Grecia

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Grecia

  1. 1. CIVILIZACIÓN GRIEGA Asignatura: Ciencias Sociales Profesor: Jaime Molina LICEO RUIZ TAGLE
  2. 2. <ul><li>La civilización Griega, localizada en la península de los Balcanes, fue una floreciente cultura que tuvo su origen unos 3.000 años a.C. y llegó a su pleno apogeo en la ciudad-estado de Atenas, durante el siglo V a.C., </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Los pueblos que conformaron la nación griega, llegaron a la península del Peloponeso a partir del siglo XIII A.C. provenientes de los Balcanes entre ellos: </li></ul><ul><li>los dorios que tenían la superioridad militar de poseer armas de hierro. </li></ul><ul><li>los jonios y </li></ul><ul><li>los eolios. </li></ul><ul><li>Eso produjo el desplazamiento de los pueblos desalojados de ese territorio hacia zonas más al sur, ocupando algunas islas y las costas de Asia Menor. </li></ul><ul><li>Los pueblos que ocuparon estos territorios se fusionaron en parte con los existentes, y no se consideraron de origen común sino varios siglos después. </li></ul>
  4. 4. Grecia cretense o minoica <ul><li>La isla de Creta es, por su extensión y trascendencia histórica, una de las más importantes del Mediterráneo. </li></ul><ul><li>En su territorio hay tierras aptas para la ganadería y la agricultura. Posee una costa amplia con buenos puertos, que le permitió desarrollar un fluido comercio en la antigüedad. </li></ul><ul><li>Por su ubicación geográfica fue un vehículo de contacto entre las culturas egipcias y mesopotámicas. </li></ul>
  5. 5. Civilización micénica (I) (1.400 a 1.100 a.C.). <ul><li>A comienzos del segundo milenio a.C. llegaron al mar Egeo pueblos indoeuropeos. </li></ul><ul><li>Se instalaron en las islas del Egeo y el Asia Menor. Esta migración la realizaron los eolios y aqueos, jonios y dorios. </li></ul><ul><li>Aqueos : Se instalaron en el norte y luego en el sur de Grecia. Llegaron a Creta. Su aporte a la cultura helénica es fundamental. </li></ul><ul><li>Eolios : Se instalaron en el centro y norte de Grecia e islas del Egeo. Su aporte cultural es mínimo. </li></ul><ul><li>Dorios : En el 1100 a.C. poblaron el norte; luego ocuparon las zonas dominadas por los aqueos, a quienes desplazaron al Peloponeso. </li></ul><ul><li>Jonios : Fueron quienes se fusionaron con los primitivos habitantes.. Hicieron grandes aportes a la cultura helénica. </li></ul>
  6. 6. La cultura micénica <ul><li>Los aqueos constituyen un pueblo guerrero. Sus ciudades y palacios están rodeados de muros ciclópeos, lo que prueba que estuvieron en continuas luchas con los pueblos vecinos. </li></ul><ul><li>Este pueblo se desarrolló entre 1650 y 1125 a.C. </li></ul><ul><li>Micenas fue el centro político y cultural de los aqueos. Era una ciudad que constaba de dos partes: la acrópolis (ciudad alta) edificada sobre una meseta, y la ciudad baja que se extendía en la llanura. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Los dorios invaden Micenas y los aqueos huyen hacia Asia Menor. </li></ul><ul><li>Las ciudades-estado o polis se dedican a la agricultura y el pastoreo. </li></ul><ul><li>El gobierno es ejercido por el rey por grandes terratenientes (aristocracia). </li></ul><ul><li>La tierra es trabajada por esclavos y jornaleros. </li></ul>EDAD OSCURA (S XII – VIII a.c.)
