HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                                  Tahun 4



Objekti...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                          Tahun 4


Bil.      Bidang...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                      Tahun 4


Bil.   Bidang       ...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                             Tahun 4


Bil.      Bid...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                      Tahun 4


Bil.   Bidang       ...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                              Tahun 4



Bil.       ...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                      Tahun 4


Bil.   Bidang       ...
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR
                                              Tahun 4


Bil.       B...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

huraian sukatan pelajaran psv Y4

6,501 views

Published on

Published in: Business, Travel
3 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
6,501
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
60
Actions
Shares
0
Downloads
248
Comments
3
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

huraian sukatan pelajaran psv Y4

  1. 1. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Objektif: Pada akhir Tahun Em pat murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Mengenal dan menggunakan elemen Asas Seni Reka dalam penghasilan karya secara kreatif. 3. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam penggunaan alat, bahan dan teknik untuk menghasilkan sesuatu hasil kerja. 4. Meningkatkan daya kreativiti dan imaginasi dalam semua kegiatan Seni Visual. 5. Mengamalkan nilai-nilai murni seperti beker jasama, berkeyakinan diri, ketelitian, kekemasan, kebersihan dan mengutamakan keselamatan. 6. Menghargai hasil ker ja sendiri dan rakan. 7. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman untuk menghasilkan portfolio. 24
  2. 2. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran 1 Menggambar Menggunakan Asas Seni Reka dalam a. lukisan menggambar berdasarkan tema b. stensilan imaginasi murid. c. kolaj d. resis Aras 1 e. catan kolaj i. Mengenali Asas Seni Reka f. mozek seperti warna, garisan, g. gurisan bentuk, imbangan dan h. cetakan penegasan dalam aktiviti i. capan menggambar. j. lawatan ii. Mengenali pelukis tempatan k. pemerhatian terhadap alam dan hasil karya mereka. sekitar Aras 2 i. Menghasilkan gambar dengan cetakan menggunakan alat, bahan, dan teknik yang sesuai serta mengaplikasikan Asas Seni Reka. Aras 3 i. Menghasilkan gambar berdasarkan tema imaginasi murid dengan menggunakan alat dan bahan yang sesuai. stensilan mozek 25
  3. 3. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran ii. Menyatakan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan. iii. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman menghasilkan portfolio . resis gurisan catan 26
  4. 4. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran 2 Membuat Corak Menggunakan Asas Seni Reka dalam a. capan dan Rekaan membuat corak dan rekaan. b. cetakan c. lukisan Aras 1 d. lipatan dan guntingan i. Mencorak dengan e. tekapan atau surihan menggunakan elemen Asas f. ikatan dan celupan Seni Reka seperti garisan, g. kolaj rupa, bentuk, warna, jalinan dan ruang melalui penerokaan. lipatan Aras 2 i. Menyusun motif mengikut grid untuk menghasilkan corak. Aras 3 i. Menghasilkan corak untuk dijadikan satu rekaan berfungsi seperti penanda buku, pembalut hadiah, kad ucapan, dan bekas. ii. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman untuk menghasilkan portfolio. ko laj ikat dan celup 27
  5. 5. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran gosokan lukisan capan 28
  6. 6. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran 3 Membentuk dan Menggunakan Asas Seni Reka dalam a. arca Membuat Binaan membentuk dan membuat binaan. b. model c. bekas Aras 1 d. mobail i. Menghasilkan objek 3D mudah e. topeng dengan menggunakan elemen f. diorama Asas Seni Reka seperti bentuk g. assemblaj mobail dan ruang. h. demonstrasi Aras 2 Cadangan bahan seperti: i. Mengaplikasi konsep, struktur, dan imbangan dalam a. kotak membentuk dan membuat b. kad manila binaan yang berfungsi. c. botol/tin d. kertas warna/majalah Aras 3 e. tali/benang i. Menghasilkan binaan 3D yang f. dawai lebih kompleks dengan mengutamakan kemahiran seperti memotong, mencantum, dan mengikat.. ii. Membuat pernyataan secara lisan tentang hasil kerja sendiri dan rakan. iii. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk model arca menghasilkan portfolio. 29
  7. 7. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran binaan topeng diorama 30
  8. 8. HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4 Bil. Bidang Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran tenunan 4 Mengenal Kraf Pengenalan kepada penggunaan alat, a. tenunan Seni mani k Tradisional bahan, teknik, dan proses dalam kraf b. tembikar tradisional. c. seni tekat d. seni manik Aras 1 e. anyaman i. Menggunakan elemen Asas f. portfolio Seni Reka, bahan, dan proses g. lawatan yang sesuai dalam h. demonstrasi penghasilan kraf mudah. ii. Mengenali bahan sebenar dan Cadangan bahan seperti: proses penghasilan kraf tradisional serta elemen Asas a. plastisin Seni Reka. a. manik b. benang Aras 2 c. kad manila tekat i. Mengetahui latar belakang dan d. biji-bijan tembi kar mengenali ragam hias kraf e. penyedut minuman tradisional. f. gabus ii. Menghasilkan kraf mudah. anyaman Aras 3 i. Mengaplikasi Asas Seni Reka dan ragam hias dalam penghasilan dengan menggunakan bahan sebenar, proses dan teknik yang betul. ii. Mengumpul dan merekod maklumat serta pengalaman pembelajaran untuk menghasilkan portfolio. 31

×