myjalah.com 52 MyJalah 11 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 KOLOM 3 “Internet : 4 Tempat Belajar Murah 7 dan Lengkap” 12 Oleh : Oki 16 Di masa lalu, saat kita ingin mem- gaimana jika tempat belajarnya di sejumlah wilayah kota kecil Belajar merupakan hal mut- pelajari sesuatu keahlian khusus pun terlalu jauh atau bahkan sekalipun. Berbagai layanan 20 lak untuk dilakukan orang seperti bahasa asing, komputer, tidak ada di wilayah tempat ting- untuk mencari dan berbagi sepanjang waktu untuk dapat akuntansi, dsb, yang terjadi ada- galnya? Bagaimana jika orang itu informasi seperti search engine, 21 tetap berkarya dan bertahan lah begitu sibuknya kita mencari tidak memiliki waktu yang cukup e-mail, portal, forum, blog, dsb, hidup. Namun bagi sebagian lembaran-lembaran brosur untuk mendatangi pergi ke lokasi telah disediakan oleh sejum- 24 besar orang belajar di suatu penawaran tempat kursus untuk belajar dan mengikuti kelasnya? lah perusahaan dan kelompok institusi pendidikan terasa mempertimbangkan kualitas dan Haruskah hasrat seseorang untuk orang yang menguasai teknologi 25 begitu berat dengan biayanya harganya. Bahkan tak segan- mempelajari sesuatu harus pu- internet. yang tinggi. Salah satu solusi segan kita mensurvey tempatnya pus hanya karena faktor-faktor 28 yang relatif murah untuk be- Search Engine, Mencari dengan mendatanginya hanya tersebut? Untuk itu, ada solusi lajar saat ini adalah internet, Apapun yang Anda Mau untuk sekedar melihat lokasi dan sederhana yang dapat diusa- 32 gudang informasi tanpa batas bangunannya dari pinggir jalan. hakan agar seseorang dapat dari berbagai bidang. Selanjutnya kita akan mengi- mendapatkan sejumlah wawasan Google dan Yahoo adalah dua 35 kuti proses pengisian formulir dan pemahaman tentang bidang istilah yang mungkin paling se- pendaftaran sekaligus mem- yang diminatinya, yaitu melalui ring Anda dengar dari kalangan 42 bayarkan sejumlah uang untuk Internet. pengguna internet. Fasilitas yang biaya belajar di tempat itu. sangat mengagumkan ini sebe- 44 Internet, sebuah layanan akses narnya masih belum dipergu- Di balik fenomena di atas terda- informasi global yang sudah nakan dengan begitu maksimal 47 pat sejumlah pertanyaan yang cukup tersebar luas keberadaan- oleh sejumlah besar masyarakat perlu diperhatikan, bagaimana nya dapat kita manfaatkan untuk kita, bahkan oleh pengguna 49 jika seseorang yang sangat mencari berbagai informasi internet sekalipun. ingin mempelajari sesuatu tidak penting dan berguna. Warnet, 51 memiliki biaya untuk mengi- kafe internet dan hotspot sudah Di ruang kerja, antar bilik-bilik kuti sekolah atau kursusnya? Ba- dapat ditemui dengan mudah meja para karyawannya masih 52 MyJalah 12 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 E-mail, Fasilitas Berkirim Pe- kerap terdengar pertanyaan- yang tersedia, lalu klik tombol internet sudah banyak penyedia 3 san Online pertanyaan seperti, “Eh, rumus Search, selanjutnya Google akan jasa e-mail gratis dengan ukuran nilai rata-rata di Excel itu apa mencarikan untuk Anda sejum- yang cukup besar seperti Yahoo 4 ya?”, yang sebenarnya per- lah link menuju halaman-halaman Di setiap kartu nama para pro- Mail, Google Mail, Hotmail, dsb. tanyaan semacam itu dapat website yang berkaitan dengan fesional sekarang ini, alamat 7 langsung terjawab jika mereka kata-kata yang Anda ketikkan e-mail adalah sesuatu yang wajib Dengan e-mail, kita dapat mengetikkannya di situs pencar- tadi. Jika tidak terdapat hasil hukumnya. Terlepas dari murah- menuliskan surat yang panjang- 12 ian seperti Google atau Yahoo. yang memuaskan dari kata-kata nya biaya SMS atau pun menele- nya tak terbatas dengan variasi berbahasa Indonesia, Anda pon dengan handphone CDMA tampilan huruf yang beragam, 16 Cukup akses ke situs www. dapat menggunakan kata-kata kesayangan, e-mail tetap meru- dari aspek jenis, ukuran dan google.com, ketikkan kata kunci berbahasa Inggris untuk menda- pakan layanan berkirim pesan warna. Dan yang paling pen- 20 atau pertanyaan Anda di kotak patkan hasil yang lebih banyak. yang paling penting. Di dunia ting adalah terdapatnya fasilitas 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 13 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Portal, Situs Informasi Ber- untuk melampirkan sejumlah file karena penuh dan tercampur mendaftarkan dirinya untuk 3 sama seperti foto, dokumen, bahkan dengan informasi pribadi yang kemudian mendapatkan akses video sekalipun. tidak penting. Melalui e-mail, untuk mendapatkan informasi 4 seseorang juga dapat mengirim Berbeda dengan website kon- atau bahkan pemberitahuan E-mail merupakan elemen dan menerima lampiran file, vensional yang hanya menyedia- secara aktual tentang update 7 penting dalam aktivitas belajar sehingga memungkinkan adanya kan informasi searah dan hanya informasi yang muncul di portal melalui internet. Dalam sebuah aktivitas pengerjaan sesuatu se- berkisar pada sesuatu yang melalui e-mail pemberitahuan. 12 institusi belajar, guru dan pe- cara bersama-sama secara jarak lingkupnya kecil, portal pada serta belajar dapat saling berko- jauh. umumnya memberikan fasilitas Saat ini portal banyak dikelola 16 munikasi tanpa mengenal batas untuk menampung dan menyaji- oleh perusahaan-perusahaan tempat dan waktu. Berbeda kan sejumlah besar informasi. Di yang sengaja membangunnya 20 dengan melalui telepon ataupun mana di da- untuk mengajak semua orang SMS, e-mail cenderung mengar- lamnya mendatangi situsnya dan me- 21 sip semua surat yang masuk setiap nikmati informasi yang terdapat dan keluar, terlebih lagi orang di dalamnya. Dengan begitu, 24 jika ukuran penyim- dapat seperti media massa pada um- panan e-mailnya umnya, perusahaan dapat men- 25 cukup lega. jual space iklannya ke para calon Jika melalui pemasang iklan yang berminat 28 SMS, besar memasang iklan di websitenya. kemung- Dengan adanya portal-portal 32 kinan semacam ini, para pengguna akan internet akan mendapatkan 35 dihapus wadah-wadah informasi Inbox yang beragam dan lengkap. 42 atau- Hampir semua media massa pun pun membuat versi online- 44 Sent- nya, seperti Kompas.com, box- TempoInteraktif.com, dsb. 47 nya Sejumlah portal berbahasa Indonesia yang patut dikun- 49 jungi dalam rangka mencari informasi diantaranya 51 adalah Wikipedia. org, Fotografer.net, 52 MyJalah 14 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 IlmuKomputer.com, e-dukasi. topik dengan mengleompokan- buat blog-blog informasi yang 3 net, dsb. Mau coba buat portal nya ke dalam kategori-kategori sangat bermanfaat dan menarik sendiri? Anda dapat mengguna- yang sesuai. Sejumlah situs yang untuk diikuti. Beberapa blog 4 kan aplikasi web seperti Joomla memiliki forum yang aktif dan anak bangsa yang menarik untuk atau Drupal. mengandung banyak informasi dikunjungi adalah Perspektif. 7 bermanfaat diantaranya ada- net, Vavai.com, Maseko.com. Forum, Ajang Berbagi Infor- lah forum.detik.com, forum. Untuk membuat blog gratisan, 12 masi linux.or.id, BabaFlash.com, dsb. para pengguna internet biasanya Tertarik untuk membuat forum pergi ke situs-situs penyedianya 16 Tidak sekedar mencari informasi sendiri? Coba saja gunakan ap- seperti Blogger.com dan Word- di sekian banyak halaman situs likasi web yang namanya phpBB. press.com. 20 yang terdapat di lingkungan Blog, Situs Informasi Mandiri internet, melalui situs forum, Kini tak ada lagi alasan untuk 21 seseorang dapat secara langsung tidak tahu tentang sesuatu hal. berdiskusi tentang sebuah tema Sebuah layanan yang menyedia- Melalui internet, seseorang da- 24 spesifik dengan para pengguna kan fasilitas serupa website prib- pat mencari berbagai informasi internet lainnya di dalam forum. adi ini sedang booming sekali di apapun yang diinginkan. Ber- 25 Seorang peserta dalam forum beberapa tahun terakhir. Blog bekal informasi-informasi yang dapat memulai sebuah tipik selain banyak digunakan untuk lengkap dari internet, seseorang 28 pembicaraan yang dapat dilihat menuangkan tulisan ide, ulasan, akan lebih yakin untuk memba- oleh pengguna lainnya untuk curhat sampai jualan barang, ngun keterampilan yang dimi- 32 kemudian memberikan komen- kerap juga digunakan untuk nati. Cari wawasan dari internet, tar atau masukan informasi lain- berbagi informasi pengetahuan lalu buktikan kemampuan di 35 nya. Sebuah topik bahkan bisa hingga tutorial dari seseorang dunia nyata! terus berlangsung diskusinya yang memang berfokus pada 42 hingga mencapai ratusan input suatu bidang. dari berbagai pengguna yang 44 mengikutinya. Dalam blog, pada umumnya terdapat pula fitur untuk mem- 47 Forum sangat berguna untuk berikan comment, sehingga me- proses pemahaman akan se- mungkinkan terjadinya diskusi 49 suatu, karena mengacu pada kecil entah itu antar pembaca sebuah topik yang khusus dan atau pembaca dengan penulis 51 spesifik. Tentunya dalam situs- blog tersebut. Banyak penulis nya tetap akan ada pengelolaan dari Indonesia yang telah mem- 52 MyJalah 15 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 KOLOM Istilah pendidikan alternatif 3 merupakan istilah generik dari berbagai program pendidikan “Pendidikan Alternatif” 4 yang dilakukan dengan cara berbeda dari cara tradisional. Oleh : Irfan 7 Secara umum pendidikan alter- natif memiliki persamaan, yaitu: 12 pendekatannya bersifat indi- vidual, memberi perhatian besar 16 kepada peserta didik, orang tua/ keluarga, dan pendidik serta 20 dikembangkan berdasarkan minat dan pengalaman. 