Tipologias de software educativo

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Três diferentes perspetivas para analisar e classificar as tecnologias que habitualmente usamos para fins educativos

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Tipologias de software educativo

  1. 1. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Fernando Albuquerque Costa UNIVERSIDADE DE LISBOA http://aprendercom.org/miragens fc@ie.ul.pt
  2. 2. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Classificações Classificação comum Classificação de Taylor (Taylor,1980) Classificação baseada no papel da tecnolog (Jonassen, 1996)
  3. 3. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Jogos Drill-and-practice Tutoriais Simulações Micromundos Linguagens de Programação Programas de modelação Ferramentas de Produção Ferramentas de pesquisa Ferramentas de comunicação Classificação comum
  4. 4. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Aplicações concebidas na forma de jogo ou de modo a parecer um jogo. Mais recentemente surgem os “serious games”.... JOGOS
  5. 5. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Aplicações que têm como objectivo permitir que os alunos pratiquem sobre determinado tópico, através da realização de exercícios ou de respostas a perguntas. DRILL-AND-PRACTICE
  6. 6. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Aplicações que conduzem o aluno, dentro de uma determinada matéria, através de um conjunto de passos e de um caminho previamente definidos. TUTORIAIS Por exemplo, ensinar como funcionam os programas com que habitualmente trabalhamos (processamento de texto, folha de cálculo, etc.)
  7. 7. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO SIMULAÇÕES Aplicações que, proporcionando um conjunto de factos e eventos análogos aos acontecimentos reais, permitem aos alunos vivenciá-los, agir sobre eles e observar o seu comportamento. Tem particular adequação, por exemplo, em situações em que se torna difícil ou perigoso reproduzir ou realizar experiências concretas, como num laboratório de Química. Por exemplo: a simulação, numa folha de cálculo, do controle financeiro de uma empresa; uma experiência laboratorial; etc.
  8. 8. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO MICROMUNDOS Aplicações que, integrando regras que determinam o comportamento dos objetos que a compõem e respectiva interação, dão a impressão de um "pequeno mundo" em que o utilizador pode manipular esses objetos de forma a construir algo de novo através de um modo compreendido pelo computador. Por exemplo, os programas que permitem a manipulação dos objetos (primitivas) que constituem a Geometria (Geogebra, Cinderela, etc.)
  9. 9. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVOLINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO Aplicações com um conjunto finito de instruções e comandos que, obedecendo a regras e a uma sintaxe própria, permitem que o aluno dê ordens ao computador de forma a construir um determinado objecto, executar uma operação ou conjunto de operações. Por exemplo, a linguagem LOGO ou, mais recentemente, o SCRATCH
  10. 10. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO FERRAMENTAS DE MODELAÇÃO Aplicações que, tendo como base as descrições previamente introduzidas de um determinado sistema, permite ao aluno criar o seu próprio modelo sobre o funcionamento desse sistema. Por exemplo, na Física, uma aplicação para estudo da gravidade.
  11. 11. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO FERRAMENTAS DE PRODUÇÃO Aplicações que, não sendo diretamente concebidas para fins educativos, oferecem funcionalidades que permitem aos alunos construir algo e produzir o seu próprio trabalho. Por exemplo, os processadores de texto, os programas de apresentação, as folhas de cálculo, os programas de pintura e de desenho, os programas de bases de dados, etc.
  12. 12. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO FERRAMENTAS DE PESQUISA Aplicações expressamente concebidas e estruturadas para permitirem o acesso fácil e rápido a grandes quantidades de informação. Mas também motores de busca, como o google, etc. Por exemplo, enciclopédias gerais ou temáticas, dicionários, etc.
  13. 13. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO Aplicações concebidas para permitirem, de modo síncrono ou assíncrono, a comunicação entre dois ou mais interlocutores. Por exemplo, o correio electrónico, os sistemas de vídeo conferência, os blogues, wikis, as próprias páginas web, etc.
  14. 14. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Classificação de Taylor (1980) O computador como professor O computador como ferramenta O computador como aluno
  15. 15. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO O computador como “professor” Apresentação da informação aos alunos (EAC) Pode incluir atividades que envolvem resposta, avaliação das respostas, feed-back, etc.
  16. 16. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO O computador ajuda o aluno a realizar as tarefas normalmente requeridas pela escola (produção de materiais) Pode também incluir o suporte ao pensamento e, portanto, à aprendizagem O computador como “ferramenta”
  17. 17. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO 17 O objectivo é o desenvolvimento do pensamento lógico, pensamento criativo, capacidade de resolução de problemas, etc. Logo, Scratch, etc. O aluno “ensina” o computador. O computador como “aluno”
  18. 18. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Classificação baseada no “papel da tecnologia” • Aprender da tecnologia • Aprender sobre tecnologia • Aprender com tecnologia (Jonassen, 1996)
  19. 19. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO A tecnologia apresenta o conhecimento sendo o papel do aluno receber esse conhecimento como se ele fosse apresentado pelo próprio professor Ensino Assistido por Computador, mas também filmes educativos, tutoriais, aplicações drill-and-practice, ensino programado, etc.. Aprender da tecnologia
  20. 20. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO A própria tecnologia constitui objecto de aprendizagem Conhecimentos e competências necessários para professores e alunos poderem utilizar uma determinada tecnologia (Computer Literacy; Digital Literacy…) Aprender sobre tecnologia
  21. 21. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Situações em que o aluno aprende usando as tecnologias como ferramentas que o apoiam no processo de reflexão e de construção do conhecimento (ferramentas cognitivas). A questão determinante não é a tecnologia, mas a forma de encarar essa mesma tecnologia, usando-a sobretudo numa perspetiva de estratégia cognitiva de aprendizagem. Aprender com tecnologia
  22. 22. Fernando Albuquerque Costa fernando albuquerque costa | aprendercom.org/miragens TIPOLOGIAS DE SOFTWARE EDUCATIVO Todas as aplicações que facilitam o pensamento crítico e permitem uma aprendizagem significativa, envolvendo activamente os alunos: na construção do conhecimento, na conversação, na articulação das ideias, na colaboração, na reflexão. Ferramentas cognitivas Ferramentas Cognitivas

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