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1ª acta 5º a
1. _________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTA DE REUNIÃO DE CONSELHO DE TURMA
---------Aos oito dias do mês de Outubro de dois mil e dez, pelas dezasseis horas e trinta minutos,
sob a presidência de Paula Augusto, reuniu-se o Conselho de Turma, da turma A, do 5º ano, com a
presença dos seguintes elementos:-------------------------------------------------------------------------------
Intervenientes Nome Rubrica
Professoresde:
Língua Portuguesa Paula Augusto
Matemática Sandra Rodrigues
Ciência da Natureza Sandra Rodrigues
História e Geografia de Portugal Branca Leite
Inglês Raquel Arede
Educação Musical Cristina Oliveira
Educação Visual e Tecnológica Ilídio Pita
Educação Visual e Tecnológica Marisa Carvas
Educação Física Sara Sousa
Estudo Acompanhado Sandra Rodrigues
Estudo Acompanhado Branca Leite
Área-Projecto Branca Leite
Área-Projecto
Formação Cívica Paula Augusto
Educação Moral e Religiosa Católica Sérgio Pinho
Educação Especial Telma Barbosa
Educação Especial Anabela Marçalo
Outros:
Representante Encarregados de Educação Maria Manuela da Silva
Delegado de Turma
1º Período
2 º Ciclo
1ª Reunião
6º ano
Turma: C
2. _________________________________________________________________________________________________________________________________________
--------Deu-se início à reunião, com a presença de todos os professores, com a seguinte ordem de
trabalhos:
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--------Ponto um: Conhecimento dos modelos uniformizados usados na Direcção de Turma-----------
--------Ponto dois: Análise da constituição da turma----------------------------------------------------------
--------Ponto três: Análise dos casos de Educação Especial--------------------------------------------------
-------- Ponto quatro: Projecto Curricular de Turma-----------------------------------------------------------
-------- Ponto cinco: Outros assuntos----------------------------------------------------------------------------
--------Antes do cumprimento da ordem de trabalhos, a Directora de Turma informou que reuniu no
dia vinte e três de Setembro, com os pais e encarregados de educação de todos os alunos. Estes
foram informados, sobre o calendário escolar para o ano lectivo em curso, a hora de atendimento
semanal, o Regulamento Interno, o novo estatuto dos alunos, Lei n.º 3/2008 e os conteúdos a
leccionar por período e aulas previstas das diferentes áreas disciplinares. Ainda nesta reunião foram
eleitos como representantes dos pais e Encarregados de Educação da turma as senhoras Maria
Manuela Pereira da Silva e , Encarregadas de Educação dos alunos ,
número 1312 e , número 1322, respectivamente. ---------------------------------------
--------Dando cumprimento ao primeiro ponto da ordem de trabalhos, a directora de turma deu a
conhecer aos restantes professores a documentação a utilizar ao longo do ano, que será facultada,
via e-mail, a todos os docentes do Conselho de Turma, de acordo com a necessidade de cada um.
--------Seguindo a ordem de trabalhos procedeu-se à análise da constituição e caracterização da
turma, dando informações relativas ao número total de alunos, idade, sexo e área de residência.
