SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Uma pequena introdução para
O Chocolate Literário II –2010
Nereu, era uma vez ... para sempre
 Os contos de fadas são uma variação do conto
popular ou fábula. Partilham com estes o fato de
serem uma narrativa curta, transmitida
oralmente, e onde o herói ou heroína tem de
enfrentar grandes obstáculos antes de triunfar
contra o mal. Caracteristicamente envolvem
algum tipo de magia, metamorfose ou
encantamento, e apesar do nome, animais
falantes são muito mais comuns neles do que as
fadas propriamente ditas.
 Podem contar ou não com a presença de fadas,
mas fazem uso de magia e encantamentos;
 Seu núcleo problemático é existencial (o herói
ou a heroína buscam a realização pessoal);
 Os obstáculos ou provas constituem-se num
verdadeiro ritual de iniciação para o herói ou
heroína;
 Diferentemente do que se poderia pensar, os contos
de fadas não foram escritos para crianças, muito
menos para transmitir ensinamentos morais (ao
contrário das fábulas de Esopo). Em sua forma
original, os textos traziam doses fortes de adultério,
incesto, canibalismo e mortes hediondas. Segundo
registra Cashdan:
 “ Originalmente concebidos como entretenimento
para adultos, os contos de fadas eram contados em
reuniões sociais, nas salas de fiar, nos campos e em
outros ambientes onde os adultos se reuniam - não
nas creches. ”
” Mais adiante, Cashdan exemplifica:
 “ É por isso que muitos dos primeiros contos de fada incluíam
exibicionismo, estupro e voyeurismo. Em uma das versões de
Chapeuzinho Vermelho, a heroína faz um striptease para o lobo,
antes de pular na cama com ele. Numa das primeiras interpretações
de A bela adormecida, o príncipe abusa da princesa em seu sono e
depois parte, deixando-a grávida. E no conto A Princesa que não
conseguia rir, a heroína é condenada a uma vida de solidão porque,
inadvertidamente, viu determinadas partes do corpo de uma bruxa. ”
Ainda conforme Cashdan,"alguns folcloristas acreditam que os
contos de fada transmitem 'lições' sobre comportamento correto e,
assim, ensinam aos jovens como ter sucesso na vida, por meio de
conselhos.(…)A crença de que os contos de fada contêm lições
pode ser, em parte, creditada a Perrault, cujas histórias vem
acompanhadas de divertidas 'morais', muitas das quais inclusive
rimadas". E ele conclui: "os contos de fada possuem muitos
atrativos, mas transmitir lições não é um deles".
 CASHDAN, Sheldon. 'Os 7 pecados capitais nos contos de fadas:
como os contos de fadas influenciam nossas vidas'. Rio de
Janeiro:
 COELHO, Nelly Novaes. 'O Conto de Fadas'. São Paulo:
 FRANZ, Marie-Louise von. 'O feminino nos contos de
fadas'. Petrópolis,RJ:
 GELDER, Dora Van. 'O mundo real das fadas'. São Paulo:
 GRAVES, Robert. 'A Deusa Branca: uma gramática histórica do
mito poético'. Rio de Janeiro:
 PROPP, Vladimir I.. 'Morfologia do conto maravilhoso'. Rio de
Janeiro:
 SQUIRE, Charles. 'Mitos e Lendas Celtas: Rei Artur, deuses
britânicos, deuses gaélicos e toda a tradição dos druidas'. Rio de
Janeiro:
 Site : wipedia.org
Extraído do slideshare
de Claudia M

More Related Content

What's hot

Português: onomatopeias e palavras onomatopaicas
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicasPortuguês: onomatopeias e palavras onomatopaicas
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicas
A. Simoes
 
1. orelhas de_borboleta_
1. orelhas de_borboleta_1. orelhas de_borboleta_
1. orelhas de_borboleta_
genarui
 
1.conto, características
1.conto, características1.conto, características
1.conto, características
Helena Coutinho
 
Sequencia didática para trabalhar com as fábulas
Sequencia didática para trabalhar com as fábulasSequencia didática para trabalhar com as fábulas
Sequencia didática para trabalhar com as fábulas
RITA DE CASSIA LAGO GOMES
 

What's hot (20)

Contos pdf
Contos pdfContos pdf
Contos pdf
 
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicas
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicasPortuguês: onomatopeias e palavras onomatopaicas
Português: onomatopeias e palavras onomatopaicas
 
1. orelhas de_borboleta_
1. orelhas de_borboleta_1. orelhas de_borboleta_
1. orelhas de_borboleta_
 
Fábulas
FábulasFábulas
Fábulas
 
O conto maravilhoso
O conto maravilhosoO conto maravilhoso
O conto maravilhoso
 
Apresentação lendas
Apresentação lendasApresentação lendas
Apresentação lendas
 
A que sabe a lua
A que sabe a luaA que sabe a lua
A que sabe a lua
 
Poema amizade
Poema amizadePoema amizade
Poema amizade
 
1.conto, características
1.conto, características1.conto, características
1.conto, características
 
Sequencia didática para trabalhar com as fábulas
Sequencia didática para trabalhar com as fábulasSequencia didática para trabalhar com as fábulas
Sequencia didática para trabalhar com as fábulas
 
