Proyecto final informatica

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Proyecto Final

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Proyecto final informatica

  1. 1.
  2. 2. Escuela Politécnica C<br />Informática I<br />Catedrático: Cap. 2do As. Amílcar Sandoval.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br />Integrantes: <br />CC. Hernández Castañeda.<br />CC. Molina lacan.<br />CC. Ramírez Rodas.<br />CC. Rivera Recinos.<br />CC. Juárez De León.<br />C.C. Vanegas Aceituno<br />Pensum Educativo <br />Caballeros Cadetes<br />
  3. 3. Semestres<br />
  4. 4. 1er Semestre<br />
  5. 5. Área Científico-Tecnológica<br />
  6. 6. Matemática I<br />Las matemáticas (del lat. mathematĭca, y éste del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia que, a partir de notaciones básicas exactas y a través del razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos).[] Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, las estructuras, el espacio y los cambios. <br />Números Reales.<br />Reglas de Exponentes.<br />Operaciones con Exponentes.<br />Leyes de Radicales.<br />Operaciones con Radicales<br />Operaciones con Polinomios.<br />Casos de Factorización.<br />Despeje de Formulas.<br />Ecuaciones.<br />Ecuaciones Fraccionarias.<br />Ecuaciones Cuadráticas.<br />Resolución de Ecuaciones por Formula Cuadrática.<br />Ecuaciones con Radicales.<br />Ecuaciones Exponenciales.<br />Aplicaciones de Ecuaciones.<br />Problemas de Aplicación con Ecuaciones.<br />
  7. 7. Informática I<br />La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También está definida como el procesamiento automático de la información.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> Introducción a la Informática.<br />Sistemas Numéricos.<br />Introducción al Internet.<br />Introducción a la utilización de Microsoft Word 2007.<br />Introducción a la utilización de Microsoft Power Point 2007.<br />
  8. 8. Área de Formación General<br />
  9. 9.  Expresión Oral y Escrita<br /> Es el proceso por medio del cual una persona hace saber algo a otra por medio escrito u oral, es el fundamente de la vida social y uno de los componentes estructurales de la existencia humana. Por medio del lenguaje, nos permite comunicarnos con los demás, al enviar y recibir mensajes.<br />En el proceso comunicativo, podemos mencionar que intervienen los siguientes componentes: <br />El Emisor, el mensaje y el recepto; y a todo este proceso, se le denomina cana.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas: <br />Proceso de la Comunicación.<br />Factores que Intervienen en la Comunicación.<br />Modelo ISO mórfico.<br />Proceso de la Observación.<br />Enunciados de la Observación.<br />Función Comunicativa.<br />Transformación del Texto.<br />Estructura de un Párrafo.<br />Estructura del IDCB.<br />Acercamiento a un Proceso Descriptivo.<br />Modelo Escarabajo.<br />Etimología.<br />Redacción de Informes.<br />La Carta.<br />El Acta.<br />El Memorándum.<br />El Circular.<br />El Oficio.<br />
  10. 10.  Estrategias de Aprendizaje<br />El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Teoría del Aprendizaje.<br />Formas de Aprender.<br />Factores que Intervienen en el Aprendizaje.<br />Estilos, Canales y Enfoques del Aprendizaje.<br />Modelo de Kolb.<br />Tipos de Alumnos.<br />Canales de Aprendizaje.¨<br />Guía de Estudio.<br />Cuadro Sinóptico.<br />Diagramas.<br />Preguntas Guía.<br />Cuadro Comparativo.<br />Mapas Cognitivos.<br />Línea del Tiempo.<br />Mapas Conceptuales.<br />Mapas Mentales.<br />Mesa Redonda.<br />Panel.<br />Debate.<br />Simposio.<br />Foro.<br />Cine-Foro.<br />
  11. 11. Derecho I<br />El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter. En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />El Estado.<br />Formas de Gobierno.<br />Estado y Derecho.<br />Derecho.<br />Evolución del Estado y el Derecho en Guatemala.<br />Época de la Independencia.<br />Aplicaciones de la Palabra Derecho.<br />Derecho Natural y Derecho Positivo.<br />Derecho Natural y Derecho Vigente.<br />Derecho Público.<br />Derecho Privado.<br />Derecho Objetivo.<br />Derecho Subjetivo.<br />Divisiones del Derecho.<br />Derecho Internacional Humanitario.<br />Normas de Conducta.<br />Fuentes del Derecho.<br />La Costumbre.<br />La Jurisprudencia.<br />La Doctrina.<br />Ámbitos de Aplicación de las Normas de Justicia.<br />Jerarquía de las Normas Jurídicas.<br />
  12. 12. Área de Inglés <br />
  13. 13. Inglés I <br />Este curso, está dirigido a toda aquella persona interesada en aprender inglés pero que disponga de un tiempo muy limitado para su aprendizaje.<br />Este Curso permite al cadete aprender inglés de una manera fácil y divertida, dedicándole tan sólo unos minutos cada día, suficiente para ir progresando paulatinamente y llegar a alcanzar un sólido conocimiento de esta lengua.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Introducción al Idioma Inglés.<br />Pronombres.<br />Sustantivos.<br />Verbos Simples.<br />Sinónimos.<br />Sujeto en la Oración.<br />Predicado en la Oración.<br />Formación de Pequeñas Oraciones en tiempo presente.<br />
  14. 14. Área Académico Militar <br />