  8. 8. EDAD ARCAICA (siglos VIII al VI a. c.) <ul><li>Esta época se caracteriza por la un gran movimiento de colonización . </li></ul><ul><li>Causas: </li></ul><ul><li>Los habitantes más pobres salieron en busca de nuevas tierras de cultivo. Aquellas tierras pobladas (colonia) a la cual llamaban metrópolis </li></ul><ul><li>El comercio y la industria se incrementaron mucho y necesitaban nuevas materias primas y otros mercados para vender sus productos: cobre, estaño y granos. </li></ul><ul><li>Cuando había enfrentamientos políticos, los vencidos optaban por emigrar. </li></ul>
  9. 9. Los primitivos pueblos que comenzaron la época griega hicieron importantes aportes: <ul><ul><li>Incorporaron el hierro superando la era del bronce de las anteriores civilizaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Adoptaron con algunas modificaciones el alfabeto fenicio, transmitiéndolo a las civilizaciones posteriores. </li></ul></ul><ul><ul><li>Produjeron los primeros textos literarios escritos como la Ilíada y la Odisea. </li></ul></ul><ul><ul><li>Originaron una religión politeísta y antropomórfica, que aportaba explicaciones míticas sobre el origen del mundo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Crearon una organización social y política basada en núcleos independientes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Expandieron el comercio y la industria por la zona del Mar Egeo, y sus colonias occidentales, ampliando las actividades iniciadas por los fenicios y alcanzando un importante grado de desarrollo en la economía basada en la división del trabajo y de las funciones económicas. </li></ul></ul>
  10. 10. EDAD CLÁSICA (siglos V y IV a.c.) <ul><li>La extensión del comercio de las ciudades griegas por el Mediterráneo provocó el enfrentamiento con el Imperio Persa. </li></ul><ul><li>Estos enfrentamientos se denominan Guerras Médicas. </li></ul><ul><li>Origen de las Guerras Médicas. </li></ul><ul><ul><li>La división política de las ciudades griegas como ciudades-estados frente al centralizado Imperio Persa. </li></ul></ul><ul><ul><li>El perjuicio al comercio entre las ciudades griegas y sus colonias dominadas por los Persas. </li></ul></ul><ul><ul><li>La sublevación de Jonia, contra el dominio persa. </li></ul></ul>
  11. 11. Las Guerras Médicas. <ul><li>Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas: </li></ul><ul><ul><li>Debían pagarles tributo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debían proveerles fuerzas militares. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantenían su gobierno en forma de tiranos locales. </li></ul></ul><ul><li>Finalmente los griegos lograron el triunfo. </li></ul>
  12. 13. Consecuencias de las Guerras Médicas. <ul><li>Para los persas: </li></ul><ul><ul><li>Detuvieron su expansión territorial. </li></ul></ul><ul><ul><li>No afectaron su poderío como principal potencia asiática. </li></ul></ul><ul><li>Para los griegos: </li></ul><ul><ul><li>Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias; y su influencia en la futura civilización occidental. </li></ul></ul><ul><ul><li>A pesar de haberse unido para el combate, las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Eliminaron el predominio militar de Esparta, al surgir Atenas como potencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Produjeron un florecimiento del comercio, la riqueza y el desarrollo cultural, con Atenas. </li></ul></ul>
  13. 14. Esparta <ul><li>Los dorios en el 900 a.C.dominaron a los laconios e ilotas en Esparta y se establecieron en la región. </li></ul><ul><li>Los espartanos conformaron una comunidad militar y tenían hasta prohibido dedicarse al ejercicio del comercio, de la agricultura o de alguna profesión. </li></ul><ul><li>Organización Social: </li></ul><ul><li>1) Dorios o espartiatas formaban una casta militar dominadora. Eran los únicos con derecho a la ciudadanía. Descendían de los conquistadores dorios. </li></ul><ul><li>2) Periecos o laconios . Hombres libres dedicados al comercio y a la industria. Pagaban tributos a los espartanos. Tenían obligación de servir en el ejército. Vivían fuera de la ciudad y podían enriquecerse. </li></ul><ul><li>3) Ilotas . Antiguos habitantes de Esparta que se habían resistido a la invasión de los dorios y fueron reducidos a la servidumbre. Algunos eran propiedad del Estado, otros, de particulares. Pero ninguno podía recuperar su libertad. No tenían derechos. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>La organización de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo. Sus características son: </li></ul><ul><li>Diarquía . Dos familias de la nobleza compartían, por derecho de primogenitura, la monarquía. Con el tiempo sólo conservaron las atribuciones religiosas. </li></ul><ul><li>Eforos . Eran cinco, elegidos en forma anual por la Asamblea, ejercían los poderes legislativo, ejecutivo y judicial. </li></ul><ul><li>Senado . Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 años cuya función era preparar las leyes. Su cargo era vitalicio. </li></ul><ul><li>Asamblea. La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 años. Se reunían una vez por mes para votar o rechazar, sin discusión, las leyes elaboradas en el Senado. </li></ul>