21 Bentuk pendidikan alternatif ter- 24 tua yang dikelola masyarakat un- memperkenalkan system pen- Namun Belanda telah membu- tuk masyarakat adalah Pesantren. jenjangan / kurikulum, yakni kelas mihanguskan sekolah tersebut. 25 Diperkirakan dimulai pada abad 1, 2, 3 dan seterusnya, sehingga 15, kali pertama dikembang- ilmu yang diberikan bertahap Sekolah Laboratorium IKIP 28 kan oleh Raden Rahmad alias dan tidak terjadi perulangan. Malang, lebih dikenal seba- Sunan Ampel. Kemudian muncul Barangkali, Muhammadiyah ada- gai Sekolah Laboratorium Ibu 32 pesantren Giri oleh Sunan Giri, lah jejak sekolah dengan system Pakasi (SLIP) karena sekolah ini pesantren Demak oleh Raden klasikal pribumi pertama di In- di pimpin oleh Prof. Dr. Su- 35 Fatah dan Pesantren Tuban oleh donesia, hingga saat itu sekolah partinah Pakasi. Sekolah yang Sunan Bonang. model ini justru merupakan didirikan pada tahun 1967 yang 42 sekolah alternatif. Taman Siswa dimulai dari pendirian Taman Selain pesantren, pada 1918, didirikan pada tahun 1922. Kanak - kanak dan pendidikan 44 KH. Ahmad Dahlan merintis Selain Taman Siswa, Moham- dasar. Sekolah ini disebut juga sekolah modern di Indonesia mad Syafei membuka sekolah SD 8 tahun karena memberikan 47 dengan mendirikan Sekolah Mu- di Kayutaman. Sekolah dengan pendidikan dasar setingkat SMP hammadiyah. Berbeda dengan semboyan, “Carilah sendiri dan dalam waktu delapan tahun. 49 pesantren yang seluruh siswanya kerjakanlah sendiri”. Siswa diberi Sekolah ini menarik perhatian duduk diaula besar (bercampur keterampilan untuk membuat baik pendidik dari dalam dan 51 antara santri lama dan baru), sendiri meja dan kursi yang luar negeri. Sekolah muhammadiyah mulai digunakan bagi mereka belajar. 52 MyJalah 16 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Namun apa yang telah dibangun pendidikan dasar yang disebut Negeri Sebelas Maret). sempatan orang dewasa mengi- 3 Ibu Pakasi harus diberhentikan IMPAC (Instruction Mana- Sistem Pamong dinilai berhasil kuti program tersebut. tahun 1974 karena harus mengi- ged by Parent, Community, and karena siswa-siswanya lulus EBTA 4 kuti program baku pemerintah Teacher) yang di Indonesiakan sekolah regular, dan bahkan pro- Lain cerita, tahun 1974 Direk- dalam bentuk Proyek Perintis dengan istilah PAMONG (Pen- gram ini diikuti dan diikuti dan torat Pendidikan Masyarakat 7 Sekolah Pembangunan (PPSP). didikan Anak oleh Masyarakat, telah meluluskan sejumlah orang pada Direktorat Jenderal Pen- Sedangkan proyek ini belum Orang Tua, dan Guru). Proyek ini tua/dewasa yang belum pernah didikan Luar Sekolah dan Olah- 12 pernah dipastikan berhasil dilaksanakan di desa Alastuwo berkesempatan menamatkan raga mengembangkan paket namun harus menenggelamkan dan Kebakramat kabupaten pendidikan dasar. belajar pendidikan dasar bagi 16 usaha yang bertahun-tahun Sukoharjo, Surakarta dibawah orang dewasa. Paket ini disebut berhasil dan teruji efektivitasnya. koordinasi Badan Pengem- Namun program ini terpaksa KEJAR Paket A (kemudian disusul 20 Hal ini merupakan intervensi bangan Pendidikan (sekarang dihentikan karena adanya dengan Paket B) Kejar yang yang berlebihan dari pemerintah menjadi Badan Penelitian dan kebijakan pemerintah berupa merupakan akronim dari Ke- 21 dan patut disesalkan. Pengembangan Pendidikan dan SD Inpres, selain itu program lompok Belajar atau Bekerja dan Kebudayaan) dan pelaksana PAMONG ini dianggap telah Belajar dimaksudkan mengejar 24 Tahun 1972 dalam rangka kerja lapangan adalah tim IKIP Yog- melanggar ketentuan batas usia “ketertinggalan”. sama SEAMEO INNOTECH Cen- yakarta cabang Surakarta (yang anak sekolah dasar 6 s.d 15 Paket A terdiri dari 100 buku 25 ter diselenggarakan suatu model kemudian menjadi Universitas tahun dengan diberikannya ke- modul yang disusun membawa 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 17 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 25 28 pelajaran dasar membaca, menu- kat pendidikan life skill dari masjid dengan pendekatan ke- Pustekkom Dikbud. SMP Terbu- lis, berhitung, bahasa Indonesia, masyarakat. Semula program ini masyarakatan, namun tragis na- ka dinilai sangat berhasil karena 32 kewarganegaraan dan keter- dilaksanakan di tempat-tempat sibnya, dengan adanya kebijakan telah dilaksanakan di seluruh ampilan sebenarnya mengang- informal seperti balai desa dan pemerintah mengenai Wajib propinsi dan tercatat pada tahun 35 Belajar Sembilan Tahun, maka 1998/1999 telah dikembangkan pendekatan kemasyarakatan di 2.356 lokasi dengan siswa lk 42 dengan sifat fungsional dan life 280.000 orang. SMP Terbuka skill ini harus digantikan dengan sekarang telah dikembangkan 44 kurikulum baku Sekolah Dasar. menjadi SMU Terbuka . 47 Timbul gonjang-ganjing karena “Universitas Tikyan” merupakan meluapnya lulusan Sekolah satu sebutan pendidikan bagi 49 Dasar dan tidak tertampung di anak-anak jalanan di daerah SMP regular dan menimbulkan Yogyakarta tahun 1988 namun 51 keresahan sosial maka tahun baru beroperasi tahun 1996 1979 dirintis SMP Terbuka oleh oleh Yayasan Humana). Istilah 52 MyJalah 18 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Tikyan ini dipopulerkan oleh (Home Schooling/Home Based 3 wartawan Media Indonesia yang Schooling) di Indononesia saya merupakan singkatan “sitik-sitik belum mendapat data yang pas, 4 lumayan” Berbagai macam kete- meskipun saya yakin pendidikan rampilan di ajarkan oleh kampus tersebut telah ada dan berkem- 7 ini seperti membatik, kerajinan bang di Indonesia. Namun saya tangan, membuat kertas daur sempat mencatat, kelompok 12 ulang kerajinan kayu, melukis masyarakat yang menyelenggara- dan lain-lain. (Media Indonesia, kan Home Schooling di Indo- 16 Minggu 25 Oktober 1998:9). nesia adalah Kelompok Musik Kampus Tikyan tentu saja tidak Sufi Debu yang dipimpin oleh 20 menerbitkan ijasah karena tujuan Syeh Yusuf. Mereka menyeleng- pendidikan mereka adalah me- garakan sendiri pendidikan bagi 21 manusiakan manusia. Pendidikan keluarga dan anak mereka. semacam Tikyan yang juga di- 24 sebut rumah singgah tentu Kalau di Amerika Home School- sangat banyak di Indonesia. ing telah dilaksanakan baik lokal 25 maupun nasional. Organisasi Pengalaman saya ketika di Home Schooling yang bersifat 28 kampus IKIP Jakarta adalah kami nasional di Amerika (Amerika menjalankan pendidikan Ta- Utara) adalah: Islamic Home 32 man Kanak-Kanak Keliling (TK School Association of North Keliling) lewat Unit Kegiatan America ((IHSANA), Jewish 35 Mahasiswa kami. TK Keliling Home Educator’s Network, and ini didirikan tahun 1982 dan National Institute for Christian 42 syukur alhamdulillah masih terus Home Education. berjalan hingga kini. Tujuan TK 44 Keliling adalah mengenalkan pendidikan dini bagi anak-anak 47 di daerah tertinggal atau slum area (belum pernah kan ngera- 49 sain dicium murid dengan ingus yang terus ngalir? hehehe…) 51 Mengenai Pendidikan di Rumah 52 MyJalah 19 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 CELETUK Berita yang cukup menggembi- 3 rakan datang dari dunia pen- didikan Indonesia, terhitung “Sekolah Gratis: 4 Januari 2009 ini, anak-anak Secercah Harapan Indonesia usia SD dan SMP 7 dapat menikmati Sekolah bebas Untuk Pendidikan SPP.Sebuah harapan yang sudah 12 lama diidam-idamkan , Sekolah Indonesia” Indonesia bebas biaya.Para 16 orang tua bisa bernafas lega Oleh : Indit karena Departemen Pendidikan 20 Nasional mengeluarkan kebi- jakan yang memberlakukan seko- 21 lah gratis, terutama pada sekolah negeri tingkat pendidikan dasar 24 mulai SD sampai SMP. 25 Hal tersebut terwujud berkat 570.000/ tahun. (http://seko- sampai tingkat perguruan tinggi, adanya kenaikan jumlah biaya lahgratis.info/tentang-sekolah- setidaknya di Indonesia ada 28 santunan BOS (Biaya Opera- gratis/). harapan ke arah sana. sional Sekolah) yang di dalamnya 32 termasuk sumbangan pembi- Dengan adanya program ini, Diharapkan program ini dapat ayaan pendidikan (SPP), uang diharapkan sedikit meringankan merata keseluruh wilayah pelo- 35 penerimaan siswa baru (PSB), beban pendidikan yang saat sok Indonesia tanpa terkecuali. biaya ujian sekolah dan juga BOS ini dirasakan cukup mahal. Hingga seluruh anak Indonesia 42 buku. Adapun perincian dana Setidaknya, anak-anak Indonesia dapat mengecap pendidikan BOS yang akan diterima oleh bisa lulus sampai tingkat SMP. secara adil dan merata. Toh anak 44 tiap siswa adalah sebesar Rp. Sehingga lebih memudahkan Indonesia adalah asset penerus 400.000/ tahun untuk SD / SDLB mereka untuk mencari peker- bangsa yang harus dibekali pen- 47 di wilayah kota, Rp. 397.000/ jaan dibanding tidak memiliki didikan agar bisa terus memaju- tahun untuk SD/ SDLB di kabu- ijazah sama sekali. Ini merupakan kan bangsa ini. 49 paten. Sedangkan untuk siswa awal yang cukup bagus untuk SMP/ SMPLB/ SMPT di kota pendidikan Indonesia. Meski 51 Rp. 575.000/ tahun dan SMP/ di Negara lain seperti Jerman, SMPLB/ SMPT di kabupaten Rp. pendidikan