Produção de-texto-9º-ano-narrativa (1)
Produção de-texto-9º-ano-narrativa (1)Produção de-texto-9º-ano-narrativa (1)
Produção de-texto-9º-ano-narrativa (1)
 
Adivinhas
AdivinhasAdivinhas
Adivinhas
 
Lendas e causos
Lendas e causosLendas e causos
Lendas e causos
 
Sequencia cigarra formiga 2015
Sequencia cigarra formiga 2015Sequencia cigarra formiga 2015
Sequencia cigarra formiga 2015
 
Alice no país das maravilhas Joana Cavadas
Alice no país das maravilhas  Joana CavadasAlice no país das maravilhas  Joana Cavadas
Alice no país das maravilhas Joana Cavadas
 
Como são os Contos de fadas?
Como são os Contos de fadas?Como são os Contos de fadas?
Como são os Contos de fadas?
 
A galinha ruiva
A galinha ruivaA galinha ruiva
A galinha ruiva
 
Conto alves redol-vida-secreta-sementinha_guiao_leitura1
Conto alves redol-vida-secreta-sementinha_guiao_leitura1Conto alves redol-vida-secreta-sementinha_guiao_leitura1
Conto alves redol-vida-secreta-sementinha_guiao_leitura1
 
Leandro rei-da-heliria
Leandro rei-da-heliriaLeandro rei-da-heliria
Leandro rei-da-heliria
 
Meu pé de laranja e lima (personagens)
Meu pé de laranja e lima (personagens)Meu pé de laranja e lima (personagens)
Meu pé de laranja e lima (personagens)
 

Viewers also liked

Produtohipermidiareginacabral
ProdutohipermidiareginacabralProdutohipermidiareginacabral
Produtohipermidiareginacabral
Regina da Silva
 
O conto (apresentação)
O conto  (apresentação)O conto  (apresentação)
O conto (apresentação)
vcosouto
 
Gênero de texto conto
Gênero de texto contoGênero de texto conto
Gênero de texto conto
guestd9a4ef3c
 
Atividades lúdicas interpretação e produção de texto
Atividades lúdicas interpretação e produção de textoAtividades lúdicas interpretação e produção de texto
Atividades lúdicas interpretação e produção de texto
Silvana Pinto
 

Viewers also liked (14)

O significado dos contos
O significado dos contosO significado dos contos
O significado dos contos
 
Teoria do medalhão trabalho de português
Teoria do medalhão trabalho de portuguêsTeoria do medalhão trabalho de português
Teoria do medalhão trabalho de português
 
Produtohipermidiareginacabral
ProdutohipermidiareginacabralProdutohipermidiareginacabral
Produtohipermidiareginacabral
 
O conto (apresentação)
O conto  (apresentação)O conto  (apresentação)
O conto (apresentação)
 
Slide interativo contos de fada
Slide interativo contos de fadaSlide interativo contos de fada
Slide interativo contos de fada
 
Contos de fadas 2010
Contos de fadas 2010Contos de fadas 2010
Contos de fadas 2010
 
Conto de mistério
Conto de mistérioConto de mistério
Conto de mistério
 
Conto
ContoConto
Conto
 
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoGênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
 
Gênero de texto conto
Gênero de texto contoGênero de texto conto
Gênero de texto conto
 
Tipos e gêneros textuais slides
Tipos e gêneros textuais slidesTipos e gêneros textuais slides
Tipos e gêneros textuais slides
 
Atividades lúdicas interpretação e produção de texto
Atividades lúdicas interpretação e produção de textoAtividades lúdicas interpretação e produção de texto
Atividades lúdicas interpretação e produção de texto
 
Oficina de produção de texto
Oficina de produção de textoOficina de produção de texto
Oficina de produção de texto
 
Apostila gêneros textuais 4º ano
Apostila gêneros textuais  4º anoApostila gêneros textuais  4º ano
Apostila gêneros textuais 4º ano
 

Similar to Desvendando os Contos de Fadas

Contagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantilContagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantil
cefaprodematupa
 
Estudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantisEstudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantis
Espaco_Pedagogia
 
Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.
Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.
Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.
agendab
 
Outras sugestões de livros de fadas
Outras sugestões de livros de fadasOutras sugestões de livros de fadas
Outras sugestões de livros de fadas
carlavirginia
 

Similar to Desvendando os Contos de Fadas (20)

Ad claudia contos de fadas
Ad claudia   contos de fadasAd claudia   contos de fadas
Ad claudia contos de fadas
 
Contos de fadas
Contos de fadasContos de fadas
Contos de fadas
 
Contagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantilContagem de história na educação infantil
Contagem de história na educação infantil
 
Contos de fadas
Contos de fadas Contos de fadas
Contos de fadas
 
Contos de fadas
Contos de fadasContos de fadas
Contos de fadas
 
Projeto explorando os contos de fadas
Projeto explorando os contos de fadasProjeto explorando os contos de fadas
Projeto explorando os contos de fadas
 
Contos de fadas apresentação
Contos de fadas apresentaçãoContos de fadas apresentação
Contos de fadas apresentação
 
