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Orientação sexual PowerPoint

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  • 1. Autores:Francisco Ferreira nº9Flávio Pereira nº8 ÁREA DE PROJECTO Ano lectivo 2010/2011Turma: 8ºC
  • 2. INTRODUÇÃO • No âmbito da disciplina de Área de Projecto vamos realizar um powerpoint sobre a Orientação Sexual. • Neste projecto pretendemos tratar diversos assuntos: CONCEITO DE ORIENTAÇÃO SEXUAL ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA IDENTIDADE SEXUAL CELEBRIDADES BISSEXUAIS TIPOS DE ORIENTAÇÕES SEXUAIS POSIÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA BANDEIRA ARCO-ÍRIS HOMOFOBIA2 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 3. INTRODUÇÃO • A orientação sexual é o modo como as pessoas sentem atracção física e/ou emocional por outras pessoas. • Mas, independentemente da orientação sexual de cada um, todas as pessoas têm o mesmo desejo de intimidade, a mesma capacidade de dar e receber afecto e a mesma capacidade de amar.3 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 4. ORIENTAÇÃO SEXUAL • Actualmente, sabe-se que o comportamento sexual não é estanque nem fixo, podendo, por essa razão, ser flexível e mudar ao longo da vida. • Para a compreensão deste tema, é importante ter em conta três aspectos fundamentais: – os aspectos biológicos (a pessoa nasce com um pénis ou com uma vagina); – os aspectos de identificação sexual (a pessoa sente-se homem ou mulher); – os aspectos de orientação sexual (a pessoa sente-se atraída por homens, por mulheres ou por ambos).4 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 5. IDENTIDADE SEXUAL • A identidade sexual define a pessoa do ponto de vida sexual, ou seja, a forma como ela se sente. Integra as dimensões da identidade de género, a orientação sexual, as fantasias, os desejos e os comportamentos sexuais.5 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 6. IDENTIDADE SEXUAL • Existem dois casos relacionados com a identidade sexual: existe uma identificação sexual quando a pessoa se sente bem no seu corpo masculino ou feminino, e à partida não há tensão ou sofrimento psíquico; quando não existe esta identificação psicológica com o sexo biológico, a pessoa pode viver em sofrimento, passando o dia- a-dia sentindo-se mal com o seu corpo e não aceitando os seus caracteres sexuais.6 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 7. IDENTIDADE SEXUAL • Certas pessoas, homens ou mulheres, podem apresentar um transtorno ou uma alteração da sua identidade sexual. • Nestes casos, pode ser importante uma avaliação e acompanhamento médico ou ao nível da psicologia ou psicoterapia.7 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 8. TIPOS DE ORIENTAÇÕES SEXUAIS • A orientação sexual pode ser: – Homossexual; – Heterossexual; – Bissexual; – Assexual; – Transexual; – Pansexual.8 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 9. HOMOSSEXUALIDADE • Homossexuais são aquelas pessoas que sentem atracção física e/ou emocional por pessoas do mesmo sexo, ou seja, um homem por outro homem e uma mulher por outra mulher. • Os homens são geralmente designados por gays e as mulheres por lésbicas. lésbicas gays9 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 10. BANDEIRA ARCO-ÍRIS • A Bandeira Arco-íris representa a comunidade homossexual e tornou-se o seu principal símbolo. Foi desenhada pelo artista plástico Gilbert Baker, em 1977.• A bandeira de seis cores representa a diversidade sexual humana.10 Escola EB 2,3 Egas Moniz Diversidade Humana
  • 11. BANDEIRA ARCO-ÍRIS • É empunhada nas paradas e é usada para identificar bares, restaurantes e lojas com predominância do público homossexual ou que recebem esses clientes sem nenhum tipo de preconceito. Protesto à Homofobia Lady Gaga a favor dos Homossexuais11 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 12. BANDEIRA ARCO-ÍRIS • Actualmente possui seis cores, cada qual com o seu significado: – Vermelho: Luz; – Laranja: Cura; – Amarelo: Sol; – Verde: Calma; – Azul: Arte; – Lilás: Espírito.12 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 13. HETEROSSEXUALIDADE • Os heterossexuais são as pessoas que sentem atracção física e/ou emocional por pessoas do sexo oposto, ou seja, um homem por uma mulher e uma mulher por um homem. Heterossexuais13 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 14. BISSEXUALIDADE • Bissexuais são as pessoas que sentem atracção física e/ou emocional tanto por homens como por mulheres, com níveis variantes de interesse por cada um, e à identidade correspondente a esta orientação sexual. Serve de um quase meio termo entre o hetero e o homossexual. • Em ambos os géneros, masculino ou feminino, existem pessoas bissexuais. Bissexuais14 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 15. CELEBRIDADES BISSEXUAIS • A popstar Lady Gaga; • Megan Fox, uma das actrizes do momento (fez parte do filme “Transformers”);15 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 16. CELEBRIDADES BISSEXUAIS • A cantora Fergie, nome • O cantor Duncan artístico de Stacy Ann Ferguson James, da boy band da banda “Black Eyed Peas”; inglesa “Blue”;16 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 17. ASSEXUALIDADE • Assexualidade é a ideia de orientação sexual caracterizada pela indiferença à