• Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
5,102
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
74
Comments
0
Likes
2

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan membina tiga program studi, yaitu: 1. Program Studi Pengembangan Kurikulum;  2. Program Studi Teknologi Pendidikan, yang terdiri atas:  a. Konsentrasi Perekayasa Pembelajaran; dan b. Konsentrasi Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi  (TIK);  3. Program Studi Perpustakaan dan Informasi.
  • 2. 1962 Jurusan Didaktik Kurikulum FKIP UNPAD1972 Jurusan Kurikulum dan Pengajaran FIP IKIP Bandung1983 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP IKIP Bandung • Program Studi Pengembangan Kurikulum • Program Studi Teknologi Pendidikan1999 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI • Program Studi Teknologi Pendidikan2005 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI • Program Studi Teknologi Pendidikan Perekayasa Pembelajaran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)2009 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI • Program Studi Teknologi Pendidikan Perekayasa Pembelajaran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) • Program Studi Perpustakaan dan Informasi
  • 3. 1. Menguasai teori dan praktek di bidang Pengembangan Kurikulum,  Teknologi Pendidikan/Pembelajaran, dan Perpustakaan dan Informasi.2. Mampu merancang, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola, dan  menilai: program, proses serta produk pendidikan dan pembelajaran;3. Mampu meneliti dan menggunakan hasil penelitian dalam bidang  Pengembangan Kurikulum, Teknologi Pendidikan/Pembelajaran, dan  Perpustakaan dan Informasi;4. Mampu merancang, memproduksi, mengembangkan, memanfaatkan,  mengelola, dan menilai media dan sumber pembelajaran;5. Mampu menyebarluaskan hasil‐hasil inovasi bidang Pengembangan  Kurikulum, Teknologi Pendidikan/Pembelajaran, dan Perpustakaan dan  Informasi;
  • 4. 6. Mampu mengembangkan dan mengelola kurikulum di berbagai  jalur, jenis dan jenjang pendidikan;7. Mampu merekayasa pembelajaran dan mengelola sumber belajar di  berbagai jalur, jenis, dan jenjang pendidikan;8. Mampu mengembangkan dan mengelola perpustakaan dan informasi di  berbagai jalur, jenis, dan jenjang pendidikan;9. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran  Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di berbagai jalur, jenis dan  jenjang pendidikan dasar dan menengah.
  • 5. • Perkuliahan yang dilakukan terdiri atas 60% teori dan 40% praktek;• Perkuliahan dibina oleh 31 orang dosen yang terdiri atas, Profesor (6  orang), Doktor (7 orang), Magister (16 orang), dan Sarjana yang sedang  menyelesaikan S2 (2 orang) serta beberapa orang Dosen Tamu;• Kuliah tatap muka dilakukan di ruang kelas;• Kuliah praktikum dilakukan di laboratorium (Lab. Virtual, Lab. Training  Center, Laboratorium Multimedia, Lab. Micro‐Teaching);• Kunjungan studi ke lembaga yang relevan (TVRI, RRI, Radio Swasta, Lembaga  Diklat serta lembaga yang memproduksi media pembelajaran).
  • 6. Mata Kuliah Inti Program Studi Teknologi Pendidikan,Konsentrasi Perekayasa Pembelajaran• Bahasa Inggris • Statistika Pendidikan Lanjutan • Manajemen TP• Teori Belajar • Sistem Informasi Manajemen • Pengembangan • Statistika Pendidikan Dasar • Desain Program Diklat SDM• Media Pembelajaran • Kapita Selekta TP • Manajemen Diklat• Teknologi Pendidikan • Seminar Teknologi Pendidikan • Manajemen Pusat • Komunikasi Visual • Pembelajaran Berbasis  Sumber Belajar• Dasar Komputer Komputer • Litbang Teknologi • Pengembangan Bahan Ajar • E‐Learning Pendidikan• Media Grafis • Media 3D dan Animasi • Sistem Belajar Jarak • Fotografi • Pengembangan Web Jauh• Media Audio • Media Televisi dan Video • Kewirausahaan• Psikologi Komunikasi • Teknologi Jaringan• Model‐Model Pembelajaran • Evaluasi Program
