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Guerrerofatimatrabajo final

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  • 1. UNIVERSIDAD DE PANAMA/VIRTUAL EDUCA/OEICURSO INTRODUCTORIO MAESTRIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE TRABAJO FINAL CURSO INTRODUCTORIO DOCENTE: GABRIELA GALINDEZ ALUMNA: FATIMA GUERRERO SANTO DOMINGO, REPUBLICA DOMINICANA 2 DE DICIEMBRE, 2011
  • 2. Repasando el posgrado Ideas fuerza La docencia virtual exige al docenteel desarrollo de nuevas competenciasSer tutor es un ejercicio de vida, ser tutor es comprometerse
  • 3. La docencia virtual exige al docente el desarrollo de nuevas competencias Competencias pedagógicas Competencias comunicativas Competencias tecnológicas
  • 4. El tutor con competencias pedagógicas Tiene dominio del contenido Es mediador del proceso de aprendizaje promoviendo la reflexión y la participación Gestiona el conocimiento Propone a los estudiantes que piensen y/o desarrollen diferentes actividades
  • 5. El tutor con competencias comunicacionales Genera un clima de confianza en el estudiante sin generar dependencia Utiliza recursos no verbales ni textuales Utiliza las diferentes herramientas de comunicación que ofrece la plataforma Mantiene una presencia permanente y colaboradora en el aula
  • 6. El tutor con competencias tecnológicas Domina las actividades específicas del curso Se desenvuelve con autonomía en los entornos virtuales de trabajo Posee competencias tecnológicas entre ellas, manejo de editores de imágenes y vídeo, busca y encuentra información en internet con fluidez
  • 7. Ser tutor es un ejercicio de vida, ser tutor escomprometerseSer tutor es ser mediador del proceso de aprendizajeSer tutor es entender que la tecnología es sólo una herramienta y el aprendizaje es el verdadero finSer tutor es aprender cada día, desaprender y reaprenderSer tutor es cuestionar su propia práctica y renovarse continuamenteSer tutor es aprender de y con los alumnosSer tutor es entender que detrás de la pantalla hay personas consentimientos, problemas y vidas
  • 8. Ideas fuerza “Un paréntesis para pensar” La escritura no es una alternativa a la oralidad sino un modo adicional que fortalece un recurso ya existente En cada momento hay un modo de comunicación masivo que es dominante en la sociedad Si la escritura no se hubiera desarrollado la oralidad hubiera evolucionado
  • 9. La escritura no es una alternativa a la oralidad sinoun modo adicional que fortalece un recurso yaexistente La comunicación oral y escrita son formas de comunicación distintas y complementarias Los pueblos prehispánicos han conservado una El texto no tradición oral para la desaparecerá como tal; transmisión de un quizás evolucionará y conocimiento se reclasificará. multidisciplinario en diferentes lenguas que están por extinguirse en todo el mundo.
  • 10. En cada momento hay un modo de comunicaciónmasivo que es dominante en la sociedadLa evolución de la oralidad fue importante pero acorde adeterminadas tradiciones y sobre todo formas de convivenciasocial .El aporte de Gutenberg contribuyó a la secularización delconocimiento que hasta mucho tiempo antes había estado acargo del sector religioso.El advenimiento de las ideas escritas trajo consigo la necesidadde la lectoescritura generalizada ; sin ella no podríamos hablarde Internet o de la confección de textos colaborativos.Las nuevas tecnologías de la información y la comunicacióncontribuyen a la democratización y construcción colectiva delconocimiento.
  • 11. Si la escritura no se hubiera desarrollado laoralidad hubiera evolucionado Esta afirmación es discutible. La oralidad ha seguido evolucionando en la medida en que las sociedades han evolucionado a su vez, pero la transmisión oral del conocimiento tiene limitaciones de difusión que han sido superadas con el advenimiento de la imprenta - Algunas culturas primitivas desarrollaron formas de expresión escritas que coexistieron con la expresión oral. Quedaría en el ámbito de la especulación la afirmación de que si no existiera la escritura, la oralidad hubiera evolucionado aunque de manera más lenta.
  • 12. Mejor que gratis: ideas fuerza Cuando las copias son gratis, es necesariovender algo que no se pueda copiar En esta era de la información, debemos aprendera discriminar la información importante de aquellaque no lo es.
  • 13. Cuando las copias son gratis, es necesario venderalgo que no se pueda copiar La economía digital está fundamentada en el flujo libre de copias contrario a la economía de la sociedad industrial que se construyó a través de la producción de bienes en masa. El sostén de la economía actual estaría basado en la producción de nuevos valores; estos son los valores generativos. En la sociedad actual debemos generar productos bien diferenciados y que compitan en calidad . Presentar las ideas de forma diferente es una manera de crear
  • 14. En esta era de la información, debemos aprender adiscriminar la información importante de aquellaque no lo esUna buena parte de la información que fluye por la red es deescaso valor.La producción de material en Internet es amplia, diversa y dediferentes niveles de calidad, lo cual obliga a desarrollardestrezas para seleccionar el material que realmente tienevalor generativo.

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