  15. 17. ATENAS <ul><li>La capital del Atica, Atenas, estaba edificada en torno a una acrópolis , ciudad alta. </li></ul><ul><li>Atenas tuvo distintas formas de gobierno, pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia. </li></ul><ul><li>Los reyes gobernaron hasta el año 1065 a.C. en que los nobles o eupátridas derrocaron a la monarquía. </li></ul><ul><li>Este sistema duró 3 siglos hasta que en el año 685 a.C. el poder de los arcontes fue limitado a un año y ejercieron el poder nueve arcontes. </li></ul><ul><li>Dracón , uno de los arcontes, redactó un código en 621 a.C., pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistió. </li></ul><ul><li>Solón en 549 a.C. soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia. </li></ul>
  16. 18. <ul><li>Reformas de Solón </li></ul><ul><li>Establecían la igualdad social. Todos tenían los mismos derechos sociales y cualquiera tenía acceso a los cargos públicos. Se limitó la cantidad de tierras que podía poseer una persona. El padre de familia dejó de tener poder de vida y muerte sobre su familia. </li></ul><ul><li>Los atenienses fueron divididos en 4 clases, de acuerdo a su fortuna. </li></ul><ul><li>Todo ciudadano podía formar parte de la Asamblea, de esta manera se pasaba de un gobierno aristocrático a uno democrático. </li></ul><ul><li>Los puestos más importantes del gobierno quedaron en manos de los más ricos. Esto se llama plutocracia . </li></ul>
  17. 19. Instituciones <ul><li>Los cargos públicos fueron anuales y después de Solón las magistraturas fueron electivas. Las más importantes fueron: </li></ul><ul><li>Arcontado : 9 miembros nombrados anualmente por el pueblo entre los ciudadanos de primera clase. Promulgaban decretos y ejercían el poder ejecutivo. </li></ul><ul><li>Areópago : constituía una corte de Justicia que resolvía problemas de educación moral o religión. Dictaba sentencias contra los malos magistrados, contra la impiedad, el homicidio o la holganza. </li></ul><ul><li>Consejo de Ancianos (Bulé) : tenía 400 miembros -luego 500- elegidos anualmente por la asamblea del pueblo, entre los ciudadanos, Preparaba las leyes que luego sometía a la Asamblea para su aprobación. </li></ul><ul><li>Asamblea del pueblo : la componían los ciudadanos de las 4 clases con 20 años y reconocida moralidad. Discutían y votaban las leyes que iban a regir el Estado. Ejercía el poder legislativo, decidía por mayoría la paz o la guerra de la ciudad. Juzgaba a los generales después de sus campañas militares. </li></ul>
  18. 20. ECCLESIA LA BOULÉ TRIBUNALES POPULARES MAGISTRADOS ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ATENAS <ul><li>TODOS LOS CIUDADANOS </li></ul><ul><li>VOTAN LEYES E IMPUESTOS </li></ul><ul><li>DECIDEN GUERRAS </li></ul><ul><li>500 MIEMBROS </li></ul><ul><li>ACONSEJAN A LA </li></ul><ul><li>ECCLESIA </li></ul><ul><li>PREPARABAN LAS LEYES </li></ul><ul><li>6000 CIUDADANOS </li></ul><ul><li>ELEGIDOS POR SORTEO </li></ul><ul><li>JUZGAN DELITOS </li></ul><ul><li>DIRIGEN LA POLÍTICA </li></ul><ul><li>ELEGIDOS POR UN AÑO </li></ul>
  19. 21. Cuadro comparativo entre la democracia ateniense y la actual Extranjeros y personas en prisión son privados de sus derechos ciudadanos y no se les permite votar. <ul><li>Esclavos, mujeres, extranjeros y sus descendientes no eran considerados como ciudadanos. </li></ul><ul><li>Representaban un porcentaje considerable de la población, pero no votaban. </li></ul>No todos los cargos públicos son electivos. Todos los cargos públicos eran electivos Representativa: los ciudadanos votan para elegir a quienes van a ocupar cargos ejecutivos (presidentes, gobernadores) y legislativos (diputados, asambleístas, senadores, etc.). Directa. En las asambleas cada ciudadano presentaba propuestas y participaba en las votaciones. Democracia actual Democracia en Atenas
  20. 22. <ul><li>Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los mitos religiosos para explicar el porqué de la naturaleza y el universo mediante la razón. </li></ul><ul><li>Sócrates encontró que la virtud era el máximo don que podía alcanzar un hombre a través del conocimiento. Una de sus más célebres frases es: Yo sólo sé que no sé nada . </li></ul><ul><li>Platón , discípulo de Sócrates, desarrolló el pensamiento racional. Además investigó temas sobre el origen del mundo, la naturaleza del hombre y la política, entre otros. Fundó su filosofía en la teoría de las ideas . </li></ul><ul><li>Aristóteles , discípulo de Platón, resumió todo el saber de su época. Escribió libros sobre astronomía, zoología, botánica, política, arte y poesía. Basó su filosofía en la voluntad de conocer a través del pensamiento lógico. </li></ul>
