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Plano de aula 5
 

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    Plano de aula 5 Plano de aula 5 Document Transcript

    • COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DE ALAGOINHAS SÉRIE: 92V2 PROFESSORA REGENTE: ORLANDINA WANDERLEY PROFESSORA ESTAGIÁRIA: MARCÍLIA ALBUQUERQUE PLANO DE AULA SEMANAL V (06/12/2010)TEMA: − Ecologia.SUBTEMAS: − Conceitos básicos em ecologia; − Níveis tróficos; − Cadeias e teias alimentares; − Fluxo de energia; − Relações ecológicas entre os seres vivos.OBJETIVOS: − Definir ecologia; − Reconhecer a importância da ecologia; − Conceituar biosfera, populações, comunidades, biótipos e ecossistemas; − Diferenciar habitat e nicho ecológico; − Identificar os níveis tróficos de um ecossistema; − Discutir as relações entre produtores, consumidores e decompositores; − Definir, visualizar e interpretar cadeias e teias alimentares; − Descrever o papel dos níveis tróficos na constituição das cadeias e teias alimentares; − Identificar e interpretar pirâmides ecológicas; − Conceituar produtividade; − Diferenciar produtividade primária bruta, produtividade primária líquida e produtividade secundária; − Identificar, caracterizar e exemplificar os principais tipos de relações ecológicas entre os seres vivos de um ecossistema.CONTEÚDOS CONCEITUAIS: − Definição e importância da ecologia; − Conceito de biosfera, populações, comunidades, biótipos e ecossistemas; − Diferença entre habitat e nicho ecológico; − Identificação dos níveis tróficos de um ecossistema; − Discussão das relações entre produtores, consumidores e decompositores; − Definição, visualização e interpretação de cadeias e teias alimentares; − Descrição do papel dos níveis tróficos na constituição das cadeias e teias alimentares; − Identificação e interpretação de pirâmides ecológicas;
    • − Conceito de produtividade; − Diferenciação de produtividade primária bruta, produtividade primária líquida e produtividade secundária; − Identificação, caracterização e exemplificação dos principais tipos de relações ecológicas entre os seres vivos de um ecossistema.CONTEÚDO PROCEDIMENTAL: − Resolução de prova.CONTEÚDOS ATITUDINAIS: − Compreensão da relevância da ecologia para a humanidade; − Familiarização com os conceitos básicos relacionados à ecologia; − Valorização das relações entre os níveis tróficos em um ecossistema; − Validação do importante papel das teias e cadeias alimentares nos ecossistemas; − Valorização da importância do fluxo de energia e de matéria nos ecossistemas para a manutenção da vida; − Validação da importância das relações entre os seres vivos para a manutenção do equilíbrio ecológico nos ecossistemas.PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: − Prova.SEQUÊNCIA DIDÁTICA: − Será solicitado aos alunos que formem filas, em seguida será distribuída as provas e solicitado que iniciem a resolução individualmente.RECURSOS: − Cópias da prova.AVALIAÇÃO: − Será atribuído valor 3,0 à prova. Os alunos serão avaliados de acordo com o desempenho nas questões propostas.
    • REFERÊNCIAS: − LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. vol. Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. − AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. Vol. 3. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.OBSERVAÇÕES: As provas foram aplicadas pelo professor responsável pelo 1º e 2º horário do dia.
    • Apêndice:Colégio Estadual Polivalente de AlagoinhasAluno (a):____________________________________________________ Turma:_________ Prova de Biologia (Valor: 3,0) 1. Defina os seguintes termos relacionados à Ecologia: (1,0) a) População: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) Comunidade: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) Ecossistema: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ d) Habitat: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ e) Nicho ecológico: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Construa uma cadeia alimentar identificando cada nível trófico. (0,3) 3. Identifique as pirâmides ecológicas abaixo: (0,3) __________________ ___________________ ___________________
    • 4. Nas proposições abaixo assinale a alternativa correta: (0,6)4.1. Quantidade de energia total produzida pelos seres produtores de um ecossistema:a) PPL b) PPB c) PS d) R4.2. Quantidade de energia armazenada pelos seres produtores de um ecossistema:a) PPL b) PPB c) PS d) R4.3. Quantidade de energia armazenada pelos consumidores secundários de um ecossistema:a) PPL b) PPB c) PS d) R5. Levando em consideração as relações ecológicas entre os seres vivos nos ecossistemas,relacione as colunas abaixo: (0,8)A – ColôniasB – SociedadesC – Competição interespecíficaD – ProtocooperaçãoE – InquilinismoF – ComensalismoG – MutualismoH – Parasitismo( ) Indivíduos da mesma espécie unidos fisicamente e com divisão de trabalho.( ) Indivíduos de diferentes espécies associados trocam benefícios, mas também podem viversozinhos.( )Disputa entre indivíduos de diferentes espécies por algum recurso do meio.( ) Uma espécie vive no interior ou na superfície de outra espécie sem causar prejuízos.( )Indivíduos da mesma espécie com certo grau de agrupamento conservando relativaindependência.( ) Uma espécie vive às custas da outra causando-lhe prejuízos.( ) Uma espécie se alimenta dos restos deixados pela outra sem causar prejuízos.( ) Indivíduos de diferentes espécies associados trocam benefícios, sendo a associaçãoindispensável à sobrevivência . Boa Sorte!