SENA CIES
Neiva Huila

                     COMITÉ DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

        GRUPO TÉCNICO ASISTENCIA ADMINISTR...
Comité Evaluación y Seguimiento Técnico Administración Documental                       2

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Zulma Soled García Villarreal:

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  1. 1. SENA CIES Neiva Huila COMITÉ DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO GRUPO TÉCNICO ASISTENCIA ADMINISTRACIÓN DOCUMENTAL ACTA 003 FECHA: Neiva, 31 de agosto de 2009 HORA: De las 10:00 a las 12:00 horas LUGAR: Coordinación Académica CIES Comercio PARTICIPANTES: Nirza Sapuy Ome, Coordinadora Académica Nhora Inés Barrios, Instructora Tania Constanza Calderón, Instructora Luz Dary Quiroga, Instructora María Argeni García, Instructora Mauricio Cabrera, Instructor Jhon Alexander Cardona, Vocero AUSENTES: Liliana Losada, Instructora, con excusa Maribel Montero, Instructora, Luis Eduardo Cuenca, Instructor, sin excusa ORDEN DEL DIA: 1. Verificación del quorum 2. Lectura, análisis y aprobación del acta 02 3. Análisis individual de estudiantes 4. Análisis grupal DESARROLLO: 1. Verificación del Quórum Del total de 10 participantes, asistieron 7 personas, con quienes se realizó la reunión. 2. Lectura, Análisis y Aprobación del Acta 02 Con base en la lectura y análisis del Acta 002, fue aprobada por unanimidad.
  2. 2. Comité Evaluación y Seguimiento Técnico Administración Documental 2 3. Análisis Individual de estudiantes Se procedió a efectuar el análisis de las situaciones de índole actitudinal y académica presentadas por los siguientes aprendices, donde el comité formula las siguientes recomendaciones: John Fredy Cruz Rojas: Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, falta de interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza- aprendizaje. El aprendiz fue escuchado por los integrantes del comité y manifestó que su bajo rendimiento general se debía a la desmotivación en que se encontraba a raíz de una serie de inconvenientes de carácter personal y diversas situaciones vivencias en el Sena, como: - Falta de planeación en la programación de la formación anual del centro. - Pérdida de tiempo por la inoportuna contratación de instructores. - Incoherencia entre el discurso y el hacer. - Incumplimiento frente a muchas de las acciones ofrecidas en la inducción. - Incumplimiento de los instructores, debido a que deben atender otras acciones programadas extracurricularmente. Cindy Clementina Garzón Valencia: Condicionamiento de registro por presentar inconsistencias en sus relaciones interpersonales como: vocabulario inadecuado, altanería, egoísmo, falta de escucha, charlatanería, imprudencia, falta de tacto, baja autoestima, elevado tono de voz, agresividad e irrespeto para con sus compañeros. Además, durante los últimos días ha mostrado irresponsabilidad en la presentación oportuna de algunas evidencias en el desarrollo de procesos técnicos. Sindy Tatiana González Perdomo: Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): entrega inoportuna de evidencias, deficiencias en el desarrollo de conocimiento, altanería, charlatanería, inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, escucha, interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje. Jessica Alejandra Cuenca Vargas: Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): entrega inoportuna de evidencias, deficiencias en el desarrollo de conocimiento, altanería, dedicación a actividades extracurriculares, inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, escucha, interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje.
  3. 3. Comité Evaluación y Seguimiento Técnico Administración Documental 3 Zulma Soled García Villarreal: Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): entrega inoportuna de evidencias, deficiencias en el desarrollo de conocimiento, baja autoestima, nerviosismo, falta de dedicación, inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, escucha, interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje. Krissna Juliette Buendía Pérez: Llamado de atención por escrito por presentar inasistencia a las actividades del proceso enseñanza aprendizaje.

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