sudah digratiskan 52 MyJalah 20 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 KOLOM Dalam sejarah perkembangan banyak orang diakui sebagai ilmuan merupakan produk non- 3 Ilmu Pengetahuan, kemudian ilmuan besar di abad ini tidak akademik ? dikenal perbedaan-perbedaan pernah menyatakan dirinya “Ilmuwan Underground” 4 antara Pengetahuan (knowledge) seorang ilmuan. Namun paling Mungkin masih terngiang bagi dan Ilmu (Science). Dikatakan tidak, ketika seseorang menya- anda yang sudah menonton atau Oleh : Irfan 7 bahwa pengetahuan berarti takan dirinya memiliki dedikasi membaca novel “Laskar Pelangi”, sesuatu yang diketahui oleh kepada pengembangan ilmu dimana digambarkan Lintang 12 manusia, sedangkan Ilmu adalah pengetahuan, dia harus “berse- adalah seorang anak yang memi- Banyak orang mengatakan pengetahuan yang su- liki kompetensi matema- ilmuwan adalah orang yang 16 dah terangkai sistematis. tika luar biasa. Jauh me- memiliki gelar akademis men- lebihi “jatah kurikulum” tereng (minimal lebih dari 20 Definisi ini telah di- pelajaran matematika di S2), ngajar menjadi dosen sepakati oleh komuni- sekolahnya. Natural. atau peneliti, dan seabrek 21 tas ilmiah hingga saat stereotype wah seperti yang ini. Lahirlah kemudian Lalu bagaimana dengan banyak tergambar di film- 24 sebutan ilmuwan atau Iwan Fals, penyanyi yang film. scienties bagi orang “tak rampung” pendidi- 25 yang memiliki penge- kannya. Ia nyanyikan tahuan yang sistematis. lagu ‘Balada Orang 28 Jadi, secara substansial, Pedalaman’ yang kalau di gelar ilmuwan merupa- kampus, merupakan in- 32 kan predikat yang me- tisari dari kajian tentang ngacu pada kompetensi/ ‘indegius knowledge’ 35 kemampuan, bukan (kearifan local) sekaligus profesi. ‘indegeus right’ (hak-hak 42 lokal), yang didiskusi- Predikat ini kemudian berkem- dia” (bukan meminta) disebut kan para mahasiswa dan dosen 44 bang dalam hal syarat-syarat sebagai ilmuan oleh khalayak. hingga berbuih-buih..?? untuk menyandangnya. Walau- 47 pun sejatinya adalah sulit untuk Nah, hingga disini mungkin tidak Mau contoh lagi, Belakangan mencari seseorang yang serta ada persoalan. Yang kemudian penulis dekat dengan komunitas 49 merta mengakui dirinya ilmuan. menjadi persoalan, haruskan se- punk bernama Komunitas Sapi Bisa jadi Albert Einstein, Louis orang ilmuan selalu merupakan Betina yang dimotori sebuah 51 Pastour, Thomas Alfa Edison, produk sebuah institusi aka- band punk Marjinal. Mereka atau yang lainpun yang oleh demik ? Tidak bisakah seorang membuat suatu project com- 52 MyJalah 21 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 munity development yang Namun mungkinkah saat ini kita dian harus menempuh berbagai tusi pendidikan? Mungkinkan 3 amat natural. Memberdayakan menghasilkan seorang ilmuan program pendidikan hingga seorang dengan kemampuan pemuda-pemuda nganggur tanpa harus melalui sebuah strata dua dan tiga. Namun bagi insinyur atau dokter lahir diluar 4 dan drop out di Gg. Setiabudi, proses pembelajaran di sebuah mereka yang berkesempatan bangku kuliah? Pertanyaan yang Situ Babakan, Srengseng Sawah. institusi akademik ? sekolah tidak perlu kiranya terlalu nakal mungkin. Sebelum 7 Tentu tanpa harus repot terlebih untuk menuntut bahwa predikat menjawab mungkin tidaknya dahulu membekali diri dengan Tanpa harus kemudian menolak ilmuan hanya menjadi milik impian ini, hal yang perlu dilaku- 12 berbagai kajian tentang social institusi akademik atau menolak mereka sendiri dan memonopoli kan dahulu adalah bagaimana interaction, community building ilmuan produk institusi akade- gelar ilmuwan. menemukan upaya maksimal 16 atau teori yang lain. Mengalir.. mik, sebenarnya sangat perlu agar akses terhadap ilmu penge- kiranya untuk membuka kesem- Hal ini menjadi penting, agar tahuan sudah didapat semua 20 Bila kita kembali lagi melihat se- patan munculnya ilmuan diluar bisa membentuk masyarakat warga negara sejak lahir. Hak-hak jarah, tidak semua ilmuan dunia dari produk institusi akademik. ilmiah yang memiliki kesempatan inilah yang bila didapatkan sejak 21 merupakan produk dari sebuah Hal ini sangat perlu bila kemu- seluas-luasnya untuk memiliki dini bisa memantik semangat institusi akademik (institusi dian definisi ilmuan tidak serta kompetensi seorang ilmuan. luar biasa bagi anak-anak muda 24 akademik disini diartikan sebuah merta direduksi dalam sebuah kita untuk terus belajar, tanpa sekolah, perguruan tinggi). Dan definisi gelar-gelar akademik Namun mungkinkah ilmu yang mengenal batas. Ya, termasuk 25 kita tahu, institusi akademik juga semata. Sekolah memang susah, sangat spesialis dewasa ini anak nelayan terpencil seperti merupakan sebuah hasil pe- butuh pengorbanan dan biaya didapat tanpa harus menempuh Lintang. 28 nemuan ilmiah dari para ilmuan. yang besar. Apalagi bila kemu- pendidikan di sebuah insti- 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 22 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 Seorang Underground Scien- terutama agama dan ilmu social psikologis, ekonomis, sosial, pengetahuan yang dia mengerti 25 ties atau Ilmuwan underground yang potensial menumbuhkan ideologis ataupun teologis. dan menjamin tidak menjadi (Saintis tanpa institusi pendidi- kesadaran kritis tentang hak-hak Hegemoni pemikiran berupa penyebab adanya bias”. Mari 28 kan formal) bisa lahir ketika asasi dan demokrasi dikebiri pembelokan informasi serta ilmu kita beri salut pada rekan-rekan manusia memiliki kebebasan habis-habisan. Ajaran agama sungguh kekejaman yang tak kita yang mau ber asyik masyuk 32 memperoleh informasi ilmu yang menyatakan bahwa mela- dapat ditolerir. Namun tanpa bersama anak-anak kurang pengetahuan semenjak lahir. wan penguasa yang lalim (dalam kita sadari, hal ini sering terjadi. mampu (yang tercabut hak-hak 35 Kebebasan ini mengandung Islam: Thogut-red) adalah suatu Dan yang ketiga, pendidikannya), berproses ber- makna: kewajiban tak pernah diajarkan, sama mereka. Belajar bersama. 42 Banyak Manusia Pembelajar bahkan haram untuk disuarakan (Irfan - Ditulis di bawah Patung Tak Ada yang Menghalangi di mimbar-mimbar khotbah. Pancoran) 44 Ada banyak “orang pintar” ( Tidak Ada Bias Tidak ada pihak-pihak yang lagi bijak) yang merelakan diri 47 menghalangi untuk memper- untuk menjadi manusia-manusia oleh informasi tentang Ilmu Tidak ada bias dalam memper- pembelajar dalam artian selalu 49 Pengetahuan. Di jaman orba oleh informasi dan mempelajari menjadi orang yang selalu ingin (bagi anda yang mengalami), ilmu pengetahuan baik dalam belajar sekaligus mau meng- 51 beberapa ilmu pengetahuan, bentuk : tekanan intelektual, ajarkan pengetahuan atau ilmu 52 MyJalah 23 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 INSPIRASI 3 “Laskar Pelangi dan 4 Pendidikan Materialistis” 7 Hidup lebih berarti jika kita se- kurang dari 10 orang sekolah dan melewati rawa-rawa ber- 12 lalu memberi bukan menerima harus ditutup. Saat hari pertama buaya untuk bisa masuk sekolah. jadilah hidup untuk selalu ber- pelajaran dimulai, jumlah siswa Tengok pula cara sekolah itu 16 bagi... baru 9 orang. Semua tegang untuk bertahan hidup. Untuk menunggu hadirnya siswa ke 10. membeli kapurpun mereka 20 Meski terlambat sekali, namun Unik, sang anak yang menjadi harus ngebon ke toko kelontong pantas kiranya di bulan pen- penolong adalah Harun. Seorang nun jauh di kota Tanjung Pan- 21 didikan ini kita menengok lagi anak yang agak terbelakang dan. Ikal dan teman-teman musti sebuah film nasional yang rilis mentalnya. Hmm, pelajaran bersepeda bergiliran untuk 24 perdana pada bulan Septem- moral di scene pertama: ”ja- mengambil jatah kapur itu. ber 2008 ini. Yup, itulah Laskar ngan pernah meremehkan orang 25 Pelangi. Bagaikan oase ditengah lemah, seringkali justru mereka- Barangkali kehidupan mereka tontonan-tontonan yang semakin lah penopang dan penolong di agak susah kita bayangkan (tentu 28 menawarkan hidup hedonis. kehidupan kita”. bagi kita yang hidup bergeli- merupakan bagian pertama dari mang fasilitas). Tak perlu pula 32 karangan Andrea Hirata yang Walau dengan keadaan yang kiranya kita yang ”sudah terlan- diwujudkan dalam sebuah tetra- serba ada dan gedung yang tak jur” berada dikota dan hidup 35 logi. Andrea Hirata menulis layak, (Andrea mengistilahkan mapan ini untuk mundur ke Laskar Pelangi berdasarkan sekolah itu bagai gudang kopra) belakang mengalami kemiski- 42 pengalaman hidupnya, atau di- semangat, kegigihan dan per- nan hanya untuk menangkap sebut juga autobiografi. Filmnya juangan 10 orang anak murid soul dari film ini. Mari kita mulai 44 digarap oleh Mira Lesmana dan beserta guru nya tak pernah berbagi untuk orang yang tak Riri Reza. padam. Mereka selalu mencoba seberuntung kita. Mari kita beri- 47 Diawal film diceritakan ibu menikmati setiap keterbatasan kan apa yang bisa kita berikan. muslimah dan kepala sekolah itu. Bila kita punya materi, tak ada 49 yang menyambut tahun ajaran salahnya memeberi materi. Tapi baru. Sekolah ini sudah kena Simak semangat Lintang, si anak bila tidak, apapun bisa. Ilmu, 51 kartu kuning dari dinas pendidi- pesisir nan jenius. Ia harus ber- tenaga, atau waktu... (Irfan) kan setempat, bila jumlah murid sepeda 40 Km jauhnya tiap pagi, 52 MyJalah 24 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 BUKU Sebelum penjajah tiba, nenek Sekolah lantas hanya didefinisi- punya pengaruh dalam ritme 3 moyang kita tak kenal ijazah kan sebagai proses belajar dalam kehidupan sosial dan kebu- atau gelar. Sekolah juga tidak sebuah lembaga pendidikan dayaan (di) Indonesia, meski “Sekolah Itu Candu” 4 ada. Tapi mereka belajar. Belajar yang formal dengan seperang- tidak punya karier dalam sekolah segala soal. Bertani, berladang. kat aturan yang ketat dan kaku. formal dan lembaga akademis. 