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2 semiotica. final. peirce

  1. 1.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                     Charles Sanders Peirce (1839-1914)El  10  de  septiembre  de  1839,  en  Cambridge,  Massachussets,  nace  Charles  Sanders  Peirce  en  el  seno  de  una acomodada  familia  perteneciente  a  la  elite  intelectual  de  Harvard.  Los  padres  de  Charles  fueron  Benjamín  Peirce, profesor de astronomía y matemáticas en Harvard, y  Sara Hunt Mills. Peirce fue un filósofo y físico norteamericano contemporáneo de Saussure que, trabajando independientemente de éste, desarrolló una teoría de los signos a la que denominó Semiótica. Su formación e interés en disciplinas como la lógica, la filosofía, las matemáticas y la psicología lo  llevaron  a  desarrollar  la  lógica  simbólica.  Su  búsqueda  era  ambiciosa,  se  orientaba  a  hallar  una  universalidad  de pensamiento a partir de la cual fuera posible entender la totalidad del mundo. La definición de signo de Peirce dice que "el signo es algo que está para alguien en lugar de otra cosa, su objeto, en algunos de sus aspectos, y crea en la mente  de  esa  persona  un  singo  más  desarrollado  que  es  su  interpretante".  Lo  que  significa  que  un  signo  es  una representación  mental  a  través  de  la  cual  alguien  puede  conocer  los  objetos  de  la  realidad.  De  acuerdo  a  esta concepción,  el  signo  es  una  relación,  la  entidad  carece  de  importancia.  Así  es  que  el  signo  consta  de  tres componentes, la realidad es una tríada y en consecuencia, toda su teoría se basa en sistemas y categorías compuestas de tres elementos.         Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  2. 2.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                        El signo como símbolo, ícono e índice en la tríada de Peirce.  SIGNO Es algo que está en lugar de otra cosa bajo algún aspecto o capacidad. alguien mentalmente se remite al objeto se hacen presentes tres elementos formales Representamen, interpretante, objeto REPRESENTAMEN es la representación de algo,  el signo como elemento inicial de toda semiósis.                      Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  3. 3.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                       INTERPRETANTE es lo que produce el representamen en la mente de la persona, la captación del  significado en relación con su significante. Pearce, distingue: Interpretante inmediato: corresponde al  Interpretante dinámico: es el  efecto que   significado del signo, a lo que él  el interpretante produce en la mente del  representa. sujeto.  OBJETO Es aquello a lo que alude el representamen. Este signo está en lugar de su objeto.  Denotación formal del signo en relación con los otros componentes del mismo. A éste  objeto Pearce lo denonima objeto inmediato, porque está dentro de la semiósis, y se  distingue del objeto dinámico o designatum, el que está fuera del signo y es el que  sostiene el contenido del representamen.              Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  4. 4.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                      Estos tres elementos se relacionan dando explicación a la realidad viva  de  cada semiósis. sólo existen en la mente del sujeto en el  esta triada constituye un proceso único.  momento concreto de percibir el signo. Es una categoría mental. SEMIÓSIS INFINITA el intepretante de un signo refleja los  participan del proceso las valoraciones  hábitos mentales  de la persona que  sociales, visiones de la realidad,  entra en contacto con el  representamen. prejuicios,  que se tienen de antemano. Pearce afirma que todo el universo está sembrado de signos, y se  pregunta si no estará compuesto exclusivamente de signos. a partir de este concepto se genera la semiósis infinita.        CLASIFICACIÓN DE SIGNO   Primeridad  Secundidad  Terceridad Representamen  Cualisigno  Sinsigno  Legisigno Objeto  Icono  Índice  Símbolo Interpretante  Rema  Dicisigno  Argumento                       Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  5. 5.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                    División del SIGNO en relación con el Objeto. (Ícono, índice y símbolo)  ÍCONO ÍNDICE SÍMBOLO • Reemplaza a la  • La relación con el  • Símbolo: la relación  imagen real por otra  objeto que  con el objeto es  preestablecida. Todo  representan es de  convencional. Esta  lo que representa a la  continuidad con  relación puede ser  realidad tal cual es se  respecto a la realidad abstracta. denomina ícono.  • Por ejemplo, un rayo,  Tiene una relación de  es índice de tormenta;  semejanza con el  huellas en la arena,  objeto que  son índice de que  representa.  alguien paso por allí. • La relación con  aquello a lo que se  refiere es directa.     Ejemplo de Ícono:    Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  6. 6.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                     Ejemplo de Índice:     Ejemplo de Símbolo:      Publicidad de Clown Pagliacci. Coca Cola .  