Contos de fadas
Contos de fadasContos de fadas
Contos de fadas
 
Entrevista: Descobrindo os segredos do livro Diário da Mãe-Corvo
Entrevista: Descobrindo os segredos do livro Diário da Mãe-CorvoEntrevista: Descobrindo os segredos do livro Diário da Mãe-Corvo
Entrevista: Descobrindo os segredos do livro Diário da Mãe-Corvo
 
6 ano - Gênero textual: Lendas
6 ano - Gênero textual: Lendas6 ano - Gênero textual: Lendas
6 ano - Gênero textual: Lendas
 
O conto e seus caminhos.ppt
O conto  e seus caminhos.pptO conto  e seus caminhos.ppt
O conto e seus caminhos.ppt
 
literatura infantil
literatura infantilliteratura infantil
literatura infantil
 
Estudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantisEstudo das diversas modalidades de textos infantis
Estudo das diversas modalidades de textos infantis
 
Slide clarice lispector -
Slide clarice lispector -Slide clarice lispector -
Slide clarice lispector -
 
Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.
Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.
Slide: Mulheres de Alencar, Literatura.
 
A Magia das Aprendizagens
A Magia das AprendizagensA Magia das Aprendizagens
A Magia das Aprendizagens
 
Bela.pptx
Bela.pptxBela.pptx
Bela.pptx
 
Outras sugestões de livros de fadas
Outras sugestões de livros de fadasOutras sugestões de livros de fadas
Outras sugestões de livros de fadas
 
Lição nº 82
Lição nº 82Lição nº 82
Lição nº 82
 
Lendas
LendasLendas
Lendas
 

Recently uploaded

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Recently uploaded (20)

O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

Desvendando os Contos de Fadas

  • 1. Uma pequena introdução para O Chocolate Literário II –2010 Nereu, era uma vez ... para sempre
  • 2.  Os contos de fadas são uma variação do conto popular ou fábula. Partilham com estes o fato de serem uma narrativa curta, transmitida oralmente, e onde o herói ou heroína tem de enfrentar grandes obstáculos antes de triunfar contra o mal. Caracteristicamente envolvem algum tipo de magia, metamorfose ou encantamento, e apesar do nome, animais falantes são muito mais comuns neles do que as fadas propriamente ditas.
  • 3.  Podem contar ou não com a presença de fadas, mas fazem uso de magia e encantamentos;  Seu núcleo problemático é existencial (o herói ou a heroína buscam a realização pessoal);  Os obstáculos ou provas constituem-se num verdadeiro ritual de iniciação para o herói ou heroína;
  • 4.  Diferentemente do que se poderia pensar, os contos de fadas não foram escritos para crianças, muito menos para transmitir ensinamentos morais (ao contrário das fábulas de Esopo). Em sua forma original, os textos traziam doses fortes de adultério, incesto, canibalismo e mortes hediondas. Segundo registra Cashdan:  “ Originalmente concebidos como entretenimento para adultos, os contos de fadas eram contados em reuniões sociais, nas salas de fiar, nos campos e em outros ambientes onde os adultos se reuniam - não nas creches. ”
  • 5. ” Mais adiante, Cashdan exemplifica:  “ É por isso que muitos dos primeiros contos de fada incluíam exibicionismo, estupro e voyeurismo. Em uma das versões de Chapeuzinho Vermelho, a heroína faz um striptease para o lobo, antes de pular na cama com ele. Numa das primeiras interpretações de A bela adormecida, o príncipe abusa da princesa em seu sono e depois parte, deixando-a grávida. E no conto A Princesa que não conseguia rir, a heroína é condenada a uma vida de solidão porque, inadvertidamente, viu determinadas partes do corpo de uma bruxa. ” Ainda conforme Cashdan,"alguns folcloristas acreditam que os contos de fada transmitem 'lições' sobre comportamento correto e, assim, ensinam aos jovens como ter sucesso na vida, por meio de conselhos.(…)A crença de que os contos de fada contêm lições pode ser, em parte, creditada a Perrault, cujas histórias vem acompanhadas de divertidas 'morais', muitas das quais inclusive rimadas". E ele conclui: "os contos de fada possuem muitos atrativos, mas transmitir lições não é um deles".
  • 6.  CASHDAN, Sheldon. 'Os 7 pecados capitais nos contos de fadas: como os contos de fadas influenciam nossas vidas'. Rio de Janeiro:  COELHO, Nelly Novaes. 'O Conto de Fadas'. São Paulo:  FRANZ, Marie-Louise von. 'O feminino nos contos de fadas'. Petrópolis,RJ:  GELDER, Dora Van. 'O mundo real das fadas'. São Paulo:  GRAVES, Robert. 'A Deusa Branca: uma gramática histórica do mito poético'. Rio de Janeiro:  PROPP, Vladimir I.. 'Morfologia do conto maravilhoso'. Rio de Janeiro:  SQUIRE, Charles. 'Mitos e Lendas Celtas: Rei Artur, deuses britânicos, deuses gaélicos e toda a tradição dos druidas'. Rio de Janeiro:  Site : wipedia.org