  15. 15. Reglamento del Ejército de Guatemala en Tiempos de Paz<br />La evolución progresiva en la estructuración del Ejército de Guatemala hace necesaria la introducción de nuevas normas en su Ley Orgánica, con el objeto de que cuente con los medios legales necesarios para el cumplimiento de los fines que le impone la Constitución Política de la República de Guatemala, así como para garantizar en mejor forma la observancia de los principios fundamentales que sustentan su organización y funcionamiento, como lo son la disciplina y obediencia;Considerando asimismo, es conveniente unificar en un solo cuerpo normativo los principios filosóficos y disposiciones dispersas que rigen al Ejército de Guatemala, con el objeto de obtener su manejo y aplicación práctica, así como su adecuación a la realidad actual, por lo que se hace imperativo emitir una nueva ley en dicha materia.Por lo tanto en el ejercicio de las atribuciones que le asigna el Artículo 171, inciso a), de la Constitución Política de la República de Guatemala,<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción a los Reglamentos del Ejército de Guatemala en Tiempos de Paz.<br />Reglamento Del Ejército de Guatemala en Tiempos de Paz.<br />
  16. 16.  Armamento I<br />En este curso, la dama y el caballero cadete, empieza a dar sus primeros pasos de un camino largo que recorrer; lo importante de dicho curso es la familiarización que tiene con el armamento; ya que la mayoría de cadetes jamás en su vida ha manipulado un arma. <br /> <br />En este curso, se verán las siguientes áreas: <br />Familiarización con las Armas de Fuego.<br />Fusil M-1 Garant.<br />Fusil Galil 5.56mm.<br />Fusil M-16 5.56mm.<br />Granadas de Mano.<br />Granadas de Fusil.<br />
  17. 17. Combate Individual del Soldado y Nociones de Fortificaciones Militares<br />La impartición del adiestramiento se lleva a cabo mediante una instrucción dinámica, complementándose evaluaciones teóricas y prácticas, así como prácticas de tiro y paso de las diferentes pistas de combate, con el propósito de capacitar al soldado para dar cumplimiento a las misiones que se le asignen, dándose especial énfasis:Al desarrollo de capacidades físicas y resistencia a la fatiga.<br />Empleo adecuado del armamento individual.<br />Aplicación de conocimientos de primeros auxilios.<br />Instrucción en el orden cerrado. <br />Operación adecuada de diversos medios de transmisiones.<br />Desempeño acorde a los preceptos que establece la legislación militar vigente sin incurrir en violaciones a los derechos humanos.<br /> <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción al Combate del Soldado.<br />Técnicas de Combate.<br />Camuflaje.<br />Arrastre Alto.<br />Arrastre Bajo.<br />Arrastre Medio.<br />Fortificaciones Militares.<br />Pozos de Tirador.<br />
  18. 18. Axiología <br />Se designa con el término de Axiología a aquella rama de la Filosofía que se ocupa y centra en el estudio de la naturaleza de los valores y los juicios valorativos. Aunque por supuesto la filosofía y todo lo que esta disciplina estudia datan de muchísimos siglos atrás, la denominación de esta parte de estudio es relativamente nueva, ya que fue utilizada por primera vez recién en los comienzos del siglo pasado.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Ética y Mora.<br />Honor.<br />Deber.<br />Valor.<br />Unión.<br />Lealtad.<br />Virtud.<br />Ciencia.<br />Fuerza.<br />Compañerismo.<br />
  19. 19. Correspondencia Militar<br />La carta y la correspondencia son medios de comunicación utilizados por el hombre desde hace muchos años para comunicarse con personas o individuos que están a larga distancia o cerca con un motivo muy variado. A lo largo del tiempo se han ido perfeccionando sus normas y sus estilos hasta llegar a nuestro día que existe el e-mail que es la forma más rápida de enviar y asegurarse que la información llegue al destinatario.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Elaboración de Oficios.<br />Elaboración de Actas.<br />Elaboración de Solicitudes.<br />Elaboración de Novedades.<br />Elaboración de Conocimientos.<br />
  20. 20. Primeros Auxilios <br />Las emergencias pueden suceder en cualquier momento, y pueden ser de cualquier tipo. Ya sea una madre preocupada que presencia un accidente de su menor hijo, un transeunte que presencia un accidente de tránsito, o un joven deportista que ve como su amigo sufre un desgarro durante un partido de fútbol, todos ellos deberían estar preparados para prestar la ayuda y atención necesaria al herido mientras llega el apoyo médico profesional. En muchos casos, estas atenciones pueden ser la diferencia entre la vida y la muerte.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Salud del Cuerpo Humano.<br />Higiene Personal.<br />Quemaduras.<br />Fracturas.<br />Higiene Bucal.<br />Entablillamiento de Fracturas.<br />Enfermedades de Transmisión Sexual.<br />
  21. 21. Área Físico Deportiva<br />
  22. 22. Boxeo (Caballeros)<br />El boxeo (del inglés boxing), también llamado a veces boxeo inglés o boxeo irlandés, y coloquialmente como box, es un deporte de contacto en el que dos contrincantes luchan utilizando únicamente sus puños con guantes, golpeando a su adversario de la cintura hacia arriba, dentro de un cuadrilátero especialmente diseñado a tal fin, en breves secuencias de lucha denominadas asaltos o rounds y de acuerdo a un preciso reglamento.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción al Boxeo.<br />Diferentes Posiciones en el Boxeo.<br />Movimientos en el Boxeo.<br />Golpes Rectos.<br />Golpes Cruzados.<br />Ganchos.<br />Combate.<br />Sparring<br />
