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Computacion iii  2011-ii samuel collantes s.
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Computacion iii 2011-ii samuel collantes s.

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  • 1. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS SILABO ASIGNATURA: COMPUTACIÓN III CÓDIGO: M 1232I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. ESCUELA PROFESIONAL : Medicina 1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : M1232 1.3. CRÉDITOS : 02 1.4. PRE-REQUISITO : M 1222 1.5. CICLO TEMPORAL : III 1.6. EXTENSIÓN TEMPORAL 1.6.1. HORAS DE TEORÍA : 01 1.6.2. HORAS DE PRÁCTICA : 03 1.7. EXIGENCIA : Obligatoria 1.8. DURACIÓN : 17 Semanas 1.8.1. INICIO : 03 de Agosto del 2009 1.8.2. TÉRMINO : 21 de Noviembre del 2009 1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2009 - II 1.10. DOCENTE COORDINADOR : Ing. Samuel Collantes SantistebanII. SUMILLA El Curso de Computación III, tiene por finalidad desarrollar la capacidad cognitiva y creativa que requiere el profesional médico, utilizando adecuadamente la información para la toma de decisiones mediante el uso de diseños de páginas Web y el manejador de base de datos Access para la administración de la información.III. COMPETENCIAS GENERALES Reconoce las partes, funciones y uso del manejador de base de datos Access, para aplicarlo en las soluciones administrativas de información, implementándolo en una página web, demostrando responsabilidad en el trabajo grupal respetando la opinión de sus compañeros.IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES 4.1. PRIMERA UNIDAD: Diseño de Bases de Datos con Ms. Access (04 semanas) - Conoce los conceptos fundamentales de las funciones, características, organización, administración y seguridad de un administrador de base de datos y la importancia de su aplicación, conociendo las reglas del negocio. - Emplea al Ms Access como herramienta de aplicación para la creación de bases de datos relacionales.
  • 2. CONTENIDOS INDICADORES METODOLOGÍA DURACIÓNCOMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGRODiseñar bases de Entender los Formular y diseñar el Demostrar la Diseña - Práctica dedatos utilizando el conceptos modelamiento de responsabilidad modelos de Laboratorio.manejador de fundamentales datos (modelo lógico y frente al curso a datos para - Empleo de labase de datos para el diseño de físico) de cualquier través de las comprender los casuísticaMs. Access. bases de datos aplicación de negocio participaciones procesos del - Investigación relacionales. a nivel corporativo e en clase, negocio. permanente 3 semanas Familiarizarse con integral, conociendo puntualidad, Crea tablas y - Asesoría el entorno de Ms. los estándares, honestidad las relaciona - Exposición y Access. técnicas, académica y para lograr la Debates Crear tablas para herramientas y reglas asistencia a integridad del - Lluvia de ideas organizar y de calidad. clases. modelo de almacenar datos. datos. Informe escrito y Observación, Uso de EVALUACIÓN Examen escrito 1 semana discusión en escala de instrumentos DE UNIDAD plenaria Lickert de evaluación modificado 4.2. SEGUNDA UNIDAD: Implementación de Consultas en Access (04 semanas) - Implementa diversos tipos de consultas en Access para la administración de la información. - Utiliza la información recuperada para la toma de decisiones. CONTENIDOS INDICADORES METODOLOGÍA DURACIÓNCOMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGROImplementar Entender la Formular y diseñar Demostrar la Utiliza el - Práctica deconsultas para la importancia de modelos de negocio a responsabilidad entorno del Laboratorio. 