Doorschakelen op Open Source

  • 732 views
Uploaded on

Dit betoog gaat in op de alomtegenwoordigheid van open source software binnen het bedrijfsleven. Op welke wijze het onderwijs momenteel open source software heeft verwerkt in haar curriculum. Hoe LPI …

Dit betoog gaat in op de alomtegenwoordigheid van open source software binnen het bedrijfsleven. Op welke wijze het onderwijs momenteel open source software heeft verwerkt in haar curriculum. Hoe LPI als Linux-certificering een rol kan spelen binnen het IT-curriculum. Het betoog eindigt met een oproep aan kenniscentra van het beroepsonderwijs.

