• Like
20110914 epics bdn
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

20110914 epics bdn

  • 3,478 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
3,478
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
4
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Bart De Nil
    Stafmedewerker
    FARO
    25 mei 2010 | AKE Brussel
  • 2. Evolutie 1: ‘digitaliseringstendens’
    Toenemend aantal internationale en Vlaamse projecten rond het digitaliseren, aggregeren (het verzamelen en samenvoegen) en distribueren van cultureel erfgoed.
    Symbool en ‘aanjager’: Europeana.
  • 3. Evolutie 2: ‘e-learning’
    Vlaamse leerkrachten delen hun lesmateriaal op onlineplatformen zoals KlasCement of Smartschool, leerobjecten worden in toenemende mate gebruikt op digitale borden in de klas en leerkrachten communiceren onderling en met hun leerlingen in e-learningomgevingen.
  • 4. 1 + 2 = erfgoededucatie
    Uit onderzoek blijkt meermaals dat er zowel in het onderwijs als in de erfgoedsector een behoefte bestaat aan ICT-instrumenten voor erfgoededucatie.
  • 5. EPICS in één zin
    EenIBBT-projectdatonderzoekverrichtnaarde creatie van eeneducatief platform voorcultureelerfgoed, en datinnovatieve modules zalontwikkelenvoor de aggregatie, didactisering, manipulatie en distributie van digitaalcultureelerfgoed.
    E-learningPlatform In the CulturalheritageSector
  • 6. Inspiratie: ED*IT
    NederlandsInstituutvoorBeeld en Geluid
     project Beeldenvoor de Toekomst
    Content: Publieke Omroep, Beeld en Geluid,SchoolTV‐beeldbank, Nationaal archief,Naturalis, Anno, Museum Volkenkunde,
    Rijksmuseum van Oudheden en Kennislink
  • 7. Inspiratie: ED*IT – screenshot (1)
  • 8. Inspiratie: ED*IT – screenshot (2)
  • 9. Inspiratie: ED*IT – screenshot (3)
  • 10. Uitdagingen
    Didactiserenvan digitale objecten tot leerobjecten.
    Het leidenvan content uit cultureel-erfgoedsector naar leerplatformen.
    Instrumentenom erfgoedcontent om te zetten naar onderwijspakketten.
    Oplossingen om te distribueren naar diverse ontsluitingsomgevingen (klas, thuis, mobiel).Bvb de combinatie van een klascontext (‘digitaal schoolbord’), een e-learningomgeving en een mobiele context (distributie van digitaal erfgoed via mobiele toestellen) biedt enorme opportuniteiten voor ‘playfullearning’.
    Juridische aspecten.
  • 11. Digitaalcultureelerfgoed
    EPICS platform
    Didactiseren
    Opslag
    Mash ups
    bewerkingstools
    Legal aspects
    User research
    Bestaande e-leerplatformen
    E-leeromgevingen
    Klaslokaal
    Openbarebibliotheken
    Mobieletoestellen
    Schematisch
  • 12. Algemene gegevens
    • 215 mensmaanden
    • 13. budget: > 1.8 miljoen €
    • 14. 9 bedrijven/instellingen
    • 15. 6 onderzoeksgroepen
    • 16. van 1 november 2009 tot 31 oktober 2011
  • Partners
    SectorenOnderzoeksgroepen
    FARO MMLab-UG
    VIOE EDM-UH
    Bibnet IBCN-UG
    Educentrum ICRI-KUL
    Playlane SMIT-VUB
    Smartbit Pedagogie-UG
    Erfgoedcel CO7
    In FlandersFields
    Digitaal Erfgoed Nederland
    Projectleiding: Bart De Nil (FARO)
    Onderzoeksleiding: Gert Nulens (SMIT)
    IBBT projectmanager: Nico Verplancke
  • 17. Projectstructuur
    • WP0: Projectmanagement (FARO)
    • 18. WP1: Gebruikersonderzoek (SMIT)
    • 19. WP2: Didactiseren digitaal erfgoed (MMLab)
    • 20. WP3: Platformontwikkeling (IBCN)
    • 21. WP4: Crossmediale creatie en ontsluiting (EDM)
    • 22. WP5: Juridische aspecten (ICRI)
    • 23. WP6: EPICS-Demonstrator (EDM)
  • Demonstrator
    In de voetsporen van de 11-jarige Jeanne Mesdomdoorheen Ieper begin 1914.
  • 24. Wat brengt EPICS op?
    Kennisopbouw:
    gebruikersonderzoekjuridischdidactiseringtechnologisch …
    Positief effect voorerfgoededucatie/hergebruikdigitaalerfgoed (belangdisseminatie project naarverschillendesectoren)
    Generiek platform voor het onderwijs en de erfgoedsector
    ! Plan van aanpak: valorisatie en duurzaamheid EPICS-platform