2. TRABAJO FINAL
FALLOM DE JESUS AMADOR OVALLE
Tutora
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G3
2012
3. INTRODUCCIÓN
En los inicios del siglo XXI, las nuevas circunstancias
mundiales derivadas de la globalización, la regionalización
económica, el desarrollo tecnológico y la generación casi
ilimitada de información a gran escala, han dado paso a la
aparición de la denominada "Sociedad de la Información y
el Conocimiento" que demanda de ciudadanos mejor
educados, más críticos y con mayores habilidades y
competencias para enfrentar los cambios futuros. En estos
escenarios, la lectura esta llamada a ser, la llave de acceso
para introducirnos a esta innovadora era de la
información.
4. OBJETIVOS
- Demostrar la importancia de que los jóvenes lean a
diario.
- Mostrar cómo una biblioteca se puede actualizar y la
necesidad de La existencia de una nutrida, bien dotada,
correctamente atendida y profesionalmente gestionada
red de bibliotecas escolares.
6. LA LECTURA EN LOS JOVENES
Debemos comprender que los jóvenes de hoy en día les llama
la atención todo lo que tiene que ver con tecnología, tenemos
en consecuencia que, implementar la lectura por medio de
esta.
Los docentes juegan un papel importante en cuanto a
incentivar la lectura en los jóvenes, ya que estos deben buscar
estrategias que redunden en experiencias agradables para sus
alumnos; la escogencia de los libros que mandarán a leer es
muy importante porque estos deben tener relación con lo que
se está viendo en clases y por supuesto el docente ya lo debe
haber leído.
7. En la biblioteca de la Universidad Cooperativa de Colombia
sede Santa Marta, se han implementado varias cosas para
incentivar la lectura en los jóvenes, por ejemplo: se instaló un
modem sin clave para que todos los usuarios que ingresen
tengan acceso a internet por medio del wifi ya sea desde sus
computadores personales, tablet o teléfonos móviles, aparte
de esto, se les hace a los usuarios una inducción de las bases
de datos con las que cuenta la pagina de la universidad, se le
dan las claves y así ingresan a la biblioteca, usan internet para
ingresar a las bases de datos y encontrar la información que
buscan.
Para saber qué es una base de datos:
http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
8. La lectura es un medio para
tener acceso al saber, a los
conocimientos formalizados y
por eso mismo puede modificar
las líneas de nuestro destino
escolar, profesional y social.
9. La lectura se debe inculcar
no solo en la escuela sino
también en el hogar, se
puede comenzar leyéndoles
cuentos a los niños,
comprándoles libros con
ilustraciones llamativas, etc.
10. La lectura del mundo lo hacemos
desde el primer momento en que
nacemos, miramos vagamente y poco
a poco, vamos reconociendo rostros y
objetos, vamos construyendo
significados de lo que nos rodea y de
esta manera descubrimos lo
maravilloso que es el lugar que nos
cobija,
por ello, estas actividades son el inicio
de un viaje que paso a paso se dará
hasta que podamos hacer que la
semilla que hoy sembramos germine y
eche raíces.
11. El objetivo común de la actividad
bibliotecaria es ofrecer información
al usuario y la incorporación de las
tecnologías ha permitido una mayor
integración de los servicios y las
herramientas destinados a dicho
objetivo.
13. CONCLUSIONES
Hemos hablado entonces de la biblioteca híbrida que
comprende aquellos servicios de información que se nutren
de diversas herramientas y elementos tradicionales -
mayormente representados por los soportes de información
impresa y los catálogos en fichas - y que incorporan las
nuevas tecnologías para cumplir con sus objetivos -
computadoras, redes y sistemas integrados de información,
nuevos formatos, publicaciones electrónicas, etcétera.