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    Investigación Investigación Presentation Transcript

    • LA
      INVESTIGACIÓN
      CIENTÍFICA
    • LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
      Es una de las funciones prevalentes
      de la universidad.
      Debe considerarse como una actividad
      académica fundamental de la labor universitaria.
      Universidad que no investiga no es universidad.
      La investigación científica es un pre-requisito del conocimiento.
    • ¿QUÉ ES CONOCER?
      Es un proceso intelectual que permite averiguar la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
      El acto de conocer originar una vinculación entre:
      La persona interesada
      Y
      La realidad por conocer o conocida
    • CONOCIMIENTO
      • Es el entedimiento, inteligencia, razón lógica y conciencia de la propia existencia.
      GNOSEOLOGÍA:
      Es la ciencia o teoría del conocimiento.
      TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:
      Es el sistema que explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos; entre el hombre y el mundo.
    • TIPOS DE CONOCIMIENTOS
      EMPÍRICO:
      Es el adquirido al azar, sin métodos; por observaciones personales
      CIENTÍFICO:
      Es el que se basa en la observación, descripción, explicación y predicción, mediante procedimientos y métodos, análisis, síntesis, etc.
    • CIENCIA
      Conjunto coherente de conocimientos, relativos en ciertas categorías de hechos, objetos o fenómenos.
      • CLASES DE CIENCIAS
      Pura: Independiente
      Aplicada: Hacia aplicaciones técnicas
      Hermanas: Estudia diferentes aspectos del hombre y la sociedad (ciencias sociales).
      Naturales: Referidas a la naturaleza (botánica,zoología).
      Formales: Basada en conceptos abstractos (psicología).
      Fácticas: Basadas en fenómenos concretos, reales (biología).
    • FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN(PASOS)
      ¿Qué investigar?
      ¿Cuál es la situación actual?
      ¿Cuáles son las preguntas por resolver?
      ¿Qué propósito se busca?
      ¿Cuáles son los motivos?
      ¿Qué estudios o investigaciones existen?
      ¿Qué se pretende probar?
      Definir el tema o asunto.
      Planteamiento del problema.
      Formulacióon y sistematización del problema.
      Objetivos.
      Justificación.
      Marcas de sugerencia.
      Hipótesis.
    • FORMULACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN(PASOS)
      ¿Cómo se va a realizar la investigación?
      ¿Qué fuentes se va a consultar?
      ¿Qué recursos se necesitan?
      ¿Cuánto tiempo se estima?
      ¿De cuántas personas se puede obtener información?
      ¿Cómo organizar la información?
      ¿Cómo se presentan los resultados?
      Metodología
      Bibliografía y otras.
      Presupuesto.
      Cronograma (Diagrama de Gantt: Tiempo y etapas)
      Determinación de la muestra.
      Tabulación,procedimiento y ordenamiento.
      Informe.
    • PROCESO DE INVESTIGACIÓN
      1 2 3 4
      JUSTIFICACIÓN
      SELECCIÓN
      DEL
      TEMA
      PROBLEMA DE
      INVESTIGACIÓN
      OBJETIVOS
      5 6 7 8
      MARCO DE
      REFERENCIA
      HIPÓTESIS
      METODOLOGÍA
      TABLA DE
      CONTENIDOS
      Teórico
      Conceptual
      Histórico
      Sub-hipótesis Métodos- Fuentes Redacción Capítulos
    • LAS HIPOTESIS
      Es una proposición enunciada
      para responder tentativamente a un problema.
      Es el enunciado de una relación causa-efecto
      que permite la verificación.
      Es una preposición en la que se plantea explicación o solución a un problema de investigación.
      Las hipótesis se construyen mediante el empleo de una o más variables.
      Operacionalización de hipótesis
      Es verificar y contrastar las hipótesis planteadas. Implica desglosar las variables e indicadores por medio de la deducción.
    • METODO CIENTÍFICO
      Es un procedimiento formulado para lograr la adquisición, organización, sistematización y expresión de conocimientos.
      CLASES DE METODOS DE INVESTIGACIÓN
      Observación
      Experimentación
      Deducción
      (Aristóteles: “Organom”)
      Inducción
      (Bacón:“NovumOrganom”)
      Análisis
      Síntesis
      Otros:
      Comparativo
      Dialéctico
      Estadístico, etc.
    • PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS
      No existen patrones definidos sobre
      la forma de presentación del informe.
      El informe:
      Debe ser claro y preciso;
      Incluir datos sobre:
      • Fundamentos teóricos,
      • Cuadros, gráficos,
      • Información coherente, sustentable, lógica
      • Argumentación sólida y confiable
      • Proporcionar soluciones
      • Fortalecer situaciones
      • Conclusiones claras
      • Capacidad de análisis, sintesis y creatividad