Este documento describe una propuesta para evaluar tecnologías de comunicación bajo la modalidad de aprendizaje b-learning (blended learning) en la Universidad Santa María con el fin de formular la implementación de un Sistema de Aprendizaje Interactivo. El proyecto busca minimizar las dificultades del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el avance tecnológico. Se utilizarán técnicas como entrevistas y observación directa para analizar las tecnologías, plataformas y aplicaciones necesarias, emple

1. PROPUESTA DE UNA TECNOLOGÍA DE COMUNICACIÓN PARA LA
ENSEÑANZA BAJO MODALIDAD B-LEARNING EN LA
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DEL MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR
DEL ESTADO ANZOÁTEGUI
Anteproyecto realizado como requisito parcial para optar al título
de Ingeniero de Sistemas

2.  Descripción de la institución
 Planteamiento del Problema
 Objetivos de la Investigación
 Justificación de la Investigación
 Alcance de la Investigación
 Tipo de Investigación
 Población y Muestra
 Técnicas e Instrumento de Recolección de
Datos
 Técnicas de Análisis de los Resultados
 Procedimientos para el Logro de los
Objetivos
CONTENIDOCONTENIDO
Ponente: Fátima Cura

3. La Universidad Santa María es una universidad
privada venezolana, caracterizada por ser la primera
de este tipo. Sus sedes cuentan con muchas áreas
verdes y una gran infraestructura. Fue creada según
Decreto del Ejecutivo Nacional del 13 de octubre de
1953. Las facultades de Derecho, Farmacia,
Ingeniería y Odontología fueron las pioneras en este
proceso educativo; para dar paso, a finales de la
década de los años 50 y comenzando con postgrados
en los 70.
Ponente: Fátima Cura
La Universidad Santa María expandió sus actividades
hacia otras fronteras. De esta manera se crea el
núcleo Oriente, en Barcelona, Estado Anzoátegui. En
los actuales momentos, el Núcleo “Dr. Humberto
Petricca”, ubicado en la ciudad de Barcelona, Estado
Anzoátegui, mantiene una oferta académica de cinco
facultades: Derecho; Ingeniería, con sus
especializaciones de Civil, Sistemas e Industrial;
Farmacia; Ciencias Económicas y Sociales, con las
especialidades de Contaduría y Administración; y
Comunicación Social, con las menciones de
Corporativa e Impreso.

4. En virtud de minimizar las dificultades que conlleva un proceso enseñanza
aprendizaje con estas características, y bajo la necesidad de contribuir con el
avance tecnológico, se propone la creación de un proyecto para la evaluación de
tecnologías de comunicación bajo modalidad b-learning, y de esta manera conocer
las diferentes alternativas que permitan formular la implementación de un Sistema
de Aprendizaje Interactivo, que pueda ser usado en el proceso de formación que
llevan a cabo en la Universidad Santa María.
Ponente: Fátima Cura

5. ObjetivoObjetivo
GeneralGeneral
Proponer una tecnología de comunicación
para la enseñanza bajo modalidad
b-learning en la universidad Santa María del
Municipio Simón Bolívar del Estado
Anzoátegui
Ponente: Fátima Cura

6. ObjetivosObjetivos
EspecíficosEspecíficos
Describir el esquema actual de capacitación utilizado en la
Universidad Santa María del Municipio Simón Bolívar para recopilar
información acerca de la modalidad de enseñanza utilizada
actualmente.
Identificar los requerimientos de la infraestructura técnica
considerando las necesidades y prioridades de los usuarios para
determinar los focos problemáticos del estudio.
Diseñar la infraestructura adecuada para la implantación de
modelos de aprendizaje exitosos de la modalidad “b-learning”
Ponente: Fátima Cura
Desarrollar un plan de formación y adaptación en el uso de las
herramientas “b-learning” para impulsar la metodología docente y
mejorar la calidad del aprendizaje en la que se sustenta el espacio
de Educación Superior.

