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UNIVERSIDAD INDOAMERICA<br />FACULTAD DE JURISPRUDENCIA<br /> <br /> <br />MATERIA:<br />DESARROLLO DE PROYECTOS.<br /> <b...
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El Problema es objetivo en tanto es una situación presente en el objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el proble...
La solución que se alcance al problema estudiado debe de contribuir al desarrollo del conocimiento científico, al desarrol...
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Trascendencia: Ponderación que la sociedad hace sobre un problema de acuerdo con su gravedad y consecuencias.
Vulnerabilidad:  Ver el grado en que el problema debe ser resuelto o atacado.
Factibilidad: Existencia de recursos y organización suficiente para solucionar o disminuir el problema.
Importancia Social: La importancia del problema representa el interés que éste pueda tener para el grupo que afecta (escue...
Novedad y originalidad:  La novedad y originalidad se confunden cuando el investigador selecciona un problema que ha escap...
El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o ...
Por problema los matemáticos  entienden las cuestiones que dejan en blanco una parte de la proposición (Leibnitz).
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  1. 1. UNIVERSIDAD INDOAMERICA<br />FACULTAD DE JURISPRUDENCIA<br /> <br /> <br />MATERIA:<br />DESARROLLO DE PROYECTOS.<br /> <br />TEMA:<br />EL PROBLEMA, ÁRBOL DEL PROBLEMA, FODA. <br /> <br />PROFESOR: DR. HECTOR DÁVALOS.<br />ALUMNO:ANGEL FABRICIO TORRES JIMÉNEZ<br />NIVEL: SEXTO SEMIPRESENCIAL. <br /> <br /> <br />AMBATO – ECUADOR<br /> <br />
  2. 2. ¿QUÉ ES UN PROBLEMA?<br />Partiremos enunciando qué es Problema para lo cual diremos qué:<br />La denominación de Problema, es una operación mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre que se va ha realizar la investigación.<br /> El el punto inicial de la cadena: Problema – Solución; por lo tanto determinara la posterior proyección de la investigación, y se debe de tomar en cuenta:<br /><ul><li>El Problema responde al “POR QUÉ”, de la investigación, lo podemos definir como la situación propia de un objeto, que provoca una necesidad en un sujeto, el cual desarrollará una actividad para transformar la situación mencionada.
  3. 3. El Problema es objetivo en tanto es una situación presente en el objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el problema, la situación tiene que generar una realidad.</li></li></ul><li><ul><li> Cualquier problema científico es consecuencia del desconocimiento de la existencia, en una esfera de la realidad, de elementos y relaciones de dicha realidad objetiva. El planteamiento del problema científico es la expresión de los límites del conocimiento científico actual que genera la insatisfacción de la necesidad del sujeto.</li></ul>Para que un problema sea científico debe reunir determinados requisitos que son:<br /><ul><li>La formulación del problema debe basarse en un conocimiento científico previo del mismo.
  4. 4. La solución que se alcance al problema estudiado debe de contribuir al desarrollo del conocimiento científico, al desarrollo de la ciencia.
  5. 5. Debe de formularse y resolverse aplicando los conceptos, categorías y leyes de la rama del saber que se investiga.</li></ul>La formulación de un problema científico debe partir de un conocimiento previo de la ciencia en cuestión y debe de estar estrechamente vinculado con problemas específicos que se presenten en la relación del hombre con la naturaleza y la sociedad. La fuente fundamental de problemas de investigación, es la actividad practico – transformadora del hombre. Toda actividad humana crea nuevas situaciones polémicas, las cuales demandan su solución y posible respuesta.<br />
  6. 6. El problema científico debe ser formulado en los conceptos propios de la ciencia, partiendo del sistema de conocimientos científicos, donde se precisa de forma clara el objeto de la investigación.<br />En sí para su elaboración debemos de tomar en cuenta los siguientes parámetros:<br /><ul><li>Magnitud: (tamaño de la población).
  7. 7. Trascendencia: Ponderación que la sociedad hace sobre un problema de acuerdo con su gravedad y consecuencias.