7 Mengenal alat-alat penting. Se- Padahal, sekolah sebenarnya Maka, jangan heran jika dalam mua orang guru. Semua tempat bisa didefinisikan secara lebih buku ini dibeberkan beberapa 12 sekolah. (Dari Claudius dalam luas sebagai suatu proses belajar tipe sekolah alternatif yang sama Sekolah Itu Candu). dalam kehidupan semesta ini. sekali beda karakternya dengan 16 Sekolah adalah seluas kehidupan sekolah-sekolah umum yang su- Sekolah itu candu! Benarkah? itu sendiri. Inilah salah satu tesis dah dianggap baku dan formal. 20 Roem Topatimasang, seorang dalam buku sederhana ini. Sekolah alternatif ini justru lebih aktivis LSM yang kaya pengala- manusiawi, lebih kreatif, punya 21 man, lewat bukunya, Sekolah Itu Dalam definisi yang lebih luas karakter yang egaliter (tidak Penulis Buku: Candu, mencoba mendekon- seperti itu, seseorang justru bisa hirarkis), memerdekakan dan Roem Topatimasang 24 struksi lembaga sekolah yang lebih punya kemungkinan untuk membebaskan. sudah dianggap lazim selama ini. arif dan bijak karena langsung 25 Penerbit: Sekolah, selama ini, dianggap bersentuhan dengan fenomena Misalnya saja, sekolah ini tidak Pustaka Pelajar, Yogyakarta sebagai institusi yang bisa mem- kehidupan yang warna-warni. punya daftar mata pelajaran 28 bentuk gengsi sosial seseorang. Disini, seseorang tidak hanya baku, tak punya jadwal jam be- Cetakan: Keberhasilan seseorang bisa juga bersentuhan dengan teks-teks lajar resmi, tak punya kelas-kelas I, November 1998 32 dilihat dari kesuksesan seko- tertulis dan praktikum- prak- yang dibagi-bagi per tingkat lahnya. Makanya, orang lantas tikum dalam ruang tertutup, atau per jurusan, tak menyeleng- 35 Tebal: ramai-ramai menceburkan diri ke akan tetapi langsung bersentu- garakan ulangan atau ujian kolek- xvii + 139 halaman dalam institusi sekolah. Di sinilah han dengan realitas (sosial). Ini tif seperti yang lazim selama ini, 42 sekolah menjadi candu. Padahal, barangkali yang disebut oleh- dan yang penting, murid-murid- sebagai sebuah institusi, sekolah penulis buku ini sebagai ‘’seko- nya pun bebas memilih dan me- 44 khususnya dalam konteks Indo- lah kehidupan’’ atau ‘’sekolah netapkan sendiri apa yang mau nesia mengidap kelemahan yang jalanan’’. mereka pelajari dan dengan cara 47 cukup serius. bagaimana mempelajarinya yang Salah satu di antara produk mereka anggap paling tepat dan 49 Pertama, sekolah terlampau sekolah ini yang bisa ditemui sesuai untuk diri mereka sendiri. formal, sempit, ketat dan ter- di tanah air, barangkali adalah Dalam konteks seperti ini, seko- 51 batas. Kedua, sekolah punya sesosok manusia yang bernama lah (atau lebih luas: pendidikan) kultur yang feodal dan otoriter. Emha Ainun Nadjib. Emha cukup menjadi sarana penyadaran dan 52 MyJalah 25 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 lembaga pendidikan di tanah air. 3 Sekolah menjadi lembaga yang komersial, mewah dan mengelu- 4 arkan banyak biaya, akan tetapi hanya melahirkan generasi- gen- 7 erasi yang gamang dan gagap. 12 Sekolah menjadi (semacam) in- stitusi perusahaan yang diwarnai 16 suap menyuap, uang pelicin, jalan belakang dan seterusnya. 20 Sekolah hanya mendidik orang untuk menjadi pandai dan 21 cerdik, bukan bijak dan arif. Maka bisa dimaklumi jika pemikir 24 radikal bernama Ivan Illich mem- bongkar habis-habisan kebreng- pembebasan, guru berfungsi searah dan ideologis. Soalnya slogan-slogan indah tapi membi- 25 sekan lembaga sekolah lewat hanya sebagai ‘’kawanbelajar’’, dalam lembaga yang sudah us, misalnya nation and character salah satukarya masyhurnya, murid berkedudukan sebagai lazim, menurut penulis buku ini, building, nilai-nilai resmi itu 28 Discholling Society (Masyarakat ‘’subyek’’ dan realitas kehidupan sekolah ternyata memang bukan wajib diajarkan di semua sekolah Bebas Sekolah). merupakan ‘’objek’’ pendidikan sesuatu yang netral atau bebas dengan satu penafsiran resmi 32 (hlm 92). nilai. yang seragam pula (hlm 34). Berbeda dengan sekolah formal 35 yang indoktrinatif, mengendali- Berbeda dengan sekolah-sekolah Sekolah, sebagai lembaga pen- Dari situlah, selain indoktrinasi, kan dan menundukkan, sekolah formal yang sudah lazim, satu didikan yang telanjur dianggap muncul juga berbagai peraturan 42 alternatif seperti yang digagas arah dan hirarkis, sekolah kehidu- sebagai wahana terbaik bagi dan penyeragaman- penyer- dalam buku ini justru harus pan merupakan proses dialog pewarisan dan pelestarian nilai, agaman, juga kultur semi-militer, 44 memerdekakan, membebaskan (egaliter) yang terus menerus akhirnya sekadar menjadi alat seperti baris berbaris, budaya dan memekarkan.Maka, sekolah antar berbagai komponen untuk mewariskan dan melestari- komando dan seterusnya. Di 47 sebaiknya bisa membebaskan masyarakat dalam sekolah terse- kan nilai-nilai ‘’resmi’’ yang se- sisi lain, lembaga sekolah formal diri dari upaya politisasi pen- but. Di sini, guru dan pendidik dang berlaku dan direstui, tentu mayoritas juga telah menjadi 49 didikan yang dilakukan oleh bukan segala-galanya dan yang saja, oleh siapa yang berkuasa kapitalistik. Di sini, ada proses kekuasaan. Di sini, ada birokrasi serba tahu (super) serta tak ada menentukan apa nilai-nilai resmi elitisasi, komersialisasi dan 51 yang menindas, ada larangan paket kurikulum yang baku, yang mesti berlaku dan direstui kapitalisasi lembaga pendidikan. berpolitik, ada larangan bacaan, apalagi yang berbau indoktrinasi pada saat itu. Dibungkus dengan Ini sudah sangat lazim dalam 52 MyJalah 26 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 ada mitos masyarakat akademis kehidupan’’, ‘’sekolah jalanan’’ hadap penduduk Timor-Timur Ternyata sekolah tak sekadar 3 dan mimbar akademis dan masih dan semacamnya. Di sini, sese- yang menuntut keadilan, suatu candu, tetapi juga canda. (Irfan) banyak lagi. Sekolahlalu menjadi orang bisa bersentuhan dengan peristiwa yang tidak tertulis da- 4 sarana untuk melestarikan hege- kehidupan yang lebih luas, tak lam teks sejarah resmi lembaga moni kekuasaan lewat penana- terbatas di lembaga formal dan sekolah yang sudah dipolitisasi 7 man nilai-nilai dan ideologi yang ruang-ruang tertutup. oleh kekuasaan. dirancang secara sistematis. 12 Ini misalnya tercermin dalam Buku ini terasa sederhana, santai Buku yang tidak terlalu tebal dan salah satu cerpen Seno Gumira dan mengalir lancar. Kadang me- 16 cukup sederhana ini mencoba Adjidarma berjudul Pelajaran makai gaya bercerita yang agak memberi inspirasi bahwa ada ca- Sejarah. Di sana diceritakan kocak, humoris dan di sana-sini 20 cat mendasar menggunakan simbol dan kelema- ungkap bahasa yang 21 han serius tidak kaku (formal), pada lem- akan tetapi mengguna- 24 baga sekolah kan bahasa yang tanpa formal yang beban, seenaknya, 25 sudah diang- kadang seperti orang gap ‘’baik’’ yang sedang guyon, 28 dan ‘’lazim’’ memakai bahasa pasa- selama ini. ran, bahasa percaka- 32 Menurut pan. Justru dengan buku ini, per- gaya seperti itu, buku 35 lu dilakukan sederhana yang cu- kritik radikal, kup nakal, cerdas dan 42 dekonstruksi kritis ini jadi gampang dan pembongkaran besar-be- tentang seorang guru yang mem- dipahami, mudah dicerna dan 44 saran terhadap lembaga seko- bawa anak didiknya ke sebuah enak dinikmati. Dan, secara agak lah formal yang telah terlanjur pemakaman di daerah Santa berkelakar, buku ini agaknya 47 dianut di tanah air. Cruz, Dili, Timor-Timur. Sang dipersembahkan untuk mereka Tak sekadar membongkar secara guru ingin memberi pelajaran yang tahan dan percaya bahwa 49 kelembagaan, buku ini juga sejarah (tak tertulis) pada anak sekolah hanyalah satu tempat menyodorkan alternatif seko- didiknya, bahwa di situ pernah singgah menghabiskan waktu lu- 51 lah yang lebih luas, yaitu apa terjadi tragedi kemanusiaan, ang yang tersisa sekadar besuka- yang disebut sebagai ‘’sekolah yaitu peristiwa pembantaian ter- ria selagi usia masih muda. 52 MyJalah 27 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 HIGIENIS Tak jarang kita diberi obat- 3 obatan yang mungkin tidak “Bijak Menggunakan sesuai dengan diagnosis yang 4 diterima, misalkan antibiotik Obat” pada saat kita sedang selema 7 kita. alias batuk pilek. Atau pada Oleh : Ian Beri- beberapa orang terkadang 12 tahukanlah malas menghabiskan obat Sering kali ketika kita sakit penyakit yang se- yang diberikan padahal obat 16 kita menyerahkan sepenuh- dang dialami saat ini itu memang dibutuhkan untuk Ber- nya tatalaksana atau pengo- misalkan diabetes atau kondisinya. Atau kita pernah 20 ikut batan sepenuhnya terhadap tekanan darah tinggi membeli obat yang mungkin tips tenaga kesehatan. Berbagai atau riwayat operasi 21 seharusnya dibeli menggu- macam obat yang kita da- untuk yang pernah dilakukan. patkan terkadang kita terima nakan resep dokter. Hal ini berperan 24 atau gunakan tanpa kita dapat terjadi tentunya bila aktif dalam penggunaan obat Obat obatan yang digunakan mengetahui lebih lanjut ten- kita tidak tahu mengenai obat obatan baik yang diberikan 25 baik sementara ataupun yang tang obat obatan yang di obatan yang kita terima. oleh tenaga kesehatan atau- harus dikonsumsi dalam jang- resepkan tersebut. pun obat bebas agar setiap 28 ka panjang, termasuk obat Saat menggunakan obat obat yang diberikan (dikutip Farian, dr. bebas, suplemen dan herbal obatan, saat itulah kita harus dari US Food and Drug Ad- 32 Yayasan Orang Tua Peduli yang digunakan. Riwayat menghadapi risiko yang ditim- Jl. Taman Marga Satwa No 60 Jati Padang ministration/FDA), atau yang alergi terhadap obat obatan bulkan dari penggunaan obat 35 dikenal sebagai SAFER: tertentu, misalkan alergi ter- obatan tersebut. Risiko yang hadap antibiotik tertentu. 