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Platica para padres y maestros
 

Platica para padres y maestros

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    Platica para padres y maestros Platica para padres y maestros Presentation Transcript

    •  
    •   A menudo los hijos se nos parecen Así nos dan la primera satisfacción, Esos que se menean con nuestros gestos echando mano a cuanto hay a su alrededor.   Esos locos bajitos que se incorporan Con los ojos abiertos de par en par, Sin respeto al horario ni a las costumbres Y a los que por su bien hay que domesticar.   Niño deja ya de joder con la pelota, Niño que eso no se dice, que eso no se hace, Que eso no se toca.   Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma Nuestros rencores y nuestro porvenir, Por eso nos parecen que son de goma Y que les bastan nuestros cuentos para dormir.     Nos empeñamos en dirigir sus vidas Sin saber el oficio y sin vocación, Les vamos transmitiendo nuestras frustraciones Con la leche templada y en cada canción. Niño deja ya de joder con la pelota, Niño que eso no se dice, que eso no se hace, Que eso no se toca. Nada ni nadie puede impedir que sufran Que las agujas avancen en el reloj, Que decidan por ellos, que se equivoquen que Crezcan y que un día nos digan adiós.           Autor: Joan Manuel Serrat Esos Locos Bajitos
    • CONCEPTOS
      • Droga
      • Farmacodependencia
              • Dependencia psíquica
              • Dependencia física
      • Adicción
      • Tolerancia
      • Síndrome de abstinencia
    • C L A S I F I C A C I Ó N G E N E R A L Por su Estatus Legal: NATURALES SINTÉTICAS LEGALES ILEGALES ESTIMULANTES DEPRESORAS ALUCINÓGENOS Por su origen : Por sus Efectos en el organismo:
      • Estimulantes
      • Cocaína y éxtasis
      • Depresores
      • Alcohol, Marihuana y Heroína
      • Alucinógenos
      • LSD y PCP
      DE ACUERDO A SUS EFECTOS
      • E T A P A S
      • Comunicativa, sociable y se siente eufórica.
      • Se altera el juicio, la coordinación motora y el equilibrio.
      • Confusión mental, dificultad para entender y pronunciar palabras, visión borrosa, marcha tambaleante, agresiva, llora o se ríe sin motivo.
      • Pierde el equilibrio, presenta somnolencia y vómito.
      • Congestión alcohólica. Pueden morir por broncoaspiración.
      1° 2° 3° 4° 5° ETAPAS DE LA INTOXICACIÓN ETÍLICA
      • En los hombres 3 copas o menos por ocasión.
      • Para las mujeres 2 copas o menos por ocasión.
      • No consumir más de una copa por hora.
      • Ingerir alimentos con la bebida, de preferencia grasos (cacahuates, palomas, etc.).
      Uso responsable del alcohol
    •                      
      • QUE CONTIENE
        • Hidratos de carbono  
        • Cafeína
        • Ginseng
        • Guaraná
        • Hierbas
        • Aminoácidos
        • Creatina y carnitina
      BEBIDAS ENERGIZANTES Y ALCOHOL
      • Acidez
      • Insomnio
      • Hiperexcitabilidad
      • Hipertensión arterial
      BEBIDAS ENERGIZANTES Y ALCOHOL
      • Hipoglucemia
      • Arritmias
      • Convulsiones
      • Paros cardiorespiratorios
      CUAL ES EL RIESGO:
    • CONSECUENCIAS FÍSICAS DE LAS DROGAS
      • Consumo inicial o experimental
      • Consumo social u ocasional
      • Consumo habitual o frecuente
      • Consumo intesivo o compulsivo
      NIVELES DE CONSUMO
      • Cuando en la familia o en su grupo de amigos se consumen drogas.
      • Cuando en la casa se vive un clima de tensión y violencia.
      • Cuando hay dificultad para decir no y no poner sus propios límites.
      • Cuando existe curiosidad o necesidad de vivir emociones fuertes, así como experiencias que ponen en peligro la vida.
      • Adquirir la sensación de pertenecer a un grupo y de ser aceptado por otros
      • Cuando las drogas son fáciles de conseguir.
      SITUACIONES DE RIESGO
    • SÍNTOMAS Y SEÑALES DE ALARMA
      • Cuando están tristes y aislados.
      • Cuando cambian drásticamente de estado de ánimo: pasan de la euforia al enojo o se vuelven agresivos.
      • Cuando en casa se empieza a perder dinero u objetos de valor.
      • Cuando se pierde el interés en las actividades
      • que antes gustaban.
      • Cuando se baja el rendimiento en la escuela
      • Cuando se muestra preferencia por otro tipo
      • de actividades.
      • Cuando cambian drásticamente de aspecto
      • (ropa, peinado, etc.).
      • Anorexia y delgadez a consecuencia de la falta de apetito.
      • Manifestaciones dermatológicas como: marcas de pinchazos en los brazos y de quemaduras en las manos.
      • Ojos vidriosos enrojecidos y pupilas dilatadas.
      • Tienen constante secreción nasal.
      • Padecen de sudores, dolores de cabeza, náuseas, mareos, falta de concentración, insomnio e hipersomnio.
      SÍNTOMAS Y SEÑALES DE ALARMA
    • EN SI MISMO
      • PERSONALIDAD ADICTIVA
      • Necesidad de poder
      • Búsqueda de placer y evitación del dolor
      • Vida libre de esfuerzo
      • Escasa tolerancia a la frustración
      • Falta de fronteras
      • Sentimientos de soledad y pertenencia
      • Falsa identidad
      FACTORES PREDISPONENTES
      • Historia personal
      • Expectativas de vida
      • Jerarquía de valores
      • Nivel espiritual
      • Disciplina y autoridad
      • Desintegración
      • Conflictos intergeneracionales
      • Tolerancia a las drogas
      • Relación de pareja
      • Comunicación
      • Escuela
      • Trabajo
      • Moda
      • Estilo de vida
      • Estereotipos
      • (anorexia, bulimia, vigorexia, ortorexia)
      • Medios de comunicación
      • Conducta consumista
      • RUPTURA DE VALORES
      EN LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD FACTORES PREDISPONENTES
    • ¿PERO QUE SON LOS VALORES?
    • Cualidades que influyen en el juicio moral del individuo al tomar decisiones, regulan su conducta y dan sentido a su vida.
    • ¿CÓMO SE ASUMEN?
      • Los incorporas a tus emociones.
      • Los eliges de manera consciente.
      • Los comunicas y afrontas.
      • Los pones en práctica cuando la situación lo requiere.
    • ¿DÓNDE SE APLICAN? Familia Trabajo Persona Sociedad
    • ¿CUALES SON ESOS VALORES?
    • AMOR
    • R E S P E T O
    • HONESTIDAD
    • SOLIDARIDAD
    • GRATITUD
    • RESPONSABILIDAD
    • Esperanza
    • “ Los valores deben inculcarse desde la familia por que son la esencia de la vida del ser humano ”
    • ¿COMO PROTEGER A SUS HIJOS? Siembre Valores Observe Involúcrese Fije límites Esté pendiente Muestre interés Premie y reconozca Hable Escuche
    • Una Familia Unida Protege RECUERDE: “ LOS HIJOS NO HACEN LO QUE UNO DICE, SI NO LO QUE UNO HACE”
    • Héroes Anónimos