7. Con el b-learning, los desarrolladores de contenidos, los expertos y la comunidad busca
aprender, están interconectados. Los estudiantes pueden entregar contenido en formas
múltiples, administrar la experiencia de aprendizaje y crear una comunidad en red.
Ponente: Fátima Cura

8. Se formulará la propuesta de implantación con la infraestructura adecuada para
su óptimo desempeño, así como también las estrategias en el uso de
herramientas b-learning de acuerdo a los objetivos ya planteados, para que
finalmente se puedan elaborar los planes de formación y adaptación que
ayuden en el manejo de la nueva modalidad de aprendizaje.
Uso de técnicas como: las entrevista, observación directa que permitirán
establecer las tecnologías, plataformas y aplicaciones necesarias para el
análisis, se utilizara la metodología de Peter Checkland para la cual se estima
un tiempo de desarrollo previsto de (4) meses.
Ponente: Fátima Cura
Comprende la evaluación de diferentes tecnologías b-learning que
permitan formular una propuesta de implementación de un Sistema de
Aprendizaje Interactivo en la universidad Santa María del Municipio
Simón Bolívar, como una alternativa para la masificación de la
educación superior.

9. Lugar
Universidad Santa María Núcleo Oriente
Ubicada en el sector Las Garzas del
municipio Simón Bolívar.
Este es un proyecto viable porque con él se
busca impulsar el desarrollo del acceso en
línea de los estudiantes, profesores e
investigadores.
Ponente: Fátima Cura
Una de las principales limitaciones de esta
investigación, sin lugar a dudas es la
accesibilidad, la cual se convierte en una
enorme desventaja. Otra es lo tradicional
de muchas culturas en las que aún se
piensa que el único método de aprendizaje
es ir sentarse y escuchar a los profesores.

10. Diseño de la
investigación
Investigación
De Campo
Descriptiv
a
Nivel de la investigación
Para llevar a cabo este proyecto se tomó en cuenta la
población integrada por los alumnos y trabajadores que vienen
a ser el personal administrativo y los profesores que hacen vida
en la Universidad Santa María, ubicada en el sector Las Garzas,
Barcelona, Edo. Anzoátegui
Ponente: Fátima Cura
Propósito de la
investigación
Aplicada
(Solución de
problemas)

11. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DETÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
DATOSDATOS
Metodología de Checkland
INSTRUMENTOS UTILIZADOINSTRUMENTOS UTILIZADO
Ponente: Fátima Cura

12. Identificar los requerimientos de la infraestructura técnica considerando lasIdentificar los requerimientos de la infraestructura técnica considerando las
necesidades y prioridades de los usuariosnecesidades y prioridades de los usuarios para determinar los focos problemáticospara determinar los focos problemáticos
del estudio.del estudio.
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Ponente: Fátima Cura
Describir el esquema actual de capacitación utilizado en la Universidad SantaDescribir el esquema actual de capacitación utilizado en la Universidad Santa
María del Municipio Simón BolívarMaría del Municipio Simón Bolívar para recopilar información acerca de lapara recopilar información acerca de la
modalidad de enseñanza utilizada actualmente.modalidad de enseñanza utilizada actualmente.
1
•Se estudiará la institución.
•Se hará una descripción de la situación donde se percibe la existencia de un problema.
•Se estudiaran los factores problemáticos.
Se dará forma a la situación describiendo su estructura organizativa, actividades e
interrelación de estas, flujos de entrada y salida.
•Se hará una descripción de la situación donde se percibe la existencia de un problema.
•Se estudiaran los factores problemáticos.
•Se dará forma a la situación describiendo su estructura, actividades e interrelación de estas,
flujos de entrada y salida.

13. Desarrollar un plan de formaciónDesarrollar un plan de formación y adaptacióny adaptación en el uso de las herramientas “b-en el uso de las herramientas “b-
learning” para impulsar la metodología docente y mejorar la calidad del aprendizajelearning” para impulsar la metodología docente y mejorar la calidad del aprendizaje
en la que se sustenta el Espacio de Educación Superior.en la que se sustenta el Espacio de Educación Superior.
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Ponente: Fátima Cura
Diseñar la infraestructura adecuada para la implantación de modelos deDiseñar la infraestructura adecuada para la implantación de modelos de
aprendizaje exitosos de la modalidad “b-learning”.aprendizaje exitosos de la modalidad “b-learning”.
3
•Se realizará una comparación entre la situación actual del sistema y los modelos conceptuales
propuestos.
•Se explicara cómo se relaciona la estructura y el proceso con relación a la situación planteada.
•Se procederá a validar las propuestas de cambios ya elaboradas, y determinar los posibles
resultados a futuro.
•Se introducen nuevos modelos conceptuales del mundo real y se confrontan con el fin de analizar
•las percepciones existentes.
•Se proponen cambios.
•Se identifican y se discuten los cambios factibles y deseables.
•Se ponen en marcha los cambios diseñados.

14. Ponente: Fátima Cura