42 mungkin muncul dapat meru- 1. Speak Up pakan efek samping obat Kondisi lain yang mungkin 44 tersebut, reaksi alergi, atau Ayo bicara! Saat menemui mempengaruhi penggu- risiko yang disebabkan akibat tenaga kesehatan berikanlah 47 naan obat obatan misalkan keracunan atau penggunaan informasi yang sejelas jelasnya kehamilan, menyusui, harga obat dengan dosis berlebih mengenai kesehatan kita agar 49 obat, kesulitan untuk menelan (over dosis), yang tentunya tenaga kesehatan dapat mem- obat atau mengingat obat , dapat membahayakan diri kita berikan pengobatan yang 51 dsb. Semakin jelas informasi sendiri. tepat dengan kondisi medis yang diberikan maka semakin 52 MyJalah 28 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3. Find The Facts tepat pengobatan yang akan yang diberikan, serta efek samping tersebut? 3 diberikan. kandungan atau bahan • Apakah obat ini dapat aktif obat? membuat kita mejadi ke- Kita cari kebenarannya! 4 2. Ask Question • Indikasi atau kegunaan bal, ketergantungan atau Meskipun sudah mendapat dari obat obat yang kecanduan? Bagaimana jawaban atas pertanyaan- 7 Tanya dong! Setelah informasi diberikan? cara menghindarinya? pertanyaan yang telah kita diberikan memang tenaga • Kapan efek perbaikan • Bagaimana cara penggu- ajukan, akan tetap juga tidak 12 kesehatan akan memberikan dari obat ini akan muncul, naan dan kapan pengu- ada salahnya untuk menemu- obat yang sesuai, akan tetapi atau kapan harus kontrol naan obat yang diberikan, kan sendiri fakta yang ada dari 16 bukan berarti kita tidak memi- kembali? berapa dosis dan berapa pengobatan yang diberikan. liki kesempatan bertanya. • Apakah obat ini meng- lama penggunaannya? Tentu saja ini akan lebih men- 20 gantikan obat obatan lain Akah ada aturan khusus jamin keamanan penggunaan 21 Untuk memperkecil kesalahan yang telah digunakan? penggunaannya? obat obatan yang diberikan. baik dalam pemberian atau • Apakah obat ini aman • Apakah diperlukan 24 penggunaan obat-obatan untuk digunakan dengan pemeriksaan khusus (tes Fakta ini bisa didapatkan jangan lupa tanyakan hal hal obat obatan lain yang saat darah, rontgen, dsb) sebe- dimana saja, dari farmasis (bu- 25 berikut: ini dikonsumsi, termasuk lum memutuskan penggu- kan asisten apoteker) tempat • Apakah diagnosis penya- obat bebas, suplemen naan obat yang diberikan menebus resep obat, dari 28 kitnya? vitamin/herbal atau peng- atau sesudah penggunaan buku obat (MIMS atau IIMS • Nama generik atau obatan lain yang sedang untuk memastikan apakah atau buku buku lainnya), atau 32 merek lain dari dijalankan? obat telah bekerja dengan manfaatkanlah teknologi in- obat • Apakah ada makanan atau baik? ternet untuk mengetahui fakta 35 minuman atau aktivitas • Apa yang harus dilakukan tentang obat obatan yang 42 tertentu yang harus dihin- bila terlupa beberapa diberikan (www.medicastore. dari saat mengkonsumsi dosis? Atau apa yang akan com atau www.drugs.com). 44 obat obatan tersebut? terjadi bila penggunaan- • Apa kemungkinan efek nya kebanyakan? Tentunya penting juga untuk 47 samping yang ditemui? • Bagaimana cara menyim- mengetahui perihal penya- Bagaimana kon- pan obat ini? kit yang kita alami sehingga 49 disi saya saat • Dimana dan bagaimana ditemui kecocokan antara menda- cara mendapatkan infor- diagnosis dan obat yang 51 patkan masi tentang obat ini? diberikan (bisa dilihat di 52 MyJalah 29 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 www.mayoclinic.com atau digunakan bersamaan muncul efek tersebut. • Petunjuk penggunaan: 3 www.aafp.com, atau situs situs dengan penggunaan obat • Kemungkinan toleransi dosis penggunaan, apa kesehatan lainnya) yang diberikan. Jangan (tolerance), ketergantu- yang harus dilakukan bila 4 lupa untuk pemcari tahu ngan (dependence), dan terlewat beberap dosis, Temuilah kebenarannya: apakah obat lain atau obat kecanduan (addiction): cara penggunaan misalkan 7 • Nama generik dan nama bebas yang digunakan, masalah yang timbul pada sebelum atau sesudah bermerek maka- penggunaan obat yang makan) 12 • Bahan aktif: untuk men- nan diberikan dan • Cara penyimpanan: ba- jamin bahwa kita tidak sup- apa yang gaimana cara menyimpan 16 menggunakan lebih dari le- harus di- obat yang diberikan. satu obat dengan bahan lakukan • Kadaluarsa: tanggal kapan 20 aktif yang sama. untuk obat tidak berfungsi de- 21 • Bahan inaktif: terutama ngan baik atau akan ber- untuk kita yang sangat bahaya bila digunakan. 24 sensitif terhadap kandun- 4. Evaluate Your Choice gan pewarna, perasa, gula, 25 kanji (starch) • Penggunaan (indikasi dan Timbang masak masak risiko 28 kontraindikasi): kapan dan keuntungannya! Setelah obat ini digunakan dan mendapatkan informasi yang 32 dalam kondisi apa obat dibutuhkan, maka pertim- tidak boleh digunakan men bangkanlah masak masak 35 • Peringatan (warnings/pre- (vitamin obat yang akan digunakan. 42 cautions): kondisi kondisi atau herbal) Ingat bahwa kesehatan kita tertentu untuk meyakin- atau lainnya (rokok/ ada ditangan kita sendiri. 44 kan bahwa obat digu- alcohol) akan berinteraksi nakan dengan cara yang dengan obat yang akan Pertimbangkan apakah efek 47 tepat dan untuk menghin- diberikan. terapi jauh lebih besar dari dari bahaya yang akan • Efek samping: efek yang menghindarinya. pada efek samping yang 49 ditimbulkan tidak diinginkan dari • Overdosis: apa yang harus mungkin timbul. Jika merasa • Interaksi obat : zat-zat penggunaan obat dan apa dilakukan bila penggu- ragu ragu jangan takut untuk 51 apa saja yang tidak boleh yang harus dilakukan jika naan berlebihan. mencari pendapat kedua 52 MyJalah 30 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 (bahkan ketiga) dari tenaga patkan dari obat yang akan 3 kesehatan lainnya baik untuk digunakan. mendapatkan alternatif obat 4 atau diagnosis yang diberikan Baca label setiap kali akan kepada kita. menggunakan obat, perhati- 7 kan 5 ketepatan: 5. Read The Label and Fol- • Menggunakan obat yang 12 low Direction tepat • Obat untuk pasien yang 16 Baca label dan ikuti petun- tepat juknya. Baca label untuk • Obat dalam jumlah yang 20 mengetahui pasti bahan aktif tepat 21 dan inaktifnya. Ingat semakin • Tepat waktu penggunaan banyak obat yang digunakan obat. 24 baik dengan bahan aktif yang • Tepat cara penggunaan sama atau bahan aktif yang obat (misalkan ditelan 25 berbeda maka meningkatkan atau dikunyah) risiko efek samping yang tidak 28 diinginkan. Ikuti petunjuk yang sudah diberikan dan jika ingin 32 Jangan lupa untuk baca label menghentikan penggunaan setiap pembelian obat bebas jangan segan segan untuk 35 atau menebus obat untuk menghubungi tenaga keseha- 42 meyakinkan bahwa obat yang tan, dan jangan lupa untuk dimaksud adalah obat yang melaporkan kembali apabila 44 sesuai dengan resep yang terdapat reaksi yang tidak se- diberikan atau kondisi kita. suai dengan yang diharapkan. 47 Pastikan kita mengetahui cara penggunaannya (tanyakan 49 kepada farmasis di apotek). Baca baik baik dan simpan 51 segala informasi yang dida- 52 MyJalah 31 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 KREATIF keadaan kami disini baik-baik 3 saja dan mudahan semakin mem- baik seiring bertambahnya umur “WOW Magazine” 4 kami. Amin.. 7 Bagaimana suasana di Malang WOW merupakan majalah saat ini? elektronik/digital desain 12 Suasana Di malang aman2 ter- grafis yang mensupport dan kendali cuman panasnya aja yang menjadi media bagi para 16 susah dikendalikan haha malang desainer/komunitas kreatif membara deh di Malang pada Khususnya 20 dan Indonesia Pada Umum- Kami mau tahu, kapan ya berdi- nya untuk memamerkan 21 rinya WOW Magazine? hasil karyanya kepada publik Wow magazine berdiri tgl 18 secara luas. Resmi berdiri 24 mei 2008 bertepatan dengan tanggal 18 mei 2008 bertepa- rilis edisi perdana. tan dengan rilis edisi perdana. 