Juan mallart

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parcial de didáctica

Juan mallart

  1. 1. Es una disciplina pedagógica centrada en el estudio de los procesos de enseñanza aprendizaje, que pretende la formación y el desarrollo instructivo - formativo de los estudiantes. Didáctica: concepto ,objeto y finalidad
  2. 2.  ¿Qué es Didáctica? Es el arte de enseñar.  ¿Qué es enseñar? Es instruir, adoctrinar.  ¿Qué es instruir? Es comunicar sistemáticamente conocimientos o doctrinas. Didáctico general
  3. 3. Aspectos Descriptores en la definición de Didáctica Carácter Objeto Contenido Finalidad disciplina subordinada a la Pedagogía teoría, práctica ciencia, arte, tecnología proceso de enseñanza-aprendizaje enseñanza aprendizaje instrucción formación normativa comunicación alumnado profesorado metodología formación intelectual optimización del aprendizaje integración de la cultura desarrollo personal Didáctico general
  4. 4. Didáctica Artístico Técnico Científico Proceso de enseñanza y aprendizaje Formación intelectual Estudia y interviene Aula Didáctico general
  5. 5. OBJETIVOS • Introducir en el discurso didáctico a partir de la comprensión de la terminología básica, específica y propia así como de los conceptos referentes a los problemas fundamentales de esta disciplina. • Comprender el concepto, saber definir la Didáctica y reconocer las situaciones en las que sus conocimientos pueden ser útiles. • Reconocer las finalidades más importantes de la Didáctica: para qué puede servir, a qué se puede aplicar. • Situar a la Didáctica en el marco de las Ciencias de la Educación distinguiendo su objeto de estudio. • Distinguir los elementos que intervienen en el acto didáctico como unidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. • Comprender el papel del docente y el del discente en el proceso de enseñanza - aprendizaje. • Diferenciar los ámbitos de intervención didáctica formales y no formales. Didáctico general
  6. 6. Los componentes en el acto didácticos  El docente o profesor  El discente o alumno  El contexto social del aprendizaje  El currìculum Didáctico general
  7. 7. Aprendizaje  al cambio que se da, con cierta estabilidad, en una persona, con respecto a sus pautas de conducta.  El que aprende algo, pasa de una situación a otra nueva, es decir, logra un cambio en su conducta.  Proceso de enseñanza-aprendizaje. La distancia ente las dos situaciones (A y B) es el proceso de enseñanza-aprendizaje, que debe ser cubierto por el grupo educativo (Profesores-alumnos) hasta lograr la solución del problema, que es el cambio de comportamiento del alumno.  Conocer realmente la situación del alumno.  Conocer lo que se quiere lograr del alumno  Ordenar secuencialmente los objetivos  Formular correctamente los objetivos  Cómo organizar el proceso de aprendizaje: recursos económicos, medios, elemento humano, espacios y tiempos de los que se dispone  Cómo evaluar el cambio que se produce: Planteando y desarrollando los niveles de evaluación en el alumno, en los componentes del grupo, empresa, etc., en los materiales empleados, en el mismo proceso de enseñanza-aprendizaje Didáctico general
  8. 8. Acción docente Contenidos y objetivos Conocimiento y competencia, desarrollo personal Didáctica Orden ,actividades Metodologías Tutoría ,diversidad Materiales Didácticos y otros recursos educativos (entorno ) Instrumentos pizarra, libreta, libros , videos, periódicos, laboratorios ACTIVIDADES Enseñanza- aprendizaje Profesor-compromiso Alumnos motivados Materiales de apoyo a los contenidos Didáctica especifica Poder +saber + querer=para enseñar y aprender Didáctico general
  9. 9. Tipos de didácticas  Didáctica general, aplicable a cualquier individuo  Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo  Didáctica especial, que estudia los métodos específicos de cada materia Didáctico general
  10. 10. currìculum Es un sistema de vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje y tiene cuatros elementos constitutivos: objetivos, contenido, metodología y evaluación Didáctico general
  11. 11. Alumna: Alonqueo Fátima Profesora: Farre Ileana Materia: Didáctica general Didáctica: concepto ,objeto y finalidad Autor: Juan Mallart 1º año educación especial instituto 803 puerto madryn

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