  23. 23. Judo (Damas)<br />Si tratamos de establecer una definición de judo, encontramos que se puede orientar en varios aspectos. Puede decirse que es una disciplina deportiva, porque el practicante está sometido a una practica constante y rigurosa para fortalecer los músculos, mejorar los movimientos que debe realizar y mantener una sana disposición mental.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción al Judo.<br />Técnica de Combate.<br />Combate.<br />Defensa.<br />
  24. 24. 2do. Semestre<br />
  25. 25. ÁreaCientífico-Tecnológica<br />
  26. 26. Matemática II<br />Los prerrequisitos necesarios para participar corresponden básicamente a: Álgebra, Trigonometría y desde luego Cálculo Diferencial. El tema del Cálculo Integral es bastante amplio, así que el presente material no pretende ser exhaustivo al respecto; sin embargo sí pretende orientarte en contacto con tus compañeros y el facilitador que se te asigne, a tener una aventura de aprendizaje que esperamos sea interesante.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción.<br />Diferenciales.<br />Integridad Indefinida.<br />Técnicas de Integración.<br />Integridad Definida.<br />Aplicaciones de la Integridad.<br />Integrales Impropias.<br />
  27. 27. Informática II<br />Este curso, está estructurado en tres unidades didácticas, la primera se centra en las técnicas de diseño iterativo (I). La segunda (II) se dedica a la definición, uso e implementación de tipos de datos, y la tercera (III) trata sobre algoritmos de clasificación. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Diseño Iterativo.<br />Tipos de Datos.<br />Alogaritmos de Calisficación.<br />Lenguaje de Programación.<br />Gestión de Ficheros.<br />Graficos Dirigidos.<br />Diseño y Analisis de Logaritmos.<br />Tipos Abstractos de Datos Fundamentales.<br />Tratamiento de Datos no Fundamentales.<br />El Entorno para la Ejecución de Programas.<br />
  28. 28. Área de Formación General<br />
  29. 29. Lógica <br />La lógica es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa "dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo", que a su vez viene de λόγος (logos), "palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio". <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Estructura del Silogismo.<br />Figuras y Modos de Silogismo.<br />Reglas del Silogismo.<br />Reducción del Silogismo.<br />
  30. 30. Pensamiento Político<br />La ciencia política es una ciencia social que desarrolla su campo de estudio tanto en la teoría como en la práctica de políticas y la descripción y análisis de sistemas y comportamientos políticos de la sociedad con el Estado. Significa no abandonarse a la creencia del vulgo y no lanzar juicios de valor sobre la base de datos no atinados. En pocas palabras, remitirse a la prueba de los hechos; es decir, estudiar la repetición de fenómenos en el terreno de la política, a semejanza de lo que ocurre en las ciencias numéricas. Por tanto, el estudio de la política es lo observable. En general no está referido a lo que debería ser la política como tipo ideal o conducta deseada. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción al Pensamiento Político.<br />Pensamiento Político en el siglo XVI<br />Pensamiento Político en el siglo XVII<br />Pensamiento Político en el siglo XVIII<br />Pensamiento Político en el siglo XIX<br />Pensamiento Político en el siglo XX<br />
  31. 31.  Moral y Ética I<br />La ética o la moral no pueden ser tales si no hay una actividad reflexiva, consciente y libre del ser humano que se orienta hacia el deber ser. La ética y otras disciplinas que se ocupan de la conducta humana. El objeto de la Ética tiene relación con otros dos ámbitos diferentes, también prácticos: el derecho y la política. El derecho es el cuerpo de regulaciones o leyes y sus principios de aplicación e interpretación en un determinado lugar geográfico e histórico, con sus respectivos agentes de aplicación y medidas coercitivas.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción.<br />Concepto de Ética y Moral<br />Lo Bueno y lo Malo desde la Conciencia Moral<br />Opiniones sobre los Principios Morales.<br />La Realidad de la Ética contra la Conciencia Actual.<br />Conclusiones.<br />
  32. 32. Desarrollo I<br />Este curso se desarrolla mediante el uso de estándares de educación y permiten realizar un seguimiento educativo de la actuación del cadete y de la propia validez del diseño instruccional propuesto. Más específicamente, el desarrollo de los cursos se basa en la definición de una metodología propia centrada de tareas de aprendizaje.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Definición de Conceptos.<br />Control de Calidad.<br />Desarrollo de Proyectos. <br />Evaluaciones de Proyectos.<br />Estudio de Proyectos.<br />Análisis de Resultado de Estudios de Proyectos.<br />
  33. 33. Área de Administración<br />
  34. 34. Administración I<br />Es el proceso de diseñar y mantener un entorno en el que, trabajando en grupos, los individuos cumplan eficientemente objetivos específicos. Esta definición básica debe ampliarse: 1.  Cuando se desempeñan como administradores, los individuos deben ejercer las funciones administrativas de plantación, organización, integración de personal, dirección y control; 2.  La administración se aplica a todo tipo de organizaciones. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Generalidades de Administración.<br />Eficiencia y Productividad.<br />Administración Científica.<br />Proceso Administrativo.<br />La Gerencia.<br />La Toma de Decisiones.<br />Técnicas de Control.<br />
  35. 35. Área de Inglés <br />
