Your SlideShare is downloading. ×
Actividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking Amal
Actividades sobre la película Fucking Amal
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Actividades sobre la película Fucking Amal

257

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
257
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 1 IES Torreblanca. Actividades de coeducación, curso 13/14 PELÍCULA FUCKING AMAL Película sueca de temática lésbica que aborda las vidas de dos jóvenes y su iniciación en las relaciones adolescentes en una pequeña y tranquila ciudad sueca. Fue ganadora de cuatro Escarabajos dorados (equivalente sueco del Óscar) en 1999 y del premio Teddy en el Festival de cine de Berlín del mismo año. El título de la película se refiere a la pequeña ciudad de Suecia donde residen las protagonistas, Åmål y "Fucking" en este contexto actúa como adjetivo ("Jodida Amal") y en la película no hay ninguna escena de sexo. Sinopsis: Amal es una pequeña ciudad sueca, uno de los lugares más aburridos del planeta. Agnes (16 años) está a punto de cumplir dieciséis años y llegó aquí con su familia hace año y medio, y no ha hecho todavía ni una sola amistad. Pero todo no son problemas, hay ilusiones, Agnes está secretamente enamorada de Elin (14 años) popular, guapa, divertida y aburrida de su vida.
  • 2. 2 ACTIVIDADES (adaptación de la Guía Didáctica de la web “Un día de cine” del IES Pirámide, Huesca) 1. Por lo que vemos en la película podemos decir que Agnes sufre acoso escolar leve (no menos importante). De las acciones negativas que conforman el acoso, indica las que sufre. 2. ¿Qué harías tú si en tu instituto supieses de un caso similar de acoso escolar? No es tan grave lo que le hacen a Agnes _ Lo comentaría con el profesorado _ De conocer a las personas que acosan, hablaría con ellas _ Yo no haría nada _ 3. En la película Elin utiliza la palabra tortillera para menospreciar a Agnes. ¿Crees que es correcto insultar a una persona por su opción sexual? 4. Cuando Agnes estalla en su fiesta y se desahoga metiéndose con Viktoria, le dice que es una estúpida paralítica. Es muy cruel e injusta, en realidad lo que le pasa a Agnes es... Que no aguanta a Viktoria, como se ve luego no es de fiar _ Que no sabe dominar su frustración, le falta autocontrol _ Que tiene un problema de autoestima _ 5. Después se disculpa, pero Viktoria, dolida, no acepta las disculpas y hace lo mismo que hizo con ella Agnes, de nuevo es un problema de... 6. Si se nos educa en la tolerancia y el respeto, ¿por qué comportamientos como los que sufre Agnes por su opción sexual y Viktoria por su discapacidad física, se siguen dando? 7. Pon ejemplos de personajes de la película en los que se aprecien conductas Machistas Intolerantes De escucha activa, empatía Propias de escasa capacidad de comunicación 8 La madre de Agnes explica que quiere decir lesbiana (es normal, como todo el mundo) a su hijo, pero cuando éste le dice que Agnes lo es, cambia su estado de ánimo, ¿por qué? 9. Agnes esta enamorada de Elin, pero no es capaz decírselo... Por miedo al que dirán _ Por inseguridad y baja autoestima _ No está segura de sus sentimientos _ No le parece normal estar enamorada de una chica _
  • 3. 3 10. En la vida necesitamos tener horizonte, grandes espacios, no podemos estar siempre en una habitación. En las películas, que son una representación manipulada de la realidad, estos espacios amplios se nos dan en los planos generales que sirven para “oxigenar la narración, para que el público respire.” Fucking Amal en ocasiones resulta opresiva, por su atmósfera claustrofóbica, producida por la escasez de planos generales, ya que casi siempre estamos en interiores (diferentes casas, el instituto) y con predominio de los primeros planos. Esto no es casual, obedece a la voluntad del director, porque... No tenía mucho presupuesto y rodar en interiores es más barato _ Fotografiando en primer plano saca más partido a las actrices, que son muy atractivas _ Así refuerza la sensación de ahogo que un pueblo pequeño como Amal produce en las protagonistas _ 11. En Fucking Amal, ¿qué secuencias te han impresionado más y por qué? 12. ¿Aprecias en el filme alguna diferencia entre los y las adolescentes nórdicas y tu pandilla a la hora de intentar divertirse? ¿Crees que bebiendo se divierten de verdad? 13. La expresión “salir del armario” se usa coloquialmente para referirse al momento en que una persona hace pública su condición homosexual. ¿En qué momento y con qué analogía visual sucede esto en Fucking Amal? 14. Escribe una crítica (opinión informada y razonada) aconsejando o no la película. 15. Marca los calificativos que crees que mejor definen la película: Divertida _ Aburrida _ Juvenil _ Dramática _ Interesante _ Diferente _ Creíble _ Recomendable _ Realista _ Sencilla _ Sorprendente _ De ritmo lento _
  • 4. 4 ACTIVIDADES SOBRE DERECHOS HUMANOS Y HOMOSEXUALIDAD (Ficha Amnistía Internacional) Responde a estas preguntas sobre la vida real 1-Las relaciones homosexuales en ocasiones pueden plantear problemas en el mundo actual. Estos problemas pueden ser: Sociales – el individuo con las instituciones, estatales o religiosas- Individuales – él o ella consigo misma- Interpersonales – con la familia, los amigos, compañeros... – ¿Sabrías citar casos concretos en que los protagonistas tengan problemas por ser homosexual, bisexual o transexual? 2- En Estados Unidos hay grupos de presión del colectivo de lesbianas, gays, bisexuales y transexuales que se dedican a hacer públicos los nombres de personajes famosos que son gays o lesbianas en su vida privada. ¿Qué opinas sobre ello? 3- Si tu mejor amigo o amiga te dice que es homosexual ¿qué le dirías? ¿seguirías siendo su amigo o amiga? 4- Si fueras homosexual y se lo dijeras a tus padres ¿cuál crees que sería su reacción?¿ y la de tus amigos? ¿tu familia? ¿tus profesores? ¿tus compañeros de instituto? 5-En Medellín, a finales de 2002, una muchacha de 14 años fue desvestida en una de las calles del barrio y le fue colocado un cartel en donde decía: “Soy lesbiana”. De acuerdo a la versión de pobladores del barrio, fue violada por tres hombres armados, presuntamente paramilitares. Días después fue hallada muerta, con los senos amputados. Amnistía Internacional tiene constancia de que al menos 70 Estados han entrado en el siglo XXI con leyes que prohíben las relaciones sexuales entre personas del mismo sexo. En algunos países, estas relaciones pueden conllevar la imposición de la pena de muerte. ¿Podrías citar alguno?

×