• Like
Lipdub
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
377
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. LIPDUB. Sara Rodríguez Mouriño 4B Nº14
  • 2. INDICE:1-Planificación: Pasos do proceso2-Erros e acertos cometidos.3-Valoración persoal.Que aprendices?Que che aportou?Outras aplicacións deste proxecto.
  • 3. Planificación: Pasos do proceso. Ao principio comentamos a idea e votamos para sabercantas persoas estaban dispostas a comprometerse co proxecto.Unha vez que todo o mundo se comprometeu e lle parecía unhaboa idea comezamos a ver moitos exemplos deste, para collerideas ver os fallos que cometen e non repetilos nos. O seguinte paso foi escollera a canción, tiñamos claro quequeriamos que fose en galego, e fixemos unha tormenta de ideas,delas fómolas escoltando e votando, algunhas gustábanos peronon eran axeitadas pa lipdub xa que non tiñan o ritmo necesario,ou eran difíciles de cantar… Escollemos unha canción de NAO, A xustiza pola man, unpoema moi coñecido de Rosalía de Castro. Despois puxemonos encontacto co grupo para pedirlle os dereitos de autor e cedéronosa canción gratis. Ao principio cada un de nos escollía e ensaiabamos olinguaxe corporal diante dunha cámara, para perder o medoescénico e aprender a xesticular ben xa que e moi importantesaber moverse para que pareza que se esta cantando de verdade. Ensaiamos unhas cantas veces e vimos os vídeos paracorrixir os erros que cometiamos e aprender dos que o facíanmellor. Máis tarde tivemos que coller un plano do colexio e trazar opercorrido que desexabamos facer, e ir camiñando e apuntando otempo que nos levaba cada tramo do colexio. O percorrido foisemodificando ao longo do proxecto. O seguinte paso foi ensaiar nos corredores do colexio conunha cámara para ver cando tiñamos que saír e ao ritmo quetiñamos que camiñar. Este paso repetímolo varias veces, e taménfomos vendo os vídeos día a día para corrixirnos e mellorar. Despois difundimos a noticia polo colexio para que a xentese fora enterando e colleran ganas e curiosidade de participar.Para isto fixemos grupos para ir por todas as aulas do colexiopresentando a idea, preguntándolles si querían participar, e o que
  • 4. tiñan que facer. En xeral responderon moi ben as nosa idea. Osnenos déronos ideas moi creativas que a nos non se nosocurriran, todo o colexio se implicou e axudou moito. Tamén nos informamos das habilidades que tiña cada persoacomo por exemplo xente que sabia patinar, xogar o fútbol, bailegalego, rapel… O seguinte paso foi xa plantexarnos quen se ocuparía dadirección tiñamos varias opcións, podiamos facer nos un artiluxiopara estabilizar a cámara, contratar a un cámara profesional ou aaxuda dunha das nais. Ao final saíunos unha oferta dun cámaraprofesional que nos facía unha oferta xa que fora o noso colexioe aceptámola. Repartimos os frases definitivas e quedamos varios días aolongo dunhas semanas para practicar nos sos, e outras veces cocámara, fixamos o recorrido que ía a facer a cámara, eorganizamos como se ai a colocar a xente no colexio p odia degravar. Tamén nos ocúpanos da decoración do colexio, para isodispuxemos dun presuposto do colexio para os gastos dematerias: como globos, confeti.. O día da gravación todo o colexio cooperou, púxose nos seusitio e tivo paciencia cando tiñamos que volver a empezar, enmenos de dúas horas tiñamos o lipdub feito. O seguinte paso é a difusión do traballo, mediante apublicidade e o marketing, proceso que aínda o estamos a facer.Erros cometidos e acertos. Erros tivemos uns cuantos pero supemonos adaptar e serflexibles e solucionámolos todos.Por exemplo ao principio tiñamos mais actividades para que saíronno lipdub que no se lavaron a cavo e outras que foron xurdindo.
  • 5. Tamén queriamos levar un obxecto condutor que o foramospasando entre so que cantabamos, e ao final eliminámolo xa quenon encontramos o obxecto axeitado pa pasárnolo. Penso que outro erro que tivemos foi que lle dedicamosmoito tempo a primeira parte e menos a última como pudo ser adecoración e o resto das persoas do colexio que poderían haberaportado máis. E tamén o deixamos case todo po útimo, e no díaandibemos moi agoniados. Creo que lle outro erro foi que lle tiñamos que haberdedicado mais tempo a practicar as nosas frases, e a sabermoverse mellor, e o ritmo que tiñamos que ir para saír completosna cámara. Despois o resto foron adaptación que tivemos que facer dasideas principias que tiñamos. Como o percorrido que o tivemosque cambiar pa que cadrara todo ben, a intro que taménestiveramos barallando varias opcións. Tamén tivemos que innovar, xa que queriamos queapareceran persoas que non puideron vir ese día entónimprimimos unha foto para que apareceran nel. Penso que o erro máis grande foi non haber organizadomellor o día da gravación e haber falado con todos o profesorespara dispoñer de máis te tempo. Acertos tivemos bastantes, xa que a coordinación docolexio e o percorrido que marcamos saíunos ben, e soupemoscoordinar a todo o colexio moi ben no pouco tempo que tiñamos.E todos quedamos moi satisfeitos co traballo final e co esforzoque fixemos para que sairá adiante.Valoración persoal.-Que aprendices?Aprendemos como elaborar a cabo unha idea emprendedora ,todas as complicacións que hai e como se poden superar, e que pa
  • 6. superalas hai que ser flexibles e ter a mente aberta a novasideas e novos puntos de vista.Tamén nos axudou a comprender o importante que é acooperación e o traballo en grupo.Tamén aprendemos como promocionarnos e difundir a nosa idea,e tamén puxemos en practica técnicas como a tormenta de ideaspara decidir cuestións.-Que che aportou? Este proxecto ademais de ensinarnos o traballo que costalevar unha idea adiante, ensinounos moitos valores.Isto creo que serve para unir un grupo de persoas e creo que anos uniunos, e axudounos a coñecernos mellor e collernos maiscariño todos. Axudounos a ter mais confianza en nos mesmos e asentirnos igual uns ca outros xa que todos faciamos de todo enadie era inferior. Despois tamén nos axudou a coller soltura diante dunhacámara e perder a vergoña. Tamén nos ensinou valores como: ocompañeirismo, o esforzo, a responsabilidade, e o traballo enequipo. Penso que todos nos levamos un bo recordo deste proxectoxa que vai a ser unha das últimas cousas que vamos a facer todosxuntos porque para o ano cada quen vai a ir polo seu camiño. Eeste vidio vai a quedar como un bo recordo dos 8 anos quelevamos alguns de nos xuntos, e penso que sempre que o vexamosrecordaremos todos os bos momentos que pasamos xuntos. Ao final todos imos facer unha cea de fraternización paraunir ao equipo, coñecerse mellor e celebrar o éxito do nosotraballo.Outras aplicacións deste proxecto.
  • 7. Este proxecto podería ter moitas aplicación poderíautilizarse para presentar unha empresa e unir aos seustraballadores. Tamén para un equipo deportivo. Para unha comisión, ou asociación cultural que querepresentar as súas actividades, festas etc. Para un circo, unha película, para unha nova banda de musicaque se queira dar a coñecer.