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Avances de protocolo "Estudio de las expectativas de un curso en línea"
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Avances de protocolo "Estudio de las expectativas de un curso en línea"

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Son avances de protocolo de la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje. Fabricio Trujillo

Son avances de protocolo de la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje. Fabricio Trujillo

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  • 1. Estudio de las expectativas en el uso de las tecnologías como herramienta de aprendizaje en los alumnos de sexto semestre de la Preparatoria Regional de Colotlán. [ Universidad de Guadalajara ] [ Centro Universitario de la Costa ] [ Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje ] [ Nombre: Fabricio Raúl Trujillo García] [ Director de tesis: Ma. Concepción Rodríguez Nieto] [ Tipo de tesis: Proyecto de desarrollo]
  • 2. Resumen
    • El presente trabajo se realizará en la Preparatoria Regional de Colotlán, que pertenece al Sistema de Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara.
  • 3.
    • Se realizará un estudio de las expectativas de los alumnos de sexto semestre, en cuanto al uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje.
  • 4. Introducción
    • A lo largo de esta investigación se estudiaran dichas expectativas.
    • Se busca complementar el movimiento educativo que se está generando en la Zona Norte del Estado.
  • 5. Definición del problema
    • Que actualmente todos los cursos se llevan a cabo en forma tradicional.
    • Que no se incrementa el nivel autogestivo en los estudiantes.
    • Que se desaprovecha la poca tecnología con la que cuenta la preparatoria.
  • 6. Justificación
    • Esta investigación se llevará a cabo en la preparatoria regional, contemplando la oportunidad de innovar en su curricula y la necesidad de implementar una modalidad no convencional.
  • 7.
    • Se estudiarán las expectativas que tienen los alumnos, al utilizar tecnología como una herramienta para su aprendizaje.
    • Buscando la autogestión en los alumnos.
  • 8.
    • Servirá de apoyo para los futuros proyectos educativos que busquen incluir la tecnología como herramienta de aprendizaje.
    • Se concentra en el estudio cualitativo de la aplicación tecnológica.
  • 9. Antecedentes
    • Esta preparatoria se encuentra ubicada en la Ciudad de Colotlán Jalisco, perteneciente a la Zona Norte del Estado. Se localiza a 191 Km. de distancia de la ciudad de Guadalajara.
  • 10.
    • La preparatoria cuenta con una matricula total de 1640 alumnos, que están distribuidos de la siguiente manera: 1483 en bachillerato general, 51 en el bachillerato técnico y 106 semiescolarizado.
  • 11.
    • Pero sólo en la sede de Colotlán, se cuentan con 627 en el bachillerato general, 59 en el técnico y 102 en semiescolarizado.
  • 12.
    • En el ciclo 2005 B se implementó un curso de transición para el uso de nuevas tecnologías en la preparatoria regional de Colotlán, el cual no produjo los resultados esperados.
  • 13.
    • En el ciclo 2006 A se inició un proyecto llamado Mikatsutiani, que tenía como objetivo implementar el uso de las tecnologías en los cursos de la preparatoria, por medio de las etapas REAPLI.
  • 14.
    • En el ciclo 2006 B se puso en marcha (FORTÍN) para las preparatorias del SEMS de la Universidad de Guadalajara, su objetivo general es Diseñar un curso en línea que servirá de guía a profesores del Taller de Computo.
  • 15. Objetivo General
    • Estudiar las expectativas en el uso de las tecnologías en los alumnos de sexto semestre de la Preparatoria Regional de Colotlán.
  • 16. Diseño de Investigación
    • Es un proyecto de desarrollo de carácter cualitativo.
    • Estudiará las expectativas por medio de 3 etapas: encuesta inicial, cursar una materia con apoyo en las tecnologías y una encuesta final.
  • 17. Cronograma Aquí estoy trabajando
    • Presentación
    • Imprimir el proyecto de la investigación
    • Elaborar proyecto final.
    • Corregir las observaciones.
    • Reunión con autoridades de la preparatoria.
    • Análisis de la información obtenida hasta el momento.
    • Interpretación de los datos obtenidos.
    • Aplicar segunda encuesta.
    • Aplicar curso apoyado en tecnologías.
    • Aplicar instrumentos para recopilar datos (primer encuesta).
    • Organizar la información obtenida, para elaborar los avances del Informe final.
    • Elaborar el anteproyecto.
    • Analizar la información recopilada de la Investigación.
    • Establecer la forma, la técnica y el diseño de la Investigación.
    • Definición del proyecto y de la Investigación.
    Sep Ago Jul Jun May Abr Mar Feb Ene Dic Nov Oct Sep Feb-Ago 2007 2006 TIEMPO CONCEPTOS
  • 18. Avances
    • Se aplicó la primer encuesta y estos son los principales resultados:
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.
    • La mayoría de los alumnos creen que el Internet, sí puede ser una herramienta de aprendizaje, porque obtienen bastante información, es rápido y fácil.
    • Además les gustaría interactuar con elementos multimedia, porque es interesante y es otra forma de estudiar.
  • 25.
    • Pero eligen mejor un curso presencial, porque tienen al profesor que aclare las dudas.
    • Tienen la mentalidad de que el profesor en línea no los apoyaría como en forma presencial.
  • 26.
    • Creen que presencialmente aprenderán más.
    • Ventajas: como la convivencia, el profesor, aclaras tus dudas, practicas, escuchar, comodidad, aclaran tus dudas mas rápido.
    • Desventajas: monótono, ruidoso, concha, faltas, platicas, no hay fuentes de información, malos profesores, aburrido, horario no es flexible, no puedes trabajar a tu propio ritmo, son muchos alumnos.
  • 27. Gracias por su atención!!!