Presentatie Gaming, Herinneringseducatie & Groote oorlog

4,793
-1

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
4,793
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie Gaming, Herinneringseducatie & Groote oorlog

  1. 1. Gaming, herinneringseducatie & WOIDinsdag 23 april 2013 / Forumdag "De Groote Oorlog in de klas“, BrusselGregory Vercauteren, Bram Wiercx, FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw
  2. 2. Page  2Over FARO
  3. 3. Page  3Conferentie Erfgoed & Games: Level 2 , Brussel
  4. 4. Page  4Games & oorloghttp://www.youtube.com/playlist?list=PLs08y2EMbK4WUhapdIFtESBa-lH0k9z-0
  5. 5. Page  5Gamification
  6. 6. Page  6Gamification versus Serious Game“Een serious game is een spel met een ander primair doel dan puurvermaak. Het voornaamste doel is dan bijvoorbeeld communiceren,werven of selecteren, onderwijzen of het verwerven van inzicht.Een serious game kan gebruik maken van meerdere media: het kan eenpaperbased bordspel of kaartspel zijn, eengefaciliteerde managementgame of een computergame. “Bron wikipedia
  7. 7. Page  7WOI gameshttp://www.nationalarchives.gov.uk/education/greatwar/g3/game/default.htm
  8. 8. Page  84 voorbeelden van games (spelen) rond oorlog.
  9. 9. Page  91) De interactieve documentaire “Onder Vuur “http://www.legermuseum.nl/legermuseum.nl/legermuseum.nl/i000756.html
  10. 10. Page  101) Soldier Brotherhttp://soldierbrother.nfb.ca/#/soldierbrother
  11. 11. Page  112) Google cultural institute “online tentoonstelling”http://www.google.com/culturalinstitute
  12. 12. Page  123) Erfgoedbeeldbankenhttp://www.faronet.be/web-links/beeldbanken
  13. 13. Page  133) Oorlog in blikhttp://www.oorloginblik.nl/
  14. 14. Page  143) Moments in Time 1989/1990http://www.wir-waren-so-frei.de
  15. 15. Page  154) Maak zelf een gamehttp://www.spelensite.be/zoeken?zoekterm=oorlog
  16. 16. • wil/moet leren• op een aangename en toffe manier• die aansluit bij zijn/haar interesses en leefwereldLEERLING
  17. 17. • wil leerstof overdragen• wil leerlingen enthousiasmeren• heeft veel om handen: dus het spel moethaalbaar zijn/mag niet al teveel werk met zichmeebrengen• het spel moet aansluiten bij de eindtermen.LEERKRACHT
  18. 18. Wat is erfgoed? Dit zijn alle sporen uit het verleden, zoalsmonumenten, documenten, objecten, tradities.Erfgoed uit de Eerste Wereldoorlog zijn bijvoorbeeld: bunkers,forten, herdenkingsmonumenten. Maar ook: dagboeken,schilderijen, uniformen, kranten, tradities zoals de Last Post …De erfgoedwerker wil dit erfgoed:• bewaren, m.a.w.: hij/zij wil ervoor zorgen• ontsluiten, m.a.w. hij/zij wil dit erfgoed naar een publiekbrengen en een groter maatschappelijk draagvlak creërenvoor dit erfgoed.ERFGOEDWERKER
  19. 19. • wil het verleden bestuderen en analyseren• zo objectief en wetenschappelijk mogelijk• juiste kennis over/goed inzicht in het verledenoverdragenHISTORICUS
  20. 20. Page  20Bedankt!bram@faronet.beGregory.vercauteren@faronet.be+32 (0)2 213 10 60www.faronet.be

×