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Sete saberes e 4 pilares pilares

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Sete saberes e 4 pilares pilares Sete saberes e 4 pilares pilares Presentation Transcript

  • UNEB - Universidade do Estado da Bahia Campus II – Alagoinhas DCET - Departamento de Ciências Exatas e da Terra Curso de Extensão Saberes necessários à Educação do Futuro Antonio Geraldo da Silva Sá Barreto Alagoinhas, junho de 2008
  • OS SETE SABERES OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO
  • 1 - AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO : O ERRO E A ILUSÃO OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO • OS ERROS MENTAIS • OS ERROS INTELECTUAIS • OS ERROS DA RAZÃO • AS CEGUEIRAS PARADIGMÁTICAS
  • 2 - OS PRINCÍPIOS DO CONHECIMENTO PERTINENTE • OS SABERES DESUNIDOS X OS PROBLEMAS MULTIDISCIPLINARES, TRANSVERSAIS, GLOBAIS E PLANETÁRIOS. • DAR VISIBILIDADE - AO CONTEXTO - AO GLOBAL - AO MULTIDIMENSIONAL - AO COMPLEXO
  • 3 - CONHECER A CONDIÇÃO HUMANA • O HUMANO NO UNIVERSO • O HUMANO DO HUMANO • O CIRCUITO INDIVÍDUO/SOCIEDADE/ESPÉCIE • REJEITAR AS VISÕES UNILATERAIS DO SER HUMANO
  • 4 - CONHECER A IDENTIDADE TERRENA • A ERA PLANETÁRIA • O LEGADO DO SÉCULO XX • A IDENTIDADE E A CONSCIÊNCIA TERRENA - A CONSCIÊNCIA ANTROPOLÓGICA - A CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA - A CONSCIÊNCIA CÍVICA TERRENA - A CONSCIÊNCIA ESPIRITUAL DA CONDIÇÃO HUMANA
  • 5 - ENFRENTAR AS INCERTEZAS • A INCERTEZA HISTÓRICA • A HISTÓRIA CRIADORA E DESTRUIDORA • O MUNDO INCERTO • A IMPREVISIBILIDADE EM LONGO PRAZO
  • 6 - APRENDER A COMPREENSÃO • A COMPREENSÃO INTELECTUAL E A COMPREENSÃO HUMANA • A EDUCAÇÃO PARA A COMPREENSÃO • A ÉTICA DA COMPREENSÃO
  • 7 - A ÉTICA DO GÊNERO HUMANO • A RELAÇÃO INDIVÍDUO/SOCIEDADE: A DEMOCRACIA • A RELAÇÃO INDIVÍDUO/ESPÉCIE: A CIDADANIA TERRESTRE.
  • • APRENDER A CONHECER • APRENDER A FAZER • APRENDER A CONVIVER • APRENDER A SER OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO
  • SABERES APRENDER A SER APRENDER A CONVIVER APRENDER A CONHECER APRENDER A FAZER
  • SABERES APRENDER A SER APRENDER A CONVIVER APRENDER A CONHECER APRENDER A FAZER
  • SABERES APRENDER A SER APRENDER A CONVIVER APRENDER A CONHECER APRENDER A FAZER
  • SABERES APRENDER A SER APRENDER A CONVIVER APRENDER A CONHECER APRENDER A FAZER
  • SABERES APRENDER A SER APRENDER A CONVIVER APRENDER A CONHECER APRENDER A FAZER
  • ENSINO X APRENDIZAGEM
    • ONDE ESTÁ O FOCO?
  • A NOVA EDUCAÇÃO MUDA O FOCO DO TRABALHO ESCOLAR De Transmissão do Conhecimento CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS Construir competências a partir da escola significa a construção dos esquemas de mobilização dos conhecimentos, das emoções e do fazer . PRESSUPÕE O ALUNO COMO AGENTE DO PROCESSO : FAZ, PERGUNTA , PESQUISA, DESCOBRE, CRIA, APRENDE FOCO NA APRENDIZAGEM CURRÍCULO É MEIO PARA GUIAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA NOVA FUNÇÃO DE PROFESSOR E DE ALUNO PARA É UM NOVO PROJETO DE ESCOLA
    • Educando no Século XXI
    • “ À Educação cabe fornecer, de algum
    • modo, os mapas de um mundo complexo e
    • constantemente agitado e, ao mesmo tempo,a
    • bússola que permita navegar através dele”.
    • Jacques Delors
  • MORIN, Edgar. Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed.. São Paulo: Cortez, 2001. DELORS, Jacques. (org.) Educação: Um Tesouro a Descobrir UNESCO, MEC, São Paulo: Cortez, 1999 Referências
  • Obrigado! E-mail: agssab@gmail.com