  36. 36. Inglés Nivel I<br />Este curso, está dirigido a toda aquella persona interesada en aprender inglés pero que disponga de un tiempo muy limitado para su aprendizaje.<br />Este Curso permite al cadete aprender inglés de una manera fácil y divertida, dedicándole tan sólo unos minutos cada día, suficiente para ir progresando paulatinamente y llegar a alcanzar un sólido conocimiento de esta lengua.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Elaboración de Oraciones.<br />Preguntas.<br />Respuestas Cortas.<br />Deletrear.<br />Empezar a mantener un Conversación.<br />Uso del Diccionario o Traductor.<br /> <br />
  37. 37. Área Académico Militar<br />
  38. 38. Armamento II<br />En este curso, la dama y el caballero cadete, continúa su marcha en este camino largo que recorrer; lo importante de dicho curso es la familiarización que tiene con el armamento; ya que la mayoría de cadetes jamás en su vida ha manipulado un arma. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Pistola Cal. .40mm<br />Revolver Cal. 38mm<br />Escopeta Cal. 12mm<br />Pistola Cal. 9mm<br />Fusiles<br />
  39. 39. Escuadras de Fusileros <br />En este curso, el cadete se le instruye como debe de organizarse un pelotón; al momento de realizar un patrullaje o cualquier movimiento en grupo.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Organización del Pelotón.<br />Diferente tipo de Armamento a utilizar.<br />Táctica de Ataque.<br />Táctica Defensiva.<br />
  40. 40. Escuadras de Armas de Apoyo<br />En este curso, el objetivo es darle a conocer al cadete, que en la cuarta escuadra de un pelotón, ahí es donde van las armas de apoyo; las cuales nos sirven para la defensiva.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Ametralladora MAG Cal. 7.62 mm.<br />Organización de la cuarta escuadra en un pelotón.<br />Tipos de Defensivas.<br />Como actuar al momento de una precipitación.<br />
  41. 41. Sobrevivencia<br />En este curso, el objetivo es enseñarle al cadete como sobrevivir en una situación crítica; como poder alimentarse aún cuando no tenga que comer; donde conseguir el alimento necesario para sobrevivir.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Como sobrevivir.<br />Que comer de la Selva<br />Como encontrar agua<br />Animales que se puede comer.<br />Como hacer fuego.<br />Como guiarme por medio de las estrellas.<br />
  42. 42. Lecturas de Mapas<br />En este curso, el cadete aprende a como guiarse por medio de mapas y brújula para cumplir con la misión encomendad.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Lectura de Mapas.<br />Como usar la Brújula.<br />Guiarse a través de las estrellas.<br />
  43. 43. Introducción a las Trasmisiones <br />En este curso, el cadete aprende a como comunicarse por radio a través de claves, códigos que únicamente el ejército puede descifrarlos.<br />Codificar un escrito.<br />Alfabeto Fonético.<br />Como hablar por radio.<br />
  44. 44. Liderazgo <br />El líder es aquella persona que es capaz de influir en los demás, es la referencia dentro de un grupo (ya sea un equipo deportivo, un curso universitario, una compañía de teatro, el departamento de una empresa, etc.). Es la persona que lleva "la voz cantante" dentro del grupo; su opinión es la más valorada. El liderazgo no tiene que ver con la posición jerárquica.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br /> <br />Introducción al Liderazgo<br />El Líder nace o se hace<br />El Antilíder<br />El Líder Carismático<br />Temas Motivacionales<br />Trazar Metas<br />
  45. 45. Área Físico Deportiva<br />
  46. 46. Natación<br />La natación nació de la necesidad que el ser humano ha tenido de adaptarse al medio que le rodea, y uno de ellos es el acuático. Si tenemos en cuenta que la superficie del planeta está formada por tres cuartas partes de agua, podremos comprender la importancia y la necesidad del ser humano de adaptarse a este medio. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Aprender a Nadar.<br />Respiraciones.<br />Ejercicios en el Agua.<br />Estilos de Nadado.<br />Competencia.<br />
  47. 47. 5to. Semestre<br />
  48. 48. Área Científico Tecnológico<br />
  49. 49. Informática IV<br />El objetivo de este nivel es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la escuela y adquirir habilidades que se trabajan en la sala. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Hardware :ensamblaje de una PC <br />Historia de la Informática <br />Horizonteweb : informática educativa <br />Hormiga : software más de 1000 programas gratis <br />Informática Educativa <br />Informática : hardware y software <br />Informática : varios enlaces <br />Informática Educativa <br />Informática en la Web <br />Informática e Internet <br />Interdic : informática e internet <br />Introducción a las computadoras <br />Introducción a WWW <br />Inteligencia Artificial <br />Inteligencia Artificial y Ciencia Ficción <br />Internet <br />
  50. 50.  Estadística<br />El objetivo de la clase esta basado en la matemática referente a la recolección, análisis e interpretación de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Medidas de tendencia central. Medidas de posición <br />Medidas de tendencia central <br />Medidas de dispersión, forma y concentración <br />Regresión y correlación <br />Introducción a los números índices<br />Variables aleatorias unidimensionales <br /> La inferencia estadística <br />Distribuciones multivalentes <br />Introducción a la teoría de muestras <br />Estimación puntual <br /> Estimación por intervalos <br />Contraste de hipótesis – <br />Contrastes no parametritos  <br />