25 WOW Dikemas dalam format Apa latar belakang berdirinya digital flipping page untuk Beberapa waktu yang 28 WOW? PC maupun MAC dan bisa lalu, saat asyik browsing Wow Berdiri karena sedikitnya didownload secara gratis. sambil mencoba meng- ke-5 pada bulan Mei ini. Kese- 32 media digital dalam hal ini elek- gunakan Safari 4 Beta yang be- mua edisinya dapat didownload tronik magazine yang menshow- lum lama dirilis, MyJalah mene- secara gratis melalui situsnya di 35 case karya desainer Lokal. Kita mukan sebuah media bernama http://majalahwow.vze.com. selalu dibombardir karya Artist WOW Magazine yang berisikan 42 Luar.padahal banyak sekali artist kumpulan karya-karya grafis para Tertarik untuk mengenal WOW lokal yang patut kita banggakan. anak bangsa yang mengagum- lebih jauh, MyJalah pun mengon- 44 Banyak yang bilang kenapa sih kan. Dikemas dengan gaya page tak salah satu pendirinya, Denny Local hero Wowmagz (interview flip yang menggemaskan, WOW Budi Susetyo melalui internet. 47 artist) “masih asing” kok gak Magazine menyajikan berbagai Dan akhirnya didapatlah hasil familiar seperti “mac 56 dkk” informasi dan referensi menarik wawancara seperti yang bisa 49 Nah saya rasa anda sudah tau di seputar bidang kreatif dan Anda simak berikut ini: jawabannya kenapa kita melaku- seni grafis. Hingga saat ini WOW 51 kan hal itu. telah mencapai edisi ke-4 dan Halo WOW, apa kabar? sebentar lagi akan merilis edisi Hei..he.. awlooooo.. baik.. 52 MyJalah 32 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 plagiat atau mengakui karya 3 orang lain? Tentunya akan kita tegur dan 4 kalaupun itu sudah terpublish kita akan republish lagi (enaknya 7 majalah digital, hehehe). Sejauh ini belum ada masalah plagiat di 12 WOWMAGZ, salut buat artist/ desainer Indonesia yang bisa 16 menjaga komitmen. Respect bro… 20 Apa pendapat WOW tentang 21 dunia desain grafis Indonesia saat ini? 24 Menurut kita desain grafis men- jadi sesuatu yang “cool”, setiap 25 tahun makin bertambah jumlah Siapa saja orang-orang yang Gratis sih pasti, tapi tidak menu- banyak saran dan kritik yang mahasiswa DKV atau sejenis, membidani lahirnya WOW? tup kemungkinan kearah komer- masuk ke wowmagz selama ini. 28 Industri pun bergerak kearah Awal berdirinya WOW dipra- sil juga beberapa memuji dan banyak kreatif walaupun berjalan lambat karsai oleh Denny Budi Susetyo juga yang memberi masukan. Se- 32 tapi pasti. Lapangan kerja pun dan Fandika Jefriyanto mereka- Sebagian besar WOW Magazine muanya ingin wowmagz menjadi menjadi luas, mau kerja kantoran lah founder awal wow magazine. berisikan kumpulan karya-karya lebih baik 35 atau freelance monggo… Hingga akhirnya ikut bergabung desainer lokal. Ada rencana un- Ivan abimanyu, Ihsan Indra bekti, tuk mengundang desainer luar Kira-kira kontributor dari kota 42 Bagaimana masa depan profesi Ilka, dan Tri Kurniawan sebagai negeri? mana saja yang paling banyak desainer grafis di daerah seperti satu kesatuan crew Wow Maga- Mulai edisi 2 kita sudah meng- mengirimkan karyanya? 44 Malang? zine. undang rata-rata 2- 3 artist luar 5 besar Kontributor terbanyak Cukup menjanjikan, Seperti negeri sebagai guest artist untuk WOW adalah Jakarta, Yogyakar- 47 statement diatas, di Malang juga Selama ini pembaca dapat menambah referensi ta, Bandung, malang dan Bali industri bergerak menuju kearah mendownload WOW Magazine 49 kreatif. Persaingan didalam secara gratis, apakah akan terus Bagaimana respon para pem- Tentang orisinalitas, ada tin- dunia kreatif juga tidak seketat di gratis atau suatu saat nanti akan baca dan kontributor WOW dakan khusus jika ada karya 51 kota-kota besar. Minusnya masih berbayar? Magazine selama ini? kontributor yang terbukti hasil banyak masyarakat umum yang 52 MyJalah 33 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 masih kurang menghargai suatu 3 karya seni/desain 4 Ada rencana khusus yang ingin dijalankan oleh WOW Magazine 7 dalam waktu dekat ini? iya.. pada tanggal 16-17mei ini. 12 kita bekerjasama dengan UKM Design Sguad Asia University 16 untuk mengadakan event War Of Art. mohon doanya semoga 20 semuanya berjalan lancar dan sukses. 21 Apa harapan WOW untuk ke 24 depan nanti? Sama seperti harapan teman2 25 wowmagz reader, survive!! bisa membawa nama desainer In- 28 donesia ke tingkatan yang lebih tinggi 32 Ada pesan untuk para pembaca 35 MyJalah? Tambahlah wawasanmu dengan 42 mendownload majalah digital seperty Myjalah dan WoWmagz 44 he he he... 47 OK, thanks WOW Magazine, salam untuk semuanya, sukses WOW Indonesian Super Artz 49 selalu! E-magazine | Malang – Indo- Awkay.. Terima Kasih nesia | wowindonesia@gmail. 51 com | www.majalahwow.vze. com 52 MyJalah 34 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 GALERI “Ribuan meter 3 di atas sana, “Generasi Ribuan 4 generasi-generasi Meter” penerus bangsa 7 terus bermuncu- 12 Fotografi Oleh : Hadi Wibowo lan dan menjadi 16 bagian dari negeri Lokasi : 20 Gunung Bromo nan permai ini” 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 35 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 36 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 37 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 38 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 “Enjoyable Session” 3 4 Fotografi Oleh : Gugun Angguni Suminarto 7 Model : Anton Tofu & Viena Lopez 12 16 Lokasi : Anggrek Foto & Video 20 Jl. Tebah III No. 75 Mayestik Jakarta Selatan 21 24 25 28 32 35 42 44 “Kekompakan sebuah pasangan membuat sesi pemotretan 47 dalam studio menjadi lebih dapat dinikmati” 49 51 52 MyJalah 39 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 40 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 41 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 ACARA Dewi Sri adalah Dewi yang 22-27 April 2009, 3 melambangkan padi dan bertempat di tro- “Pameran Foto Jalanan: kesuburan alam tempat kita toar Stasiun Cikini 4 berpijak, yakni bumi. Da- Jakarta Pusat. Dari Perekam untuk lam rangka menyambut hari 7 Nusantara” bumi sedunia, Galeri Jalanan Seorang Hadi Pur- BauTanah ikut berpartisipasi nomo (Antropologi 12 dengan mengadakan Pameran Visual) menyajikan 22-27 April 2009 Foto Jalanan berjudul “Dari foto-foto pers- Trotoar Stasiun Cikini Jakarta Pusat 16 Perekam Untuk Nusantara” pektif manusia dengan tema : Perspektif dengan lingkungan 20 Foto : Dokumentasi Bau Tanah Manusia dengan Lingkungan. kehidupan suku 21 Yang diadakan pada tanggal Dani di Papua. Ray 24 25 28 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 42 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Bachtiar (fotografer budaya) tografer petualang) dan Didit 3 mengangkat tentang Dewi Sri Subagio (fotografer budaya) dalam upacara panen padi, menyajikan Slide Show foto- 4 sedang Refi Mascot “Senyum foto tentang budaya dan Dari Siberut” mengambil foto lingkungan. 7 seorang wanita yang menang- kap ikan dari pulau Siberut, Workshop juga diadakan 12 dan juga keikutsrtaan para dalam kegiatan ini seperti fotografer-fotografer yang workshop desain cukil ber- 16 lain dalam pameran ini. sama para pelajar kerja sama Selain itu Don Hosman (fo- dengan Komunitas Atap 20 21 Alis, juga workshop Kam- pameran ini. Pada tanggal 26 era Lubang Jarum bersama April, aksi motret serentak 24 anak-anak warga sekitar dan menggunakan Kamera Lubang juga anak-anak jalanan be- Jarum dalam Hari Pinhole se- 25 kerja sama dengan Komunitas dunia bersama Ray Bachtiar. Lubang Jarum Indonesia. Hasil 28 www.bautanah.com dari workshop kamera terse- but akan ditampilkan dalam 32 35 42 44 47 49 51 52 MyJalah 43 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 OPENSOURCE Di dunia sistem operasi tampi- 3 lan desktop merupakan kesan “KDE 4.2 - pertama yang akan dinilai oleh 4 para usernya. Para pengguna Mempercantik Desktop Linux memiliki berbagai alter- 7 natif dalam menentukan tampi- Linux Anda” lan desktop yang diinginkan. 12 Salah satunya adalah dengan memasang KDE pada sistem MacBook Pro 17 inci - 2.66 16 operasi Linux di komputernya. GHz kembali hadir dengan KDE versi terbaru saat ini tidak desain terbarunya. Perangkat 20 sekedar mengikuti gaya visual yang amat sesuai untuk para yang dimiliki Windows Vista profesional yang membutuh- 21 maupun Mac OS. KDE seakan- kan notebook dengan kekua- akan memberikan identitas baru tan workstation. 24 bagi sistem operasi Linux dari Januari 2009 yang lalu, KDE alias Yang paling terasa dan paling segi ikon, widget theme, panel & K Desktop Environment versi dicari dari KDE terbaru adalah 25 desktop theme, dekorasi win- 4.2 langsung menjadi incaran tampilan desktop dan panelnya. dow, dan lainnya. para pengguna linux di dunia. Para developer KDE memasang 28 Semuanya langsung berlomba- banyak elemen baru dalam KDE Semenjak peluncurannya pada lomba memasangnya di kom- 4.2, diantaranya adalah Plasma 32 puter linux masing-masing untuk desktop, Plasmoids dan widget- mendapatkan tampilan desktop widget desktop lainnya. Berba- 35 yang lebih lengkap dan mudah gai widget dapat dibuat sendiri digunakan. Kecantikan tampilan oleh para usernya menggunakan 42 KDE 4.2 kali ini tidak terlepas teknik programming Ruby atau dari hasil Oxygen Project, yang Phyton. Salah satu widget yang 44 merupakan kerja sama para seni- paling menarik adalah Battery man digital untuk membangun Monitor, yang sangat berguna 47 tampilan desktop yang indah. untuk Anda para pengguna Theme, border window sampai notebook. Namun jika suntuk 49 ikon-ikon yang menggemaskan setelah bekerja, sebuah widget itu menjadi lebih “bernapas” Comic Strip siap menghibur 51 dengan adanya Oxygen ini. dengan sejumlah besar kumpu- lan komik-komik singkatnya. 