PortefóLios Iefp Abr2006

Portefólios e Avaliação Questões, problemas e desafios fernando albuquerque costa UNIVERSIDADE DE LISBOA [email_address] Lisboa, Abril 2006

tópicos

iNTRODUÇÃO

sOBRE PORTEFÓLIOS

qUESTÕES da PRÁTICA

sOBRE AVALIAÇÃO

1. iNTRODUÇÃO

“ O dispositivo RVCC-PRO tem como objectivo reconhecer, validar e certificar as competências que os profissionais adquiriram pela experiência de trabalho e de vida, através da atribuição de um Certificado de Formação Profissional.”

2. sOBRE PORTEFÓLIOS

Tradicionalmente…

Portefólios como registo e demonstração dos objectivos alcançados e dos atributos profissionais desenvolvidos ao longo do tempo e em colaboração com outros.

Hoje…

DIVERSIDADE formatos usos objectivos tipos

Hoje…

Documentar competências adquiridas

Demonstrar “esforço, progresso, realização…”

Ilustrar boas-práticas numa determinada área profissional…

aspectos nucleares

Hoje…

aspectos nucleares

Desenvolvimento de competências concretas

(Encorajar a) auto-reflexão sobre a actividade profissional / de aprendizagem

Desenvolvimento profissional (crescimento com outros)

Ênfase no apoio à reflexão (auto-reflexão)

Construção do seu conhecimento sobre a actividade profissional

Tornar explícitos conhecimentos / competências PARA SI PRÓPRIO PARA OS OUTROS COM OS OUTROS

2. sOBRE PORTEFÓLIOS portefólio (reflexivo) FUNÇÃO REGULAÇÃO FUNÇÃO CERTIFICAÇÃO (PROCESSO) (PRODUTO) auto retrospetiva

“… ao formando são outorgadas competências de mais autonomia traduzidas nas suas capacidades para aprender de um modo singular, participado, consciente e partilhado.”

(Sá-Chaves, 2005) FUNÇÃO REGULAÇÃO auto

2. sOBRE PORTEFÓLIOS FUNÇÃO REGULAÇÃO FUNÇÃO CERTIFICAÇÃO (PROCESSO) (PRODUTO) Papel da equipa RVCC-PRO ?

3. qUESTÕES

O que avaliar em concreto

Para quê

Como avaliar

Quando

…

?

4. sOBRE AVALIAÇÃO

CONCEITO DE AVALIAÇÃO

OBJECTIVOS E FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO

MOMENTO EM QUE SE AVALIA

ASPECTOS EM QUE INCIDE

TIPO DE INSTRUMENTOS

INFORMAÇÃO PRETENDIDA

?

Operação descritiva, informativa… (Documentar)

Operação com intenção selectiva… (Classificar, seriar)

…

Avaliar é…

Avaliação é a recolha sistemática de informação sobre a qual se possa formular um juízo de valor que facilite a tomada de decisões.

4. sOBRE AVALIAÇÃO Avaliação é a recolha sistemática de informação sobre a qual se possa formular um juízo de valor que facilite a tomada de decisões. FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO CRITÉRIOS TÉCNICAS SUJEITO e OBJECTO da AVALIAÇÃO (Sobre quem? sobre o quê?) (Com que instrumentos?) (Apreciação em referência a quê?) (Com que intenção?) (Peralta, H., 2004)

o que é necessário observar e sobre os modos de o fazer;

os princípios que devem orientar a interpretação e sobre os modos de organizar a informação recolhida;

as formas de utilização dessa informação, de molde a que a avaliação possa ser consequente e, assim contribuir para o objectivo pretendido;

As formas de comunicação dos resultados.

Tomada de decisão sobre:

Clarificação de conceitos

Tomada de decisão Perfil de competências Dimensões a avaliar Nível de proficiência Critérios de avaliação Ponto de referência Funções da avaliação Tipos de avaliação Qualidade da avaliação Técnicas de avaliação

. rECURSOS

A utilização do Portefólio como instrumento de Avaliação fernando albuquerque costa UNIVERSIDADE DE LISBOA [email_address]