http://www.youtube.com/watch?v=xAUDHxDYMMo  Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  7. 7.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                    Publicidad del Perro engañado http://www.youtube.com/watch?v=waWLXxWObW4  http://www.youtube.com/watch?v=waWLXxWObW4&feature=related    Fragmento de la película El Nombre de la Rosa. (Anexar video)                    División del SIGNO en relación con sí mismo, es decir, con el Represetamen.   Cualisigno: es el signo en su aspecto  de cualidad, lo general del signo,  pero no es la totalidad del signo. Sinsigno: es la presencia concreta  del signo, lo particular del mismo. Legisigno: norma o modelo sobre la  cual se contruye un sinsigno.                                      Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  8. 8.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                               Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  9. 9.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                     EL ARTE DE LA MIRADA  ¿Qué vemos cuando vemos…?  Obras de Frida Kahlo  Espero que la partida sea alegre y que no vuelva nunca mas” (Frida Kahlo)    SIN ESPERANZA La  falta  de  apetito,  consecuencia  de  sus  muchas  operaciones  quirúrgicas  y  numerosas enfermedades, dejo a Frida muy delgada. Su médico, el doctor Eloesser, le recetó reposo completo en  cama  y  una  dieta  de  purés  cada  dos  horas  para  hacerla  engordar.  En  este  retrato,  la  artista retrató lo que ella consideraba una dieta de  alimentación forzada. La estructura de  madera  que sostenía  sus  lienzos  ahora  sostiene  un  embudo  que  la  alimenta  continuamente.  Ni  siquiera  la calavera de azúcar en la parte superior de la comida hace que el plato sea apetitoso. Sus brazos parecen  estar  atrapados  bajo  las  mantas  y  parece  incapaz  de  controlar  la  situación…la  situación parece ser "Sin esperanza".      Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  10. 10.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                        LAS DOS FRIDAS  Poco después de su divorcio de Diego Rivera, Frida completó este autorretrato de dos diferentes personalidades. En su diario, Frida escribe que el origen de este cuadro está en sus recuerdos de un amigo imaginario de la niñez. Más tarde, ella admitió que refleja las emociones que rodearon a su separación y crisis marital. A la derecha, la parte de su persona que era respetada y amada por Diego es la Frida mexicana vestida de tehuana. En su mano sostiene un amuleto con el retrato de Diego  cuando  era  un  niño.  A  la  izquierda,  una  Frida  bastante  más  europea  con  un  vestido victoriano  de  boda  de  encaje  blanco,  la  Frida  que  Diego  abandonó.  Los  corazones  de  las  dos mujeres están a la vista, un símbolo que Frida usaba a menudo para expresar su dolor. El corazón de  la  Frida  desdeñada  está  roto,  mientras  que  el  de  la  otra  Frida  está  entero.  Del  amuleto  que Frida  sostiene  sale  una  vena  que  viaja  a  través  del  corazón  de  las  dos  mujeres  y  es  finalmente cortado  por  las  tijeras  quirúrgicas  que  están  en  el  regazo  de  la  Frida  desdeñada.  Desesperada, Frida trata de parar el flujo de sangre que viene de Diego, pero sigue goteando…Frida esta en  peligro de desangrarse. El cielo tormentoso, lleno de nubes agitadas podría reflejar el caos interno de Frida. Sujetando su propia mano, ella es su única compañera.   Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  11. 11.                                                                                             UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                    Mirada semiótica de algunos aforismos  “Únicamente los peces muertos nadan con la corriente" (Chino) Sólo aquellos que no desean nada, los que transitan sin plantearse las razones de su existencia sin pensar en afrontar desafíos, contrariedades, nuevos caminos, van hacia donde lo hace la mayoría de las personas.  "Los grandes conocimientos engendran las grandes dudas" (Aristóteles) Mientras más estudiamos y profundizamos en ello, más nos damos cuenta de lo poco que sabemos y cuanto queda por aprender.  Mirada semiótica de algunas publicidades gráficas  El cigarrillo, es una adicción que se trasforma  en  nuestra cárcel.       No al culto de la delgadez extrema. La anorexia  es una enfermedad.       Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 
  12. 12.                                                                                              UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                       Conducir  luego de consumir bebidas  alcohólicas puede llevarnos a la muerte.          No a la violencia de género y al silencio del  mismo.      El cigarrillo nos lleva a la muerte.       Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice  Alumna: Marcela Fuenzalida 

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