52 MyJalah 44 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 memilih jendela window. 3 Selain itu semua masih banyak 4 fungsi-fungsi baru yang berguna dari KDE 4.2 seperti Dolphin, 7 file manager yang didesain secar asimple untuk memudahkan 12 aktifitas pengelolaan file. Berba- gai aplikasi menarik juga di- 16 tanamkan dalam KDE kali ini di- antaranya adalah Kontact untuk 20 pengelolaan data personal yang bekerja dengan baik bersama 21 Kmail, lalu ada Gwenview image viewer dan Okular document 24 viewer yang akan membantu Anda menelusuri dokumen- 25 dokumen yang ada. Dan jangan lupa untuk mencoba JuK saat 28 memutar musik-musik kesukaan Anda di komputer. Dalam sistem desktop KDE, untuk membuka aplikasi yang di lingkungan desktop KDE kali 32 tersedia berbagai fasilitas akses namanya mengandung kata ‘kon’ ini memang mengalami banyak So, tidak perlu lagi malu meng- yang sangat powerful. Semuanya seperti Konquer. Selanjutnya penambahan fitur. Seperti biasa, 35 gunakan notebook Linux Anda dirancang untuk menunjang dengan menggunakan tombol dengan menekan Alt+Tab pada selama browsing di kafe fa- kelancaran alur bekerja di ling- Tab, Anda dapat memilih salah keyboard, Anda dapat memilih 42 vorit sambil mengobrol bersama kungan desktop komputer Anda. satu dari aplikasi yang ditampil- salah satu dari sejumlah window teman-teman. Dengan KDE 4.2, kan. Selain untuk menjalankan yang terbuka. Di KDE 4.2 ter- 44 layar komputer Anda akan men- KRunner aplikasi, Anda dapat mengguna- sedia sejumlah efek tampilan jadi pusat perhatian. Sebuah layanan ‘Run’ command kannya untuk mencari file (ber- yang dapat diaktifkan, salah satu- 47 yang dapat diaktifkan dengan dasarkan tag sekalipun), menghi- nya adalah page flow, mirip de- menekan Alt+F2 dari keyboard. tung angka, bahkan mengakses ngan tampilan cover flow iTunes 49 Tampilan KRunner di KDE 4.2 halaman web. pada Mac OS. Dengan berbagai lebih estetis dan sangat intuitif. efek yang tersedia, Anda akan 51 KWin Jika Anda mengetik ‘kon’ maka mendapatkan tampilan yang akan muncul sejumlah shortcut Fasilitas pengelolaan window sangat memudahkan dalam 52 MyJalah 45 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 3 4 7 12 16 20 21 24 Debian 5.0 Lenny Moonlight 3D dari Thunderbird) sudah terse- source bernama Moonlight Ate- dia di dalamnya, sehingga Anda lier yang sempat terhenti pada 25 dapat langsung beraksi dengan tahun 2000. Sebagai sebuah Setelah 22 bulan masa pengem- Tahun lalu sebuah film animasi Debian 5.0 ini. Dalam hal peman- aplikasi 3D, Moonlight 3D cukup bangan dan testingnya, Debian 3D Big Buck Bunny dibuat oleh 28 faatan sebagai server, Debian 5.0 lengkap dengan berbagai fitur Project merilis Debian GNU/ komunitas pengguna Blender, telah mengintegrasikan X.Org standar pengolahan obyek Linux versi 5.0 dengan codena- aplikasi 3D opensource yang 32 ke dalamnya. Teknologi X server tiga dimensi. Namun sekali lagi, menya “Lenny” pada Februari sudah dikenal banyak orang. memungkinkan kompatibilitas dokumentasi yang ada mungkin lalu. Apapun tingkat kemampuan Kini selain Blender, telah mun- 35 yang tinggi dengan berbagai masih sangat sedikit dan hanya dari komputer yang Anda miliki, cul kembali sebuah aplikasi 3D hardware, termasuk full support dapat dicari di forum-forum mulai dari komputer jangkrik opensource bernama Moonlight 42 untuk sistem file NTFS. De- online. Moonlight 3D sangatlah sampai superkomputer, Debian 3D. Mungkin belum banyak do- ngan plugin seperti swfdec atau menarik dan sudah stabil untuk 5.0 siap dipasang untuk melayani kumentasi yang terkait dengan 44 Gnash, format Adobe Flash akan dicoba. Jika sudah menguasainya, berbagai kebutuhan berkom- Moonlight 3D, karena memang dapat diimplementasikan di tidak ada salahnya Anda berbagi puter. Salah satu jenis netbook masih terbilang belum lama 47 dalam server yang menggunakan informasi ke pengguna lainnya populer yang disupport untuk dirilis. Moonlight dikembang- Debian 5.0. Download lang- dengan membuat dokumentasi “ditempati” oleh Lenny adalah kan sebagai aplikasi modeling 49 sung “The Universal Operating seperti informasi bantuan (help). Eee PC Asus. Sejumlah aplikasi dan animasi 3D yang mendu- System” ini di http://www.debian. (Oki) favorit seperti OpenOffice.org, kung mesh-based modeling. 51 org. GIMP, Iceweasel (versi lain dari Moonlight 3D sebenarnya hasil Firefox) dan Icedove (versi lain kelanjutan dari aplikasi 3D open- 52 MyJalah 46 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 iTECH Di masa sekarang ini, dimana mo- menghadirkan MacBook Pro yang lebih besar. Desain baterai 3 bilitas setiap orang semakin ting- 17 inci generasi terbaru. Raja yang sempat dikritisi oleh para gi, kebutuhan terhadap perang- di kelas MacBook ini datang pengguna MacBook tersebut “MacBook Pro 4 kat notebook semakin tinggi dan dengan prosesor 2.66 GHz tetap menyimpan manfaat yang 15 Inci Baru” sangat penting. Para profesional Intel Core 2 Duo, 6 MB Level 2 besar, karena Apple mengatakan 7 di bidang media pun semakin cache, 1.066 MHz frontside bus, baterai tersebut mampu digu- memiliki kebutuhan perangkat 4 GB DDR3 RAM, dan hard disk nakan sekitar 1000 kali dengan MacBook Pro 17 inci - 2.66 12 mobile yang mampu mem- 5.400 rpm berkapasitas 320 GB. kemampuan 100%, sebelum akh- GHz kembali hadir dengan fasilitasi proses kerjanya. Sebuah Layar glossynya memiliki reso- irnya menurun kemampuannya desain terbarunya. Perangkat 16 notebook dengan layar besar lusi standarnya sebesar 1.920 x menjadi 80% dari sebelumnya. yang amat sesuai untuk para dan tenaga yang kuat tetap 1.200 piksel, sangat mengagum- profesional yang membutuh- 20 menjadi pilihan, terutama jika ak- kan dengan kemampuannya MacBook Pro 17 inci dijual kan notebook dengan kekua- tivitasnya lebih banyak dilakukan menghasilkan warna vibrant dan oleh Apple dengan kisaran tan workstation. 21 di banyak tempat di luar sana. kontras yang lebih hidup. Untuk harga 2.799 dollar Amerika, dan Di saat kecilnya kemungkinan graphic adapternya, seperti dengan tambahan 50 dollar lagi 24 untuk kembali ke ruang editing yang dimiliki oleh MacBook Pro Anda akan mendapatkan tam- dimana perangkat sekelas Mac 15 inci, tersedia dual graphic bahan lapisan antiglare. Dengan 25 Pro biasa digunakan, para prak- subsystem NVidia GeForce kemampuannya yang begitu tisi media akan mengandalkan 9600M GT - 512 MB GDDR3. besar dan tampilan layarnya 28 MacBook Pro untuk Kemampuan grafisnya mening- yang sangat lebar untuk ukuran mengerjakan kat rata-rata 30 persen dari seri laptop, produk ini akan menjadi 32 tugasnya di sebelumnya. incaran para profesional yang luar ruan- membutuhkannya. Tertarik un- 35 gan. Yang mengagumkan dari Mac- tuk membeli raja dari kelas Mac- Book Pro 17 inci generasi ini ada- Book Pro ini? Silahkan kunjungi 42 Di awal lah baterainya, Apple memasti- online store Apple Indonesia di tahun kan bahwa baterainya mampu http://store.apple.com/id. 44 2009, digunakan selama 8 jam untuk Apple bekerja. Namun kali ini Apple 47 kem- mendesain baterainya menyatu bali dengan bodynya, hal itu dilaku- 49 kan karena untuk memaksimal- kan ukuran baterai sehingga 51 mampu menyimpan kapasitas 52 MyJalah 47 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Mac dan 3 Firewire 800 4 Koneksi Firewire 400 yang sempat 7 diandalkan banyak penggunanya telah 12 diganti pada selu- ruh produk Apple 16 yang baru. Kini yang terpasang 20 pada produk- produk seperti Mac 21 Mini, iMac dan Mac Pro adalah Firewire 800. Hal ini 24 sempat menimbulkan kepanikan dikalangan pengguna peripheral Anda yang semua peripheralnya 25 Safari 4 Beta menampilkan sejumlah thumb- yang menggunakan FIrewire 400. masih menggunakan Firewire nail dari website-website fa- Namun pihak Apple mengung- 400, jangan ragu untuk membeli 28 vorit Anda yang dapat langsung Belum lama ini Apple meluncur- kapkan bahwa Firewire 800 produk-produk komputer Apple diakses dengan mengkliknya. kan versi browser andalannya, tetap backward compatible terbaru. (Oki) 32 Selain itu Anda dapat menelu- Safari, yang telah mencapai versi terhadap produk yang meng- suri halaman-halaman web yang ke-4 dan tetap gratis. Baik untuk gunakan Firewire 400. Untuk 35 masuk ke dalam History maupun versi Mac ataupun PCnya, dalam menghubungkannya, pengguna Bookmarks secara Cover Flow, Safari 4 Beta tersedia sejumlah dapat menggunakan beragam 42 mirip seperti di iTunes atau fitur baru yang diantaranya ada- jenis adapter yang mampu Finder. Selain berbagai peruba- lah “Nitro Engine”, yang mem- menghubungkan Firewire 800 44 han pada antarmukanya, Safari 4 buatnya mampu mengeksekusi dengan Firewire 400. Beberapa turut memanjakan para develo- Javascript 30 kali lebih cepat produsen adapter untuk itu 47 per dengan menampilkan page dari Internet Explorer 7 dan 3 adalah WiebeTech dan Sonnet source secara lebih informatif. kali lebih cepat dari Firefox 3. Technologies dengan harga kisa- 49 Tak ada salahnya ikut mencicipi Selain itu tersedia “Top Sites ran 11-15 dollar Amerika. Untuk versi Beta dari Safari 4 ini dengan Page”, yang merupakan tampilan produk yang lebih murah (seki- 51 mendownloadnya di http://www. default saat Anda memulai ap- tar 4 dollar), dapat ditemukan apple.com/safari/download/. likasi Safari 4. Top Sites Page ini di Monoprice.com. Jadi, untuk 52 MyJalah 48 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 GADGET Samsung Memoir merupakan 3 sebuah smartphone dengan fasilitas kamera digital berke- “Samsung Memoir” 4 mampuan 8 megapiksel. Hal itu membuatnya tampak lebih 7 Berbagai smartphone ber- mirip dengan kamera digital munculan dengan berbagai dibandingkan ponsel. Dibung- 12 fitur penunjang produktivi- kus dengan bahan plastik gelap tasnya seperti aplikasi office, dengan pinggiran berwarna 16 internet hingga multimedia. silver, bagian pegangannya pun Kini Samsung mencoba meng- bertekstur seperti dari bahan 20 hadirkan kembali perangkat kulit. Memoir memiliki panjang yang memaksimalkan fitur 4,1 inci, lebar 2,1 inci, tebal 0,5 21 kameranya melalui produk inci dan berat sekitar 440 gram. terbarunya, Samsung Memoir. 