Mvc dan routing dalam ci

•Download as PPTX, PDF•

0 likes•1,340 views

Fajar Baskoro

Education

Router
• Untuk menentukan controller dan method/fungsi yang akan
dieksekusi.

Modifikasi welcome controller about dan
contact

Recently uploaded

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx

nursariheldaseptiana

Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx

RizalAminulloh2

Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024

editwebsitesubdit

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx

deskaputriani1

BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024

ssuser0bf64e

E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA

Ammar Ahmad

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt

nabilafarahdiba95

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

AdePutraTunggali

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf

Akhyar33

MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA

AndiCoc

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

JarzaniIsmail

Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf

IwanSumantri7

Modul tetang bangunlah jiwa raganya , pada tahap Face C awal di kelas 5 dengan dimensi ketakwaan , akhlak mulia, mandii dan bernalar kritis membangun karakter siswa untuk dapat lebih mudah menjalankan keistiqomahan ibadah yang sebelumnya sudah dilakukan. Pada kegiatan ini siswa diajak untuk mengenal alasan mengapa harus istiqomah dalam ibadah? Melalui gambar dan media slide presentasi. Kemudian siswa diberikan motivasi untuk melakukan sholat tepat waktu. Setelah mengetahui alasan dan tumbuh kesadaran untuk sholat tepat waktu, kemudian kegiatan selanjutnya siswa melakukan eksplorasi menggunakan media HP, laptop, dan koneksi internet tentang perintah sholat kemudian berkreasi membuat pajangan perintah sholat dan dipajang di tempat-tempat tertentu, selanjutnya diberikan pengetahuan dan siraman rohani tentang pentingnya sholat melalui pemutaran video dari ustad, Abul Somad, dan Adi Hidayat. Kegiatan projek pembiasaan keseharian yang dilakukan setiap hari dari hari ke hari tumbuh kebiasaan baik dan disiplin dalam waktu sholat juga bertambah ilmu tentang sholatnya dan beramal jariyah. Melalui praktik sholat, praktik membersihkan mushola dan pengamatan lingkunan mushola sekolah dimana fasilitator mengecek kontrol sholat, shodaqoh dan mengamati proses diskusi siswa. Kemudian pembiasaan ini bukan hanya dilakukan di sekolah tetapi juga di rumah melalui catatan kontrol harian sholat dan shodaqoh dengan bantuan kontroling dari orang tua. Setelah siswa melakukan pembiasaan ini, selanjutnya siswa mengajak orang lain (teman-teman) melalui kegiatan bersih-bersih mushola, dilengkapi atribut kampanye yang berisi Menjaga kebersihan tempat ibadah dan berlomba dalam berbuat baik. Setelah melalui serangkaian kegiatan dari hari ke hari siswa membagikan pengalamannya dalam sebuah cetita yang dirancang secara berkelompok dan di pusblish di sosial media sekolah. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Regulasi Diri Sama sekali tidak Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan adanya sedikit Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan sudah ada usaha Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Sudah terbiasa Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Akhlak Beragama Sama sekali tidak memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan tidak melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang 5 waktu Menunjukkan ada sedikit memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang kurang dari 3 waktu Menunjukkan sudah memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sho

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx

RIMA685626

Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf

KartiniIndasari

Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM WA. 0877 5871 1905 HP. Kanaidi : 0812 2353 284, e-mail : kanaidi63@gmail.com -------------------------------------- BUKU nya ... click di... https://www.slideshare.net/slideshow/ringkasan-pokok-bahasan-isi-bab-buku-teknik-perhitungan-verifikasi-tkdn-dan-bmp-perhitungan-preferensi-harga-hea-pd-pengadaan-barangjasa-pemerintah-menghadapi-revolusi-industri-40/267140438

PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...

Kanaidi ken

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

rizalhabib4

Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx

salmnor

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

wawan479953

Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...

MuhammadSyamsuryadiS

Recently uploaded (20)