  21. 23. ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA /CRETA Y MICENAS): desarrollo del comercio EDAD OSCURA EDAD ARCAICA EDAD CLÁSICA EDAD HELENÍSTICA Invasión de los dorios y destrucción de Creta y Micenas. Gobierno de la aristocracia y duras condiciones de vida para los campesinos COLONIZACIÓN <ul><li>Cambios económicos: desarrollo del comercio. </li></ul><ul><li>Cambios sociales: prosperidad de grupos de habitantes no aristocráticos. </li></ul><ul><li>Cambios políticos: derecho a participar en política </li></ul>Guerras Médicas Democracia en Atenas Guerras de Peloponeso Oligarquía en Esparta División, lucha entre ciudades y conquista de Alejandro Magno
  22. 24. La Educación. <ul><li>Los niños asistían a escuelas privadas desde los 7 años; donde aprendían escritura, lectura y aritmética, y hacían ejercicio físicos. Se daba importancia a la música por lo que aprendían a tocar la flauta o la lira. </li></ul><ul><li>A los 14 años iban al gimnasio, donde la enseñanza era predominantemente deportiva o física. Competían en lucha, lanzamiento del disco y jabalina, y en carreras de resistencia y velocidad. </li></ul><ul><li>Los jóvenes, llamados efebos. Hacían el servicio militar y al cumplir 20 años adquirían derecho a participar en la política. </li></ul><ul><li>Desde el siglo V comenzó a darse una enseñanza avanzada de geometría, filosofía, física, etc. </li></ul>
  23. 25. Las mujeres. <ul><li>No tenían participación en la vida política ni ciudadana. </li></ul><ul><li>Su educación se limitaba a lo relativo a la labor doméstica y la cultura musical y les era impartida por sus madres pues no tenían escuelas. </li></ul><ul><li>Tenían asignada una parte de la casa, el gineceo, donde permanecían casi siempre. </li></ul><ul><li>Los matrimonios </li></ul><ul><li>Eran concertados por los jefes de las familias, con fines de procreación de sucesores que mantuvieran vivo el culto de sus antepasados. </li></ul><ul><li>Se realizaba un ceremonial público durante el cual la novia dejaba la casa de su padres y pasaba a vivir en la del esposo. </li></ul>
  24. 26. DIOSES <ul><li>Los dioses son muchos. Los más importantes: </li></ul><ul><li>Zeus : Dios supremo, hijo de Cronos. En Roma recibió el nombre de Júpiter . </li></ul><ul><li>Apolo : encarna el ideal griego de hermosura. En Roma, Febo . </li></ul><ul><li>Ares : dios de la guerra. En Roma, Marte . </li></ul><ul><li>Hermes : dios del comercio, llamado Mercurio en Roma. </li></ul><ul><li>Poseidón : dios de los mares. En Roma, Neptuno . </li></ul><ul><li>Era , esposa de Zeus, diosa del matrimonio. En Roma era Juno . </li></ul><ul><li>Afrodita : diosa del amor. En Roma, Venus . </li></ul><ul><li>Hestia : protectora del hogar. En Roma, Vesta . </li></ul>
  25. 28. EDAD HELENÍSTICA (siglos IV y III a.c.) <ul><li>ALEJANDRO MAGNO </li></ul><ul><li>Hijo del monarca macedonio Filipo II </li></ul><ul><li>Alejandro Magno, rey de Macedonia, decidió conquistar y reorganizar el Imperio Persa. </li></ul><ul><li>El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia, con capital en la ciudad de Pella. </li></ul><ul><li>Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles. </li></ul><ul><li>Las ciudades eran escasas ya que casi toda la población residía en los campos. </li></ul><ul><li>Comenzó su proyecto en el 334 a.c. cuando sólo tenía 22 años. </li></ul><ul><li>Su educación estuvo a cargo de Aristóteles. </li></ul><ul><li>Murió a los 33 años. </li></ul>
  26. 29. Logros: <ul><li>Unificación de los griegos, </li></ul><ul><li>Conquistó Persia, </li></ul><ul><li>Forjó uno de los más vastos imperios de la Antigüedad </li></ul><ul><li>Difundió la cultura helénica por Asia y Africa. </li></ul><ul><li>Derrotó al rey persa Darío III. </li></ul><ul><li>Conquistó Egipto </li></ul><ul><li>Fundó la ciudad de Alejandría, que muy luego se convirtió en un importante centro comercial y cultural. </li></ul>
  27. 31. FIN DEL IMPERIO <ul><li>Muerto Alejandro y al no existir un heredero, el imperio comenzó a desmembrarse. </li></ul><ul><li>Los generales comenzaron a disputarse entre sí los territorios conquistados , dando lugar a varios reinos. </li></ul><ul><li>En cada uno de ellos se instituyó el régimen monárquico absoluto, con una política fiscal opresiva. </li></ul><ul><li>Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que vivían los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares. </li></ul><ul><li>Ante esta situación, los estados helenísticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I a.C. </li></ul>
  28. 32. <ul><li>FIN </li></ul>

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