3. CMap Un C-Map es una estrategia de aprendizaje en la que se representan esquemáticamente varios conceptos enlazados a proposiciones Un Mapa Conceptual sirve para mostrar la estructura conceptual de un conocimiento
4. Elementos que componen un mapa conceptual Concepto : objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos . Proposición : es la unión de dos o más conceptos ligados por palabras de enlace en una unidad semántica Ej: “El ser humano necesita oxígeno” Palabras de enlace : son palabras que unen los conceptos y señalan el tipo de relación existente entre ellos. Si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas pero no idénticas.
8. Los mapas conceptuales permiten al alumno: ♦ Favorecer el trabajo con soportes multimedia. ♦ Organizar el pensamiento ♦ Interpretar, comprender y deducir la lectura realizada ♦ Expresar el propio conocimiento actual acerca de un tema ♦ Organizar el material de estudio. ♦ Al utilizarse imágenes y colores, la fijación en la memoria es mucho mayor, dada la capacidad del hombre de recordar imágenes.
9. Por último… ♣ Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y proposiciones ♣ Ir de lo general a lo específico ♣ Deben ser vistosos, mientras más visual se haga el mapa, el contenido que se logra memorizar aumenta ya que se desarrolla la percepción, beneficiando a estudiantes con problemas de la atención. Un mapa conceptual es una forma breve de representar información
10. Tutorial “Mapas Conceptuales Digitales” Diseño y Realización: Gola Carrizo para Internet para Educar CAPACITACIÓN D O C E N T E MMX