3 semanasrecuperación de recuperar datos a través de consultas a frente al curso a programa Ms. - Empleo de ladatos utilizando el través de objetos de bases de través de las Access para la casuísticamanejador de consultas. datos relacionales. participaciones creación de - Investigaciónbase de datos Comprender la Explicar las formas de en clase, consultas. permanenteMs. Access. importancia de la crear los diferentes puntualidad, - Asesoría información en un tipos de consultas. honestidad - Exposición y momento dado académica y Debates para la toma de asistencia a - Lluvia de ideas decisiones. clases. Informe escrito y Observación, Uso de EVALUACIÓN Examen escrito 1 semana discusión en escala de instrumentos DE UNIDAD plenaria Lickert de evaluación modificado 4.3. TERCERA UNIDAD: Implementación de Formularios, Informes, Páginas de Acceso a Datos y Macros en Access (04 semanas). - Implementa diversos tipos de objetos en Access para el mejoramiento de la interfaz del usuario. CONTENIDOS INDICADORES METODOLOGÍA DURACIÓNCOMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGROUtilizar objetos de Aplicar Diseñar e Demostrar la Utiliza el - Práctica deMs. Access que formularios, Implementar responsabilidad entorno del Laboratorio.permitan mejor informes, páginas interfaces de usuario frente al curso a programa Ms. - Empleo de la 3 semanasvisibilidad de los de acceso a datos utilizando objetos de través de las Access para la casuísticadatos. y macros para base de datos como participaciones implementación - Investigación mejorar la interfaz formularios, informes, en clase, de formularios, permanente del usuario. páginas de acceso a puntualidad, informes, - Asesoría datos y macros en honestidad páginas de - Exposición y Access. académica y acceso a datos Debates asistencia a y macros. - Lluvia de ideas clases. Informe escrito y Observación, Uso de EVALUACIÓN Examen escrito 1 semana discusión en escala de instrumentos DE UNIDAD plenaria Lickert de evaluación modificado
  • 3. 4.4. CUARTA UNIDAD: Diseño Web con Dreamweaver (04 semanas) - Elabora estrategias de edición de la página web para darle una presentación profesional al mismo utilizando las herramientas que nos Dreamweaver. - Demuestra capacidad en la elaboración de diversos tipos de páginas web. CONTENIDOS INDICADORES METODOLOGÍA DURACIÓNCOMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES DE LOGRODefinir el entorno Conocer la Elabora sitios web Demostrar la Utiliza el - Práctica dede trabajo del manera de crear dependiendo de las responsabilidad entorno del Laboratorio.Dreamweaver una página web, necesidades de frente al curso a programa - Empleo de lapara la utilizando una negocio requeridas. través de las Dreamweaver, casuísticaelaboración de interfaz visual participaciones para la - Investigaciónpáginas web. para dicha en clase, creación de un permanente creación. puntualidad, sitio web. - Asesoría 3 semanas honestidad - Exposición y académica y Debates asistencia a - Lluvia de ideas clases. Informe escrito y Observación, Uso de EVALUACIÓN Examen escrito 1 semana discusión en escala de instrumentos DE UNIDAD plenaria Lickert de evaluación modificado V. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Las conferencias de los temas se desarrollarán en clases teórico-práctico complementado con la solución de ejercicios. Las clases se desarrollarán en forma dinámica buscando la participación del alumno para lograr su comprensión y entendimiento del tema. Los casos prácticos se realizarán en el laboratorio teniendo como finalidad profundizar los conocimientos y además aplicarlos a un tema de interés de su especialidad. Los contenidos actitudinales serán desarrollados simultáneamente con los contenidos conceptuales y procedimentales tendientes a la formación holística del estudiante. VI. RECURSOS Se utilizarán las instalaciones del Laboratorio de Computo de la Ciudad Universitaria de la UDCH. VII. EVALUACION La evaluación del curso será realizada siguiendo las normas establecidas en el reglamento de la Facultad. VIII. BIBLIOGRAFIA De uso Obligatorio: - Manual de Access en www.aulaclic.es - Manual de Dreamweaver en www.aulaclic.es De Consulta: - DE MIGUEL, ADORACIÓN; PIATTINI, MARIO; MARCOS, ESPERANZA. Diseño de Bases de Datos Relacionales. ISBN 84-7897-385-0. Grupo Editor ALAFAOMEGA. 2000. - SILBERSCHATZ, ABRAHAM; KORTH, HENRY; SUDARSHAN. Fundamentos de Bases de Datos. Tercera Edición. 1999. - Tutoriales de los programas a utilizar. - www.elaltillo.com - www.webdelprogramador.com

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