  • 7. Mata Kuliah Inti Program Studi Teknologi Pendidikan,Konsentrasi Pendidikan Guru TIK• Bahasa Inggris • Sistem Informasi Manajemen • Sistem Belajar Jarak • Komunikasi Pendidikan • Interaksi Manusia dgn Komp. Jauh• Pengantar TIK Pendidikan • Kapita Selekta TIK Pend. • Knowledge • Teori Belajar • Evaluasi Program Management• Statistika Pendidikan Dasar • Komunikasi Data • Kewirausahaan• Dasar Komputer • Bahasa Pemrograman • Sistem Keamanan• Pengembangan Bahan Ajar • Database Management • Psikologi Komunikasi System• Model‐Model Pembelajaran • Jaringan Komputer• Etika Profesi TIK • Pemrograman Aplikasi Web• Statistika Pendidikan  • Pembelajaran Berbasis Komp. Lanjutan • E‐Learning• Pengelolaan Lab. TIK • Analisis Perancangan Sistem• Kecerdasan Buatan • Rekayasa Perangkat Lunak
  • 8. Mata Kuliah Inti Program Studi Perpustakaan dan Informasi [1/2]• Pengantar Ilmu  • Perencanaan dan  • Preservasi dan  Perpustakaan dan Informasi Perancangan Fasilitas  Konservasi Bahan • Pengantar Ilmu  Perpustakaan dan Informasi Pustaka dan  Pengetahuan • Aspek Hukum dan Informasi Informasi• Perspektif Ilmu  • Organisasi Informasi:  • Pelayanan  Perpustakaan Pengklasifikasian Referensi• Automasi Perpustakaan • Media Cetak dan Media Non  • Pengukuran dan • Manajemen Perpustakaan Cetak Penilaian Pelayanan • Dasar‐Dasar Katalogisasi  • Organisasi Informasi:  Informasi dan Klasifikasi Pengindeksan  • Sumber Daya dan • Pengantar Perpustakaan  Subyek, Pengindeksan, Penga Pelayanan  Digital bstrakan dan Thesaurus Informasi• Bahasa Inggris • Sistem Pelayanan  • Bibliotheraphy• Akuisisi Perpustakaan dan Informasi
  • 9. Mata Kuliah Inti Program Studi Perpustakaan dan Informasi [2/2]• Kewirausahaan Layanan  • Pengembangan Sumber Daya  Informasi Manusia Perpustakaan dan • Manajemen Kearsipan Informasi• Manajemen Museum • Manajemen Pendidikan dan • Desain Software  Pelatihan Perpustakaan • Teknik Penelusuran dan • Aplikasi TIK di Perpustakaan Penulisan Karya Ilmiah• Penelusuran Inline dan  • Knowledge Management Kerja Sama dalam Jejaring • Bahasa Inggris• Manajemen Sistem  • Kepemimpinan Perpustakaan  Informasi Perpustakaan dan  dan Informasi Informasi • Organisasi Informasi: • Sistem Temu Balik Informasi  Pengkatalogan, Deskriptif, Ser (Information Retrieval) ial dan Multimedia• Bibliometrika
  • 10. • Kantor Jurusan• Ruang Kuliah• Ruang Dosen• Perpustakaan• Laboratorium (Virtual, Multimedia & Training Center)• Peralatan Multimedia
  • 11. 1. Guru Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di  Provinsi Jawa Barat dan Sumatera Selatan2. Tenaga Fungsional dan administratif di lingkungan Kementerian  Pendidikan Nasional RI (Ditjen PMPTK, P4TK,  dan LPMP di berbagai  daerah).3. Pengembang Kurikulum dan Pembelajaran di berbagai institusi  pendidikan, termasuk di TNI AD, AU dan AL;4. Dosen di berbagai Perguruan Tinggi (UPI, UNJ, UM, UNY, UNILA, dan  Perguruan Tinggi lainnya), widyaiswara di lembaga‐lembaga diklat, dan  Tenaga Pendidik (Pusdikmin Mabes Polri);5. Analis Pendidikan di Kementerian Perdagangan RI, termasuk di Balai  Diklat Metrologi;
  • 12. 6. Pengembang Teknologi Pendidikan di Kementerian Koordinator Bidang  Kesejahteraan RI;7. Pengembang Teknologi Pembelajaran di Pustekkom Kemendiknas;8. Pengelola pendidikan dan pelatihan di berbagai instansi pemerintah dan  swasta (Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi, Badan Pertanahan  Nasional RI, Dinas Kimpraswil, Dinas Sosial, Dinas Kesehatan, Balai  Pelatihan Koperasi, LIPI, PT. Kereta Api Indonesia (Persero), Diklat PT.  Alfamart, dan PT. PINDAD).9. Tenaga profesional di bidang media (Trans TV, Media Indonesia, TVE, dan  radio siaran) dan konsultan pendidikan (USAID, AUSAID, dan World  Bank).