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Presentación Introducción a las TIC
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Presentación Introducción a las TIC

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  • 1. OBJETIVOS DE LA MATERIA El objetivo de esta propuesta formativa se orienta a contribuir con la formación del futuro Licenciado en TIC cuyo perfil profesional requiere: • sólidas bases teóricas sobre sistemas y sistemas de información, componentes, relaciones, características y tipologías, • junto con los procedimientos, técnicas y herramientas para su estudio y abordaje desde el punto de vista sociotécnico. 1
  • 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Asimilar los conceptos fundamentales en relación con los Sistemas, Sistemas de información y TIC, sus componentes y relaciones. Conocer el rol actual del profesional en sistemas en las organizaciones. Conocer las características importantes y tipologías actuales sobre Sistemas de información y su impacto en las organizaciones. Conocer los fundamentos técnicos de la las TIC: Hardware y Software. Asimilar y afianzar la perspectiva de estudio sociotécnica de los actuales sistemas de información. Conocer los fundamentos para la representación de la información. Conocer aspectos sobre la gestión, desarrollo, control y evaluación de las Tecnologías de la información y comunicación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer los fundamentos sobre la gestión del conocimiento organizacional. Manejar con soltura Software de Sistemas (Sistemas Operativos), Software de Aplicación (Software de Ofimática y utilitarios), Software de soporte a Redes Sociales (Servicios de Internet convencionales y Aplicaciones de la Web2), Software de soporte a la enseñanza y el aprendizaje (Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje-EVEA). Cultivar una actitud proactiva frente al cambio Motivar la capacidad inventiva y apertura mental para la solución de nuevos problemas Consolidar la capacidad para trabajar en equipo Afianzar la predisposición al trabajo disciplinado y ético 2
  • 3. EXPECTATIVAS REAL DE LOS PROFESORES QUE AL FINALIZAR LA MATERIA LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS NOS FELICITEN PORQUE SE LLEVAN ALGO VALIOSO . CONTENIDOS 3
  • 4. MODELOPEDAGÓGICO MODELO DE PARTIDA E D U C A C IIO N EDUCAC ON DOCENTE DOCENTE ALUMNO ALUMNO Guía Guía Activado Activado Orientador Orientador PROCESOS DE Motivado Motivado PROCESOS DE Facilitador Facilitador COMUNICACION Protagonista Protagonista COMUNICACION Provocador Provocador (mediadores socio- (mediadores socio- Crítico Crítico Problematizador Problematizador culturales) culturales) Reflexivo Reflexivo Presencial: Virtual: Medios Utilizando ACTIVIDADES ACTIVIDADES audiovisuales TICs DE ENSEÑANZA DEENSEÑANZA YY CURRICULUM DISEÑO APRENDIZAJE APRENDIZAJE INSTRUCTIVO ESPACIO : : ESPACIO NUEVOS NUEVOS AULA AULA ESPACIOS ESPACIOS MARCO SOCIAL MARCO SOCIAL Plataforma - Campus Extens ¿En qué consiste? Conjunto de aplicaciones informáticas integradas con finalidad pedagógica, basadas en los servicios de Internet Dinamiza la Nuevo espacio interacción c/ de interacción docentes y entre educativa alumnos Apoyo para optimizar las Facilita y fases de los Campus Extens procesos de E y A. extiende (entorno virtual de ense- comunicación ñanza y aprendizaje) pedagógica Múltiples vías de Apertura y comunicación, e-mail, Chat, FTP, mensajería flexibilidad Acceso a Recursos (tiempo y Foros de discusión espacio) Actividades Simulaciones Autoevaluaciones 4
  • 5. Plataforma Moodle OBJETIVOS Plataforma Moodle OBJETIVOS 5
  • 6. Plataforma Moodle OBJETIVOS Plataforma Moodle OBJETIVOS 6
  • 7. LICENCIATURA EN TIC Fin MUCHAS GRACIAS ¡AHORA A LA PRÁCTICA! 7

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