prática sexual, ou seja, o assexual é um indivíduo que não sente atracção sexual, tanto pelo sexo oposto quanto pelo sexo igual. Algumas pessoas acreditam que a assexualidade não é uma orientação sexual mas uma disfunção sexual. Assexual17 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 18. TRANSSEXUALIDADE • Transexuais são as pessoas que possuem uma identidade psicológica diferente à designada no nascimento. Fruem de um transtorno quanto à sua identidade, tendo o desejo de viver e ser aceite como sendo do sexo oposto. Transição do seu sexo de nascimento para o sexo oposto com ajuda médica. Transexuais18 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 19. TRANSSEXUALIDADE • Normalmente os homens e a mulheres transexuais apresentam uma sensação de desconforto ou impropriedade do seu próprio sexo anatómico, desejam fazer uma transição do seu sexo de nascimento para o sexo oposto com alguma ajuda médica para o seu corpo. • A explicação dada é de "uma mulher presa em um corpo masculino" ou vice-versa. Mulher Transexual19 Homem transexual grávido Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 20. PANSEXUALIDADE • Pansexualidade é uma orientação sexual, diferente da bissexualidade e caracterizada por atracção física e/ou emocional por qualquer um. Algumas vezes é descrita como a capacidade de amar uma pessoa de forma romântica, independente do género. Alguns pansexuais chegam a afirmar que género e sexo não têm importância para eles. Símbolo dos pansexuais20 Escola EB 2,3 Egas Moniz Pansexuais
  • 21. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA • Algumas pessoas dão conta dos seus sentimentos muito cedo, outras não. Apesar de tudo, estes sentimentos, assim como a orientação sexual de cada pessoa, podem mudar ao longo da vida, uma vez que a sexualidade não é estanque. • Durante a adolescência podem surgir diversas dúvidas com mais frequência acerca da orientação sexual de cada um, uma vez que pode existir uma maior identificação dos rapazes uns com os outros, e o mesmo se pode passar com as raparigas.21 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 22. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA • Podem ocorrer experiências de carácter homossexual, bissexual ou heterossexual relativamente duradouras ou apenas pontuais, assim como fantasias sexuais. Tudo isto pode acontecer e significa apenas que estás a crescer, a procurar compreenderes quem és, quais os teus desejos, aquilo que te dá prazer...22 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 23. ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ADOLESCÊNCIA • No nosso grupo de amigos: – A revelação de uma orientação homossexual pode ser um passo muito importante na auto-aceitação para uma pessoa homossexual, mas nem sempre os amigos lidam bem com esta questão. – Algumas pessoas têm dificuldade em compreender o assunto apesar de actualmente já existir uma maior abertura para se falar acerca dos sentimentos, das escolhas e mesmo das atitudes face à sexualidade.23 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 24. POSIÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA • É importante compreender e apoiar a forma como a pessoa se sente e como se identifica no âmbito sexual. • As pessoas que nascem e crescem com o carinho e a compreensão quer dos pais, quer dos seus familiares e amigos, terão uma fácil aceitação da sua orientação sexual por parte das pessoas que lhe são próximas.24 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 25. POSIÇÃO SEXUAL NA FAMÍLIA • Pelo contrário, as pessoas que crescem e vivem sem esta rede de apoio, são mal encaradas pela família e postas de parte.• Nestes casos, devem necessitar do apoio de associações especializadas e profissionais de saúde que ajudam essas pessoas, diminuem o seu sofrimento e tentam compreendê-las e levá-las a aceitar quem são.25 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 26. • Num ano foram mortas 150 raparigas e 906 rapazes por causa da homofobia. • A homofobia denomina-se pelo bullying anti-gay. Integra as atitudes e os sentimentos negativos em relação a lésbicas, gays, bissexuais…  Veja os vídeos: (Campanha contra (Homofobia) homossexuais)26 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 27. CONCLUSÃO • Concluimos que o estudo deste tema foi imprescindível para nós. Agora estamos conscientes que a orientação sexual é um tema abrangente que determina o modo que as pessoas se sentem. Aprendemos que as pessoas devem ser aceites pelo que são, independentemente da orientação sexual de cada um. • É um assunto que deve ser cuidadosamente julgado e interpretado, pois pode mudar ao longo da vida.27 Escola EB 2,3 Egas Moniz
  • 28. BIBLIOGRAFIA • http://pt.wikipedia.org/wiki/Orienta%C3%A7%C3%A3o_sexual • http://pt.wikipedia.org/wiki/Orienta%C3%A7%C3%A3o_sexual • http://www.hrea.org/index.php?doc_id=701 • http://www.apf.pt/?area=003&mid=003 • http://sexologia.clix.pt/?p=30522 • http://www.brasilescola.com/sexualidade/orientacao-sexual.htm • http://pt.scribd.com/doc/3870428/A-orientacao-sexual • http://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_arco-%C3%ADris • http://investigacoeseconhecimentos.blogspot.com/2009/08/bandeira -arco-iris.html28 Escola EB 2,3 Egas Moniz

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