  51. 51. Física<br />En esta materia se ve todo lo referente a las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Dinámica. <br />Trabajo y energía. <br />Mecánica rotacional.<br />Leyes de Kepler.<br />Gravitación. <br />Movimientos periódicos.<br />Movimiento armónico simple.<br />Movimientos periódicos.<br />Mecánica de fluidos.<br />Hidrodinámica.<br />Ondas. <br />Termodinámica.<br />
  52. 52. Área de Formación General<br />
  53. 53.  Moral y Ética II<br />En esta área se ve todo lo que es referente las ideas de lo que es “bueno” y lo que es “malo”, y cómo uno debe comportarse según estas ideas, que fueron formadas y llegaron a ser una tradición en una cierta sociedad en un cierto período de tiempo. y en lo ético se estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar ésta posteriormente a los distintos ámbitos de la vida social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.<br /> <br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Ensayo. <br />Filosofía.<br />Religión.<br />Creencias <br />Problemas sociales.<br />Localización geográfica. <br />Tercer Mundo. <br />Situación actual. <br />Anti Slaveri internacional. <br />Testimonios. <br />Explotación de menores<br />
  54. 54. Área de Administración<br />
  55. 55. Administración III<br />Esta clase su objetivo es lo social, y que se ocupa de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los fines que persiga la organización. <br /> <br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br /> <br />Administración 1 <br />Administración Total <br />Administración de Empresas : ligas interesantes <br />Administración de Empresas : planes de negocios y estrategias <br />Administración de Empresas : apuntes y enlaces <br />Administración de Empresas 1 : ejercicios y apuntes <br />Administración y Empresas: a qué le tenemos miedo? <br />Análisis de Mercados Comercio Exterior <br />Área de Libre Comercio de las Américas  <br />Asociación Latinoamericana de Integración <br />Auditoria y garantía de calidad <br />Centro de Calidad <br />Centro de Estudio por Internet en Administración de Empresas<br />
  56. 56. Administración Financiera<br />En esta materia se ven ciertos aspectos específicos de una organización que varían de acuerdo con la naturaleza de acuerdo con la naturaleza de cada una de estas funciones, las funciones mas básicas que desarrolla la Administración Financiera son: La Inversión, El Financiamiento y las decisiones sobre los dividendos de una organización.<br /> <br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />recursos financieros de la empresa<br />Gestión de Calidad <br />Globalización y Desarrollo Sostenible <br />Introducción a la Administración de Empresas <br />Legislación sobre Comercio <br />Mercadotecnia en Internet <br />Presupuestos <br />RRHH Magazine : el portal de los recursos humanos y administración <br />Temas Administración, Contabilidad y Finanzas de Monografías.com <br />Temas de Negociación <br />Zona Financiera. com <br />Zoo Logic : software para empresas del cuero <br />
  57. 57. Área De Ingles<br />
  58. 58. Inglés III<br />Este curso tiene un enfoque un enfoque práctico e incluyen numerosos ejemplos y ejercicios interactivos para ser realizados 'on line', así como explicaciones teóricas y gramaticales siempre que se requieren. Todos los ejercicios propuestos incorporan las correspondientes soluciones. Se utiliza una metodología audiovisual orientada al auto aprendizaje, en la que se integran numerosas imágenes relacionadas con el contexto, sonidos y otros elementos multimedia que te facilitarán el estudio.<br />
  59. 59. Área Físico-Deportiva<br />
  60. 60. Esgrima<br />La esgrima es un deporte de combate , donde se enfrentan dos contrincantes, que deben intentar tocarse con un arma blanca (Pero sin que el arma posea ni filo ni punta; es decir, que no se puede cortar ni pinchar con ella), en función de la cual se diferencian tres modalidades: sable, espada y florete. La palabra procede del verbo "esgrimir," y éste a su vez del verbo germánico skermjan, que significa reparar o proteger. Los contrincantes reciben el nombre de "tiradores". Cuando un tirador es "tocado" por el arma (en francés "touché"), el contrario recibe un punto. Un árbitro puede decir touché para referirse a un toque usando, por ejemplo, la voz francesa: para "Sin punto", que es "pas de touché" (en Español: No tocado).<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br /> <br />Desplazamientos básicos<br />Marchar<br />Romper<br />Poses<br />Desplazamientos <br />Ataques de esgrima<br />Ataques básicos <br />Fondo<br />Vuelta a la guardia<br />Vuelta a la guardia hacia delante<br /> <br />
  61. 61. 6to Semestre<br />
  62. 62. Área Científico Tecnológico<br />
  63. 63. Metodología de la Investigación I<br />Es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br /> <br />Como se hace una tesis o monografía <br />Formulación del Problema <br />Justificación <br />Justificación de la Investigación <br />La Investigación Preliminar <br />Marco Metodológico <br />Marco Teórico <br />Objetivos de Investigación <br />Planteamiento del Problema <br />Selección del Tema de Investigación <br />Tesis monografías trabajo de grado <br />