  8. 8. Vulnerabilidad: Ver el grado en que el problema debe ser resuelto o atacado.
  9. 9. Factibilidad: Existencia de recursos y organización suficiente para solucionar o disminuir el problema.
  10. 10. Importancia Social: La importancia del problema representa el interés que éste pueda tener para el grupo que afecta (escuela, comunidad, profesional, sociedad). Esta se destaca en términos de la pertinencia, actualidad, generalidad, tipicidad, influencia o gravedad del problema, aplicabilidad de la solución en la teoría o en la práctica, por la oportunidad que ofrece para probar la eficiencia de los métodos y técnicas para la resolución de problemas.
  11. 11. Novedad y originalidad: La novedad y originalidad se confunden cuando el investigador selecciona un problema que ha escapado al resto de los estudiosos.</li></li></ul><li>OTROS CONCÉPTOS HISTÓRICOS:<br /><ul><li>Problema es un procedimiento dialéctico que tiende a la elección o al rechazo o también a la verdad y al conocimiento (Aristóteles).
  12. 12. El Problema o la proposición problemática es una proposición principal que enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius).
  13. 13. Por problema los matemáticos entienden las cuestiones que dejan en blanco una parte de la proposición (Leibnitz).
  14. 14. Problema es una proposición práctica demostrativa por la cual se afirma que algo puede o debe ser hecho (Wolff).
  15. 15. Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es inmediatamente cierto (Kant).
  16. 16. Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el desacuerdo de los pensamientos entre sí (Mach).
  17. 17. La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación “problemática”; se hace problemática en el momento mismo de ser sometida a investigación. El resultado primero de la intervención de la investigación es que se estima que la situación es problemática (Dewey).</li></li></ul><li>CAUSA DEL PROBLEMA.<br />Una vez definido el problema, se procede a identificar las causas directas e indirectas que lo generan, eliminándose aquellas que están fuera del alcance del proyecto, por ejemplo algunos sucesos externos que pueden estar presentes.<br />Problema Central<br />Causa Directa 1 <br />Causa Directa 2<br />Causa Indirecta 1<br />Causa Indirecta 2<br />
  18. 18. EFECTOS DEL PROBLEMA.<br /> Los efectos son todos aquellos secesos que se derivan del problema y permanecerán en caso de no ejecutarse el proyecto. En forma similar, se tiene que identificar los efectos directos e indirectos según su relación con el problema.<br />Efecto Final<br />Efecto Indirecto 1<br />Efecto Indirecto 2<br />Efecto Directo 1<br />Efecto Directo 2<br />Problema Central<br />
  19. 19. EL ARBOL DEL PROBLEMA.<br /> <br /> El árbol de problemas ayuda a analizar una situación existente, mediante la identificación de los problemas y sus relaciones con las causas principales. La salida es un acuerdo gráfica de problemas de diferenciados en función de “causa” y los “efectos”,unidos por un núcleo o centro de coordinación. Esta técnica ayuda a entender el contexto y la interrelación de los problemas y las posibles repercusiones al proyecto dirigido al tema específico.<br /> El “árbol de problemas” es a menudo seguido de un “árbol de objetivos”. Los problemas se convierten a través de simples cambios de redacción en objetivos específicos, y el gráfico a continuación muestra una “relación medios-fines. Por ejemplo, “la falta de agua suficiente” se convierte en “mejorar el agua de suministro”. Estos objetivos proporcionan una base para el proyecto y definición del programa. <br />Pasos a elaborar el árbol de problemas:<br /><ul><li>Enumerar todos los problemas que vienen a la mente. Los problemas deben ser cuidosamente identificados: Deben ser los problemas existente, no es posible imaginarlos o los que vendrán en el futuros. El problema es una situación negativa existente, no es la ausencia de una solución.  </li></li></ul><li><ul><li>Identifique un problema central (lo cual puede suponer considerables ensayo y error antes de decidir por uno).
  20. 20. Determine cuales son los problemas de “causas” y que son “efectos”.