24 Di bagian wajahnya, ponsel ini memiliki LCD touchscreen de- 25 ngan berukuran 2,6 inci. Keang- End selain dari tombol-tombol akses online tersebut, ponsel gunannya tetap dipasangi akses digital yang tampil di layarnya. akan menggunakan konseksi 28 yang fungsional, dengan adanya internet 3G dari operatornya, tombol fisik untuk Talk, Back, dan DI bagian belakang ponsel ini karena dalam ponsel ini tidak 32 terdapat lensa dengan dukungan tersedia jalur koneksi Wi-Fi. lampu kilat yang akan membantu 35 pencahayaan dalam proses Samsung Memoir baru tersedia pengambilan gambar. Kamera di di Amerika yang dijual seharga 42 Memoir ini mampu melakukan 250 dollar dengan 2 tahun kon- 16x digital zoom. Lampu kilatnya trak bersama operator T-Mobile. 44 pun merupakan Xenon flash Para pencinta ponsel kamera yang mempunyai sejumlah fitur akan sangat menyukai Memoir. 47 khusus dan pengaturan yang Namun yang perlu diperhatikan lengkap. dari ponsel ini adalah keter- 49 Melalui ponsel ini, penggunanya sediaan fitur multimedia yang dapat mengupload foto-foto standar saja dan tidak terpasang- 51 langsung ke berbagai layanan nya koneksi Wi-Fi di dalamnya. foto online. Untuk melakukan 52 MyJalah 49 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Helio Ocean 2 standar ponsel (digit nomor). 3 Tentunya dengan fasilitas akses yang lebih lengkap, berbagai Kemunculan Helio Ocean 2 di- 4 fitur seperti aplikasi teks, e-mail anggap mendahului ide cemer- dan messaging langsung da- lang yang dimiliki Palm Pre kare- 7 pat digunakan di dalamnya. na dirilis lebih dahulu ke pasaran Tapi hati-hati dalam membawa dengan konsep yang hampir 12 smartphone ini karena ukuran- sama. Sebuah smartphone layar nya terbilang tebal dengan berat lebar seperti kebanyakan smart- 16 hampir 6 ons. Di Amerika, Ocean phone yang muncul saat ini, 2 dijual seharga 150 dollar deng- namun dengan disediakannya 20 an masa juga keyboard QWERTY pada kontrak lapisan dalam (dengan membuka 21 2 tahun sildenya). Namun yang unik dari bersama lapisan slidenya adalah adanya 24 Virgin dua pilihan slide, yang satu un- Mobile. tuk membuka lapisan keyboard 25 (Oki) QWERTY dan yang satunya lagi Nintendo DSi Gambar-gambar yang dihasilkan untuk membuka lapisan keypad kamera 0,3 megapiksel dari DSi 28 dapat diolah dan diberi efek Istilah mobile tidak hanya pen- kembali menggunakan software ting dalam hal komunikasi atau 32 di dalamnya. Sejumlah fitur lain bekerja, tapi juga termasuk yang berkembang adalah music bermain. Nintendo DS merupa- 35 player yang semakin lengkap kan salah satu perangkat mo- dengan kemampuan merekam bile gaming (handheld) yang 42 suara, fitur download dari online menduduki peringkat teratas store khusus game DS mela- di kalangan penikmat game. 44 lui Wi-Fi, dan adanya memori Dan kini Nintendo menyuguh- internal untuk menyimpan kan generasi barunya dengan 47 game. Sayangnya, Nintendo DSi nama Nintendo DSi. Selain dari menghilangkan slot Game Boy ukurannya yang lebih ramping 49 Advance di bagian bawahnya, dari generasi sebelumnya, DSi yang mungkin disebabkan oleh juga dilengkapi kamera dua arah 51 perampingan ukurannya. untuk mengambil gambar peng- guna dan obyek di depannya. 52 MyJalah 50 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 ALBUM 3 4 7 12 Diana Krall - Quiet Nights New Found Glory - Not With- Lacuna Coil - Shallow Life out A Fight 16 Verve Records di akhir Maret Lacuna Coil, sebuah band lalu meluncurkan album bertajuk Band pengusung musik bergenre metal asal Italia dengan vokalis 20 “Quiet Nights” dari penyanyi pop punk, New Found Glor, wanitanya baru saja meluncurkan sekaligus musisi Jazz ternama, baru -baru ini merilis album album baru berjudul “Shallow 21 Diana Krall. Di album ini teramu terbaru mereka berjudul “Not Life”. Dengan singlenya yang ber- sebuah kombinasi manis antara without A Fight”. Band ini ter- judul “Not Enough”, Lacuna Coil 24 gaya musik West Coast Jazz masuk cukup booming di kalang- mencoba kembali menggeb- dan Barazilian. Seorang musisi an penggemar pop punk dunia rak dengan musik mereka yang 25 bossa nova legendaris, Antonio saat ini. Album Not Without A dibalut alunan merdu dari Carlos Jobim turut memeriah- Fight ini sendiri adalah album ke Cristina, sang vokalis. 12 lagu ter- 28 kan di beberapa track seperti 12 New Found Glory, mereka baru dari album ini pun sempat “Quiet Nights” dan “The Boy juga bekerja sama dengan pro- dapat didengar secara gratis 32 From Ipanema”. Gaya bermusik duser seperti Mark Horpus dan melalui halaman MySpacenya. Krall kerap dipandang sebagai Mixer Neil Avron. Album ini juga Don Gilmore turut memprodu- 35 keindahan yang muncul dari mendapat sambutan cukup ha- seri album “Shallow LIfe” setelah area antara rasa kantuk dan alam ngat dari para pecinta aliran ini. sebelumnya pernah bersama 42 mimpi. Coba saja dengarkan New Found Glory juga membuat Pearl Jam, Duran Duran, Linkin track-track seperti “Too Marvel- lagu yang bertema perjalanan Park dan Avril Lavigne. Salah 44 ous for Words”. “Walk on By” dan cinta, seperti pada lagu satu video klipnya untuk lagu dan “Guess I’ll Hang My Tears “Truck Stop Blues”, walaupun “Spellbound” diambil di restoran 47 Out to Dry”, permainan piano- begitu mereka juga tidak me- Dolce & Gabbana Gold di Milan, nya pun tetap disajikan dengan ninggalkan jejak aliran pop punk untuk merefleksikan kesukaan si 49 sangat memukau. Kunjungi saja yang selama ini dijalani. So, stay vokalis akan dunia fashion dan situs resminya untuk mendengar tuned, New Found Glory will be memasak. Ingin tahu kabar ter- 51 beberapa lagunya secara online bringing the fight to your room! baru dari band ini? Tengok saja di http://www.dianakrall.com. www.epitaph.com. ke http://www.lacunacoil.it. (Oki) 52 MyJalah 51 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 FILM 3 4 7 12 16 20 ICHI ANGELS & DEMONS X-MEN ORIGINS: WOLVERINE 21 Jika Anda ingat dengan film Film yang diangkat dari cerita jagoan pedang buta yang ber- novelis best seller Dan Brown. Film ini bercerita tentang 24 judul Zatoichi, maka film Ichi ini Film yang berkisah tentang kebengisan, asmara dan berba- merupakan kisah inkarnasi dari kematian beberapa kardinal gai event masa lalu salah satu 25 Zatoichi. Namun tokoh kali ini calon kandidat paus, menje- anggota X-Men legendaris, adalah wanita, dengan kemam- lang pemilihan paus di Vatikan. Wolverine. Hubungannya yang 28 puan berpedang yang tak kalah Pada saat bersamaan telah komplex dengan Victor Creed/ hebatnya dengan tokoh Zatoichi terjadi pembunuhan terhadap Sabretooth, musuh bebuyu- 32 sebelumnya. Dikisahkan bahwa ahli fisika Leonardo Vetra di tan Wolverine dan juga salah Ichi merupakan seorang pe- Swedia. Kedua peristiwa itu ada satu subyek percobaan untuk 35 nyanyi wanita yang buta yang hubungannya dengan jaringan program Weapon X, juga diper- selalu berjalan dengan ditemani persaudaraan Illuminati. Robert dalam kali ini. Dalam film ini, 42 sebuah tongkat dengan pedang Langdon, pakar simbologi, me- Wolverine akan bertemu dengan tersembunyi di dalamnya. Hing- mecahkan misteri kedua peristi- berbagai mutan, termasuk 44 ga pada suatu saat, Ichi harus wa itu dengan dikaitkan dengan munculnya beberapa hero le- berhadapan dengan sebuah hilangnya sebuah penemuan gendaris dalam X-Men universe. 47 gang bersenjata pedang yang nonmateri yang dirancang Vetra. Jangan lewatkan aksi superhero dikenal dengan nama Banki-to Siapa dalang pembunuhan Vetra Hugh Jackman kali ini dalam film 49 yang semena-mena. Ditemani maupun para kardinal yang saat X-MEN ORIGINS: WOLVERINE dengan seorang samurai ber- itu berkumpul di Vatikan? di bioskop - bioskop kesayangan 51 nama Toma, Ichi bertekad untuk Anda. (Raga) melawan Banki-to. 52 MyJalah 52 Edisi 5 - Mei 2009
    • 1 2 Masih kurang...? Nantikan MyJalah edisi berikutnya di setiap awal bulan. Sampaikan komentar Anda ke pembaca@myjalah.com, atau isi langsung di MyJalah.com dengan meng-klik di sini. 3 Sampai Jumpa! 4 7 12 16 20 21 24 25 28 32 35 42 44 47 MyJalah MyJalah 49 Jl. Cucakrawa No. 176 09/04 Bukit Duri, Jakarta Selatan Jakarta - Indonesia - 12840 51 http://www.myjalah.com 52 Informasi, Kritik dan Saran : info@myjalah.com Edisi 5 - Mei 2009 Pemasangan Iklan : Andi (021 988 15 747, 0816 983 946, andi@myjalah.com)