  64. 64.  Geopolítica<br />Sido conceptualizada de diversas maneras, no escapando al influjo de corrientes ideológicas prevalecientes en cada momento de la historia. Así, se presentan un conjunto de conceptualizaciones pretendiendo ser expuestas en aproximación al orden cronológico de aparición, obviando, intencionalmente, plantear los nuevos significados, o mejor es decir los posmodernos conceptos de geopolítica, para ser abordados de manera más amplia en otro punto en el que tendrán lugar las diversas interrogantes y cuestionamientos surgidos en torno a los que seguidamente se transcriben.<br /> <br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br /> <br />Recursos naturales <br />Energía eléctrica <br />Energía hidráulica <br />Desarrollo regional <br />Ingeniería hidráulica <br />Geografía regional <br />Geopolítica <br />Geografía histórica <br />Sociología industrial <br />Sociología histórica <br />Integración regional <br />Geografía humana <br />Economía regional <br />Impacto ambiental <br />
  65. 65.  Derecho III<br /> El Derecho como sistema normativo, forma de la conciencia social, ideología y producto técnico científico. Las concepciones no marxistas sobre la naturaleza del Derecho. La concepción marxista. Esencia del derecho: sus rasgos y relaciones con los demás elementos de la superestructura y con la base económica de la sociedad. El Derecho como fenómeno histórico y lógico formal. La expresión lógico sistemática del Derecho.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Las reformas a la Constitución vigente <br />La Constitución de Querétaro <br />Constitucionalismo y vida nacional <br />Identidad y funciones actuales del federalismo mexicano <br />El ejercicio de las facultades presidenciales <br />El control parlamentario del gobierno <br />Comisiones parlamentarias <br />La participación ciudadana. Ensayo de sistematización constitucional <br />Constitución de Apatzingán <br />Los sonetos constitucionales<br />Contratos administrativos <br />
  66. 66. Área de Administración<br />
  67. 67.  Recursos Humanos<br /> <br />Trata sobre el conjunto de toma de decisiones y su relación con la planificación estructural en recursos humanos de una organización.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br /> <br />Artículos de Recursos Humanos y Organización<br />Noticias sobre Recursos Humanos y Organización<br />Web de Recursos Humanos y Organización<br />Libros sobre Recursos Humanos y Organización<br />Expertos en Recursos Humanos y Organización<br />Videos de Recursos Humanos y Organización<br />
  68. 68. Administración de la Producción<br />El análisis de la cultura en su expresión amplia, es decir no simplemente limitada al campo organizacional, puede aportar importantes perspectivas para el logro de eficiencia y productividad en las organizaciones de cualquier tipo de sociedad y si bien, este informe no va a ser una exhaustiva demostración de la existencia de normas, concepciones y políticas en todo grupo humano, se proponga lo que se proponga, sí va a tener una visión antropológica de este fenómeno.<br /> En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Economía desarrollada y subdesarrollada<br />Problemas productivos<br />Automatización<br />Conversión de desperdicios<br />Toma de decisiones<br />
  69. 69. Control de Almacenes e Inventarios<br />El Departamento de Almacenes e Inventarios se encarga de garantizar el abasto suficiente de los artículos y productos recurrentes, así como el adecuado manejo y custodia de las existencias de substancias químicas, materiales de laboratorio, refacciones, muebles y enceres, verificando la exactitud del registro de los bienes, y la integración de los datos que forman el catálogo de productos que manejan los diferentes almacenes, así como la información que conforma el detalle de sus inventarios.<br />En este curso, se verán los siguientes temas:<br />Inventario (inicial) <br />Compras <br />Devoluciones en compra <br />Gastos de compras <br />
  70. 70. Área Físico-Deportiva<br />
  71. 71. Equitación<br />La equitación es un deporte ecuestre que consiste en mantener el control preciso sobre un caballo y requiere de un muy buen cuidado y limpieza del animal por parte del jinete.<br />En este curso se verán los siguientes temas:<br />salto<br />adiestramiento o doma clásica<br />concurso completo o prueba de tres días<br />salto alto<br />raid<br />enganches<br />volteo<br />polo<br />pato hípica<br />rodeo.<br />
  72. 72. 7mo Semestre<br />
  73. 73. Área Científico-Tecnológica<br />
  74. 74. Investigación de Operaciones I<br />La investigación de operaciones permite el análisis de la toma de decisiones teniendo en cuenta la escasez de recursos, para determinar cómo se puede optimizar un objetivo definido, como la maximización de los beneficios o la minimización de costes. Estos son los temas a desarrollar.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Definición Desarrollo y Modelos Investigación de Operaciones (I.O) <br />Fases Estudio Investigación de Operaciones <br />Formulación Problemas Lineales <br />Solución Grafica Problema Lineal <br />Teoría Método Simple <br />Forma Tabular Método Simple <br />El Método de Dos Fases <br />El Método Simples Revisado <br />Casos Especiales Método Simple <br />
  75. 75.  Metodología de la Investigación II<br />Es importante aprender métodos y técnicas de investigación, pero sin caer en un fetichismo metodológico. Un método no es una receta mágica. Más bien es como una caja de herramientas, en la que se toma la que sirve para cada caso y para cada momento<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Importancia de la investigación para el desarrollo del conocimiento <br />Función social de la investigación <br />La importancia de la investigación para el desarrollo de las naciones <br />La investigación en México <br />Relación entre pobre investigación y dependencia tecnológica <br /> Tipos de investigación <br />Investigación Básica o teórica <br />Investigación Aplicada o práctica <br />