  21. 21. Organizar jerárquicamente las causas y efectos, es decir, ¿Cómo las causas se relacionan entre sí? – que lleva a la otra, etc.</li></ul> Pondremos un ejemplo de un árbol del problema con todas sus características:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />
  22. 22. EL ANÁLISIS FODA.<br />El FODA ( en inglés SWOT), es la sigla usada para referirse a una herramienta analítica que le permite trabajar con toda la información que posea sobre un determinado negocio y/o acción, útil para examinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.<br />Este tipo de análisis representa un esfuerzo para examinar la interacción entre las características particulares de un negocio y el entorno el cual éste compite.<br /> El análisis FODA tiene múltiples aplicaciones y puede ser usado por todos los niveles , por ejemplo en una corporación y en sus diferentes unidades de análisis, tales como producto, mercado, producto – mercado y de manera personal sirve para poder identificar todas muestras fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, de muestras actividades diarias y cotidianas.<br />FORTALEZAS<br />OPORTUNIDADES<br />DEBILIDADES<br />AMENAZAS<br />
  23. 23. El FODA, esta compuesto de dos partes:<br /><ul><li>PARTE INTERNA  esta tiene que ver con las Fortalezas y las Debilidades de su negocio, problema o de lo que se este analizando, aspectos sobre los cuales se tiene algún frado de control.
  24. 24. PARTE EXTERNA  constan las Oportunidades que se ofrecen y las Amenazas que se debe de enfrentar en un momento determinado.</li></ul> Se tiene que desarrollar toda su capacidad y habilidad para aprovechar esas oportunidades y para minimizar o anular esas amenazas, circunstancias sobre las cuales nosotros tenemos poco o ningún control directo.<br />
  25. 25. A continuación realizaré un ejemplo personal del FODA:<br /> FORTALEZAS: OPORTUNIDADES:<br /> <br />LEALTAD * ESTUDIOS SUPERIORES<br />FRATERNIDAD * VIAJES<br />DISCIPLINA * NEGOCIOS<br />PERSEVERANCIA * EJERCICIO PROFESIONAL<br />TOLERANCIA * ESPECIALIZACION LABORAL<br />OBEDIENCIA * CREAR CONSORCIO JURIDICO<br />CREATIVIDAD * CREAR FUNDACION FIN SOCIAL<br />DIGNO * PRESTAR ASESORIAS GRATUITAS<br />PUNTUAL * ESTABILIDAD FAMILIAR<br />RESPONSABLE * ESTABILIDAD ECONOMICA<br /> <br /> <br /> <br />DEBILIDADES AMENAZAS:<br /> <br />CONFIADO * NO APOYO DEL GOBIERNO<br />INSEGURIDAD * VISAS <br />RADICAL * ALTO COSTO DE VIDA<br />FALTA DE CONCIENTIZACION * COMPETENCIA PROFESIONAL<br />IMPACIENTE * POCAS OPORTUNIDADES<br />DESACATO * NO ETICA EN LOS DEMAS<br />RECURSOS * INTERESES DEL GOBIENO<br />DESLEALTAD DE LOS DEMAS * PRESIONES POLITICAS<br />AUSENCIA DE COSTUMBRE * MUERTE<br />DESEMPLEO * MAL USO DE RECURSOS<br />
  26. 26. En el presente trabajo he tratado de dar una definición propia a lo solicitado en la investigación, tenemos que tomar en cuenta que del entendimiento y manejo de estas teorías en lo posterior cualquier trabajo o cuestión de la vida cotidiana o sea nuestros “ PROBLEMAS” podrán tener mejor explicación para buscar sus CAUSAS y EFECTOS, a demás sus posibles soluciones, siempre en apego al bienestar propio y social, respetando las leyes y cumpliendo las obligaciones propias de cada uno de nosotros.<br />REALIZADO POR: ANGEL FABRICIO TORRES JIMÉNEZ.<br /> UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA, ABOGACÍA, SEXTO SEMESTRE.<br />
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