Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Redes Sociales, Educación y CiberSociedad
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Redes Sociales, Educación y CiberSociedad

  • 4,645 views
Published

Web2.0, CiberSociedad y Educación …

Web2.0, CiberSociedad y Educación
http://www.blocdeblocs.net

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
4,645
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11

Actions

Shares
Downloads
94
Comments
2
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • No son las herramientas quien hacen el cambio, es el docente. Las herramientas pueden ayudar a llevar a cabo este cambio, facilitar nuevas estrategias y nuevas metodologías.
  • No son las herramientas quien hacen el cambio, es el docente. Las herramientas pueden ayudar a llevar a cabo este cambio, facilitar nuevas estrategias y nuevas metodologías.
  • No son las herramientas quien hacen el cambio, es el docente. Las herramientas pueden ayudar a llevar a cabo este cambio, facilitar nuevas estrategias y nuevas metodologías.

Transcript

  • 1. francesc balagué www.blocdeblocs.net Centro del Conocimiento – Posadas 26.3.2010
  • 2. Barcelona, 8 de marzo de 2010
  • 3. http://twitter.com/tonisellas/status/10183053893 http://twitter.com/tonisellas/status/10176512382
  • 4. WEB 2.0
    • ¿una moda?
  • 5. web 2.0 y educación
  • 6.
    • Cambio de paradigma
    • N uevas estrategias y metodologías centradas en el estudiante y en el aprendizaje
    BLOGS PARA EDUCAR http://www.tiscar.com/blogs-para-educar/ web 2.0 y educación
  • 7.  
  • 8. web 2.0 y educación
    • L as tecnologías no cambian la manera de
    • enseñar, pero pueden ayudar a introducir nuevas metodologías y entornos
  • 9. Herramientas web2.0
  • 10. Herramientas Web2.0
    • ¿ Q ué hacer ante el alud constante de nuevas herramientas?
  • 11. Herramientas Web2.0 ¡Pensar!
  • 12. Herramientas Web2.0 Consideraciones >Gran diversidad de herramientas >Servicios externos (servidores de terceros) >Formación constante >Ajustar su uso a las necesidades específicas
  • 13. d e li c ious Marcadores sociales “ Una forma sencilla y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet” http://del.icio.us http://personal.strath.ac.uk/d.d.muir/Delicious1_2.pdf http://aulablog21.wikispaces.com/space/showimage/socialbookmarking_lara.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales
  • 14. “ Si algo tiene Twitter es lo simple que es conceptualmente : sigues a gente, gente te sigue a ti, escribes mensajes de 140 caracteres y tienes una pantalla con los mensajes de 140 caracteres de las personas (compañías, medios) que te interesan” Alt140 http://alt1040.com/2010/01/cosas-que-quizas-no-sabias-de-twitter http://delicious.com/fbalague/twitter
  • 15. Blogs, wikis y educación
    • Blog del alumno/a
    • Blog de aula
    • Campus Virtual (foro, materiales, etc.)
    • Espacio Personal de aprendizaje
  • 16. Valoraciones de los estudiantes “ L a oportunidad de poder reflexionar en voz alta sobre las actividades planteadas me ha ayudado a alcanzar los conceptos y los procedimientos trabajados, de forma dinámica y atractiva” “ H a sido el lugar donde he ido organizando toda la información de la asignatura: recursos generales y específicos de cada actividad, reflexiones sobre material de lectura y sobre mis propias actividades” “ H e entrado a menudo en los blogs de los compañeros lo que me ha permitido conocer nuevos puntos de vista sobre los diferentes temas al mismo tiempo que descubrir nuevas páginas web y nuevos recursos”
  • 17. Redes Sociales Proyecto Facebook http://www.proyectofacebook.com.ar/
  • 18. Origen y balance de un Living Congress http://www.cibersociedad.net/congres2009/ fuente: @esenabre
  • 19. 2002 > INVENCIÓN 2004 > CRECIMIENTO 2006 > CONSOLIDACIÓN 2009 > RE INVENCIÓN
  • 20. + PARTICIPATIVO
  • 21. + ORGÁNICO
  • 22. + ORGÁNICO
  • 23. + ORGÁNICO
  • 24. + ORGÁNICO
  • 25. + ORGÁNICO
  • 26. CONSULTA TEMÁTICA
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30. … y en 5 idiomas!! (Catalán, Castellano, Portugués, Gallego, Inglés)
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34.  
  • 35.  
  • 36. Hemos aprendido…
    • - La importancia de abrir la participación en todas las direcciones.
    • Ofrecer las herramientas simples y necesarias.
    • Ser efectivos y atender a todos los canales de comunicación que se abran
    • Importancia del diseño y la planificación de todo el proceso (también a nivel tic)
    • El valor de la comunidad (5 idiomas…)
    • El valor de la información publicada y el libre acceso
    http://www.flickr.com/photos/mariusm/17451039
  • 37. Créditos Imágenes Profesor Innoveision http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=11 http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=291 Imagen Fondo Hoja http://www.flickr.com/photos/arquepoetica/2800558212 Old School Flickr-Madpole http://www.flickr.com/photos/madpole/62733379 Laptops Flickr-kmtucker http://www.flickr.com/photos/kmtucker/507130019 Secondlife teaching Flickr-rosefirerising http://www.flickr.com/photos/rosefirerising/2231806454 Keyboard http://www.flickr.com/photos/fr3d/2111358971 Nevada Barcelona francesc balagué www.blocdeblocs.net [email_address] Y agradecimiento a Enric Senabre por la parte de la presentación del Congreso de la Cibersociedad @esenabre http://www.flickr.com/photos/yodada/4418015968