  76. 76.  Recursos Humanos II<br />Es el conjunto de los empleados o colaboradores de esa organización. Pero lo más frecuente es llamar así a la función que se ocupa de seleccionar, contratar, formar, emplear y retener a los colaboradores de la organización. Estas tareas las puede desempeñar una persona o departamento en concreto (los profesionales en Recursos Humanos) junto a los directivos de la organización.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Introducción Administración De Recursos Humanos <br />Origen Evolución Administración Recursos Humanos <br />Estructura Funcionamiento Departamento Recursos Humanos <br />Ubicación Departamento Recursos Humanos <br />Estructura Departamento Recursos Humano <br />Tipos De Autoridad Departamento Recursos Humano <br />Objetivos Generales Departamento Recursos Humano <br />Reseña De Relaciones Laborales En La Historia <br />La Administración De Recursos Humanos Como Sistemas <br />
  77. 77. Administración del Mantenimiento<br />La administración estratégica es un proceso de evaluación sistemática de la naturaleza de un negocio, definiendo los objetivos a largo plazo, identificando metas y objetivos cuantitativos, desarrollando estrategias para alcanzar dichos objetivos y localizando recursos para llevar a cabo dichas estrategias.  <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />El Concepto del servicio y su calidad <br />Concepto Erróneo del Mantenimiento Industrial <br />Causa y Solución del Problema Mantenimiento Industrial <br />Taxonomía Conservación Industrial Introducción <br />El Concepto de Conservación <br />El Concepto de la Preservación <br />El Concepto del Mantenimiento <br />La Clasificación de la Conservación <br />La Conservación Integral y Actividades Básicas<br />
  78. 78.  Mercadotecnia <br />La mercadotecnia significa trabajar que los mercados para poder realizar intercambios reales con los diferentes compradores, los cuales buscan satisfacer sus diferentes deseos y necesidades. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Antecedentes Mercadotecnia <br />Objetivos Funciones Mercadotecnia <br />Campo de la Mercadotecnia <br />Posicionamiento Mezcla de la Mercadotecnia <br />Perspectivas Nuevas Tendencias Mercadotecnia <br />Medio Ambiente Interno Organización <br />Medio Ambiente Externo Organización <br />Microambiente Organización <br />Macroambiente Organización <br />
  79. 79. Proyectos I<br />El trabajo generalmente involucra operaciones o proyectos, aunque las dos se puedan traslapar. Las operaciones y los proyectos comparten muchas características. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Determinación de la capacidad en base a estudios de mercado <br />Análisis del estudio de mercado <br />Estudio de capacidad global en base a vida del producto <br />Determinación de la capacidad instantánea <br />Localización de la planta <br />Análisis de requerimientos el sitio <br />Requerimientos geográficos <br />Requerimientos climáticos <br />Requerimientos Socio políticos y Socioeconómicos <br />
  80. 80. Área De Ingles<br />
  81. 81. Inglés Nivel IV<br />En este curso, el cadete se prepara ya para un nivel avanzado y sobre todo, se prepara aún más para aprobar la prueba de ECL<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Conversación<br />
  82. 82. Área Académico-Militar<br />
  83. 83. Estrategias Militares<br />En este curso, la finalidad es enseñarle al cadete como saber atacar al momento de un conflicto militar, como y que estrategia sería la más adecuada para alcanzar la victoria.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Introducción a las estrategias militares<br />Tipos de estrategias<br />Resultados de aplicar una estrategia no adecuada<br />
  84. 84. Historia Militar<br />En este curso, se le enseña la cadete, todo el transcurrir de la historia militar, todas sus causas y efectos de la misma; los errores más comunes cometidos.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Introducción a la historia militar<br />Batallas más famosas <br />Causas y efectos de la guerra<br />Factores a estudiar de la guerra<br />Conclusiones<br />
  85. 85. Área Físico-Deportiva<br />
  86. 86. Natación Militar<br />La natación nació de la necesidad que el ser humano ha tenido de adaptarse al medio que le rodea, y uno de ellos es el acuático. Si tenemos en cuenta que la superficie del planeta está formada por tres cuartas partes de agua, podremos comprender la importancia y la necesidad del ser humano de adaptarse a este medio.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Natación con equipo militar<br />Natación con fusil<br />
  87. 87. 8vo Semestre<br />
  88. 88. Área Científico-Tecnológica<br />
  89. 89. Investigaciones de Operaciones II<br />La investigación de operaciones ha ido evolucionando no sólo en sus técnicas y aplicaciones sino en la forma como la conceptualizan los diferentes autores, en la actualidad no existe solamente una definición sino muchas, algunas demasiado generales, otras demasiado engañosas, aquí seleccionamos dos de las mas aceptadas y representativas. <br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Características Problemas Programación Dinámica<br />Ejemplos Modelos Programación Dinámica <br />Programación Dinámica Probabilística <br />Problema de Dimensionalidad<br />Teoría de Colas Definiciones Características y supuestos <br />Teoría de Colas Terminología Notación <br />