Foram ainda fornecidas informações sobre a composição do agregado familiar, profissões e idades
dos progenitores e os respectivos encarregados de educação. No que diz respeito ao percurso
escolar da turma, esta não possuiu alunos com retenções, planos de recuperação ou de
acompanhamento ou apoios educativos durante todo o primeiro ciclo. Contudo, da análise realizada
aos processos individuais dos alunos, a Directora de Turma destacou e referenciou os alunos Fábio
Ferreira, número 1332; Fábio Figueiredo, número 1327 e Margarida Lopes, número 1330, uma vez
que manifestaram algumas dificuldades no primeiro ciclo. Já os alunos Ana Caixeiro, número 1329;
Gabriel Martins, número 1318; Margarida Lopes, número 1330 e Tiago Santos, número 1319
revelam alguma distracção e desconcentração na sala de aula.----------------
--------Relativamente ao ponto três, o alunos Rogério Adriano, número 1726 e Leandro,
número 987 iniciaram a frequência na Unidade de Apoio Especializado à Multidificiência. A
professora da Educação Especial, Alda Tavares, informou os restantes docentes da situação de cada
3. _________________________________________________________________________________________________________________________________________
um dos alunos, da reformulação do Plano Educativo Individual e pediu sugestões relativamente à
sociabilização destes alunos com a restante turma. Ficou acordado que, mediante a disponibilidade
dos professores e após o horário dos alunos estar totalmente definido, tentar-se-ão encontrar formas
que estimulem a participação destes alunos em sala de aula, junto dos seus
pares.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------No que diz respeito ao ponto quatro, o Conselho de Turma iniciou a elaboração do Projecto
Curricular de Turma, após ter sido feita a análise da caracterização da turma, em termos de
aproveitamento e comportamento. Procedeu-se à diagnose das principais dificuldades detectadas na
turma, até ao momento, a saber, dificuldades de atenção/concentração; dificuldades ao nível da
compreensão e expressão oral e escrita, da organização e autonomia, da participação ordenada nas
aulas e poucos hábitos e métodos de trabalho e estudo. O Conselho de Turma considerou que a
turma, em geral, é participativa e dinâmica na realização das actividades, não é constituída por
alunos com graves dificuldades de aprendizagem e demonstram um comportamento razoável e
adequado. No entanto, foi da opinião que, por serem alunos activos, por vezes também se tornam
distraídos e faladores, não respeitando as regras da sala de aula, ao nível da
participação.------------------------------------------------------------------------
--------Face às dificuldades, o Conselho de Turma considera que se devem desenvolver as seguintes
competências gerais: usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e
estruturar pensamento próprio; adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem
adequadas a objectivos visados; realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa e
cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns. ---------------------
--------Foram igualmente definidas estratégias comuns de actuação: desenvolver actividades que
reforcem a atenção/concentração; fomentar uma participação ordenada e valorizar positivamente
esta participação; reforçar o controlo dos trabalhos de casa e dos contactos com os Encarregados de
Educação, quer através da Directora de Turma, quer via caderneta; valorizar a participação oral, a
criatividade e o espírito de iniciativa; incentivar e valorizar os métodos e os hábitos de trabalho e
estudo; motivar os alunos para a leitura; proporcionar situações que permitam a pesquisa, selecção e
organização da informação com recurso ao Centro de Recursos – Biblioteca – e às tecnologias da
informação e comunicação, sempre que possível; incrementar exercícios e actividades que
promovam o gosto da aprendizagem pela descoberta e o raciocínio lógico-matemático; motivar a
frequência em clubes que a escola dinamiza.-----------------------------------
--------Na área curricular não disciplinar de Formação Cívica serão abordadas questões relacionadas
com a direcção de turma; os direitos e deveres do aluno, segundo o Regulamento Interno da escola;
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a definição, responsabilização e sensibilização de e sobre regras sociais para trabalhar em grupo, de
«saber estar», de atitudes cívicas; actividades sobre a questão da Gripe A e sensibilização para o
tema «Comportamentos Perante a Diferença», uma vez que fazem parte da turma dois alunos com
multidificiência.-----------------------------------------------------------------
-------- Na área curricular não disciplinar de Estudo Acompanhado serão desenvolvidas, em metade
do tempo lectivo semanal, actividades no âmbito do Plano de Acção da Matemática. A outra parte
desta área curricular não disciplinar será aplicada no desenvolvimento de competências da Língua
Portuguesa e, sempre que possível e benéfico para os alunos, serão articulados saberes relacionados
com as outras disciplinas, nomeadamente no apoio à preparação dos momentos de avaliação
(realização de fichas de reforço e de trabalhos de grupo às diferentes disciplinas); sessões de
orientação de estudo; criar o gosto pela leitura e escrita, nomeadamente com implementação do
Plano Nacional de Leitura (jogos de exploração vocabular; exercícios de correcção ortográfica;
leitura de textos/histórias/narrativas pelos Encarregados de Educação, pais e restantes familiares à
turma; dinamização da biblioteca de turma; leitura integral e orientada de
obras).------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------- Na área curricular não disciplinar de Área de Projecto, a docente Liliana Ferraz informou a
restante equipa pedagógica que procedeu-se à divisão dos alunos da turma por grupos e, neste
momento, estão ainda a definir os temas a serem desenvolvidos por cada grupo. Feita uma primeira
análise, serão desenvolvidas actividades relacionadas com os projectos e clubes da escola – como
por exemplo o clube Eco-Escola – e com o tema da multidificiência.----------------
-------- Relativamente, ao último ponto da ordem de trabalhos nada houve a referir. ----------------
-------- E nada mais havendo a tratar, foi lida e aprovada a presente acta e deu-se por terminada a
reunião, que será assinada nos termos da legislação em vigor.-------------------------------------------
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