  90. 90. Seminario de Tesis<br />En este curso, los catedráticos les dan asesoría a los cadetes para la elaboración de su tesis de graduación.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br /> <br />Elaboración de Tesis<br />Revisión de Tesis<br />
  91. 91.  <br /> <br /> <br />Área de Formación General<br />
  92. 92. Derecho IV<br />En este curso, como ya se termina la carrera universitaria, la función es, terminar de prepara al cadete en este campo tan interesante.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Función del derecho en la sociedad<br />Comportamiento del ser humano en la sociedad<br />
  93. 93.  <br />Área de Administración<br />
  94. 94.  Psicología Organizacional <br />Es la ciencia que estudia los procesos mentales, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Psicología. ¿Qué es la Autoestima?<br />Tipos de Autoestimaficiencia, Eficacia y Productividad<br />Baja Autoestima<br />Autoestima Inflada<br />Formación de la Autoestima<br />Baja Autoestima<br />Elementos Autoestima Inflada<br />Elementos ligados a la Autoestima<br />Autoestima Precisa<br />
  95. 95. Proyectos II<br />Cualquier persona con un cargo de responsabilidad dentro de una empresa se habrá encontrado en alguna ocasión con el reto de lanzar un nuevo proyecto dentro de la compañía. Con este breve curso sobre gestión de proyectos, le daremos las pautas básicas de planificación y organización que pueden convertir ese proyecto en un éxito para su empresa y para su currículo.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas: <br />Definición del objetivo del proyecto <br />El desarrollo del plan de proyecto <br />El desarrollo del plan de proyecto, últimos pasos <br />La puesta en marcha del proyecto <br />Los posibles fallos <br />Más posibles fallos <br />La culminación del proyecto <br />La evaluación de personal <br />Recapitulemos<br />
  96. 96. Área De Ingles<br />
  97. 97. ECL<br />Este nivel de inglés, es el último que se necesita para cerrar y aprobar la carrera universitaria.<br />En este curso se verán los siguientes temas:<br />Conversación<br />
  98. 98. Área Académico Militar<br />
  99. 99. Paracaidismo <br />Curso necesario, para poderse graduar el cadete como un oficial completo del ejército de Guatemala.<br />En este curso se verá lo siguiente:<br />Entrenamiento que consta de 25 días.<br />3 saltos de paracaídas.<br />
  100. 100. LIDER<br />Curso en el cual el cadete se demuestra a sí mismo lo que es capaz de realizar.<br />En este curso se verán los siguientes temas:<br />Ejercicios en grupo<br />Ejercicios individuales<br />Conocimientos básicos de armamento<br />El Don de Liderazgo<br />El Don de Mandar<br />
  101. 101. Área Físico-Deportiva<br />
  102. 102.  Didáctica Deportiva<br />El concepto DIDACTICA significa, etimológicamente "Arte de enseñar", con todas las implicaciones que ello supone. Actualmente el concepto ha evolucionado, y la Didáctica se enmarca dentro de las ciencias de la educación, que a su vez entra dentro de las Ciencias Sociales. Todas ellas se mueven entre el objetivismo científico y la especulación subjetiva con matices más o menos filosóficos. En Ingles a estas ciencias se les conoce con el nombre de "soft sciencies" (ciencias blandas), en contraposición a lo que conocemos como ciencias exactas.<br />En este curso, se verán las siguientes áreas:<br />Didáctica del deporte<br />Metodología de la enseñanza<br />Relaciones interpersonales<br />Estructura de organización<br />
  103. 103. Armas Y Servicios Dentro Del <br />Ejército De Guatemala<br />
  104. 104. Armas<br />INFANTERIA ARTILLERIA<br /> CABALLERIA INGENIEROS<br />MARINA Aviación <br />
  105. 105. Servicios<br />POLICIA MILITAR TRANSMISIONES<br />INTENDENCIA MATERIAL DE GUERRA<br />
  106. 106. Bibliografía<br /> <br />http://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticas<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Informática<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho<br />http://www.aulafacil.com/CursoIngles/CursoIngles.htm<br />http://www.resdal.org/Archivo/guatemala-ley-constitutiva-ejercito.htm<br />http://www.sedena.gob.mx/index.php?id_art=608<br />http://www.manualdeprimerosauxilios.com/<br />http://html.rincondelvago.com/correspondencia.html<br />http://www.definicionabc.com/general/axiologia.php <br />http://es.wikipedia.org/wiki/Boxeo<br />http://www.jubukan.galeon.com/aficiones782717.html <br />http://www.itpuebla.edu.mx/Alumnos/Cursos_Tutoriales/Carlos_Garcia_Franchini/Calculo/PaginasWeb/WebInicioCI.htm<br />http://www.lsi.uned.es/informaticaII/guia_informaticaII.html<br />http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica<br />http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/humanismo.htm<br />http://www.proyectosalonhogar.com/Diversos_Temas/etica_y_moral.htm<br />http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,563341,93_20500017&_dad=portal&_schema=PORTAL  <br />http://www.emprendedoresucu.com/diccionario.htm<br />http://www.aulafacil.com/Liderazgo/Cursolid.htm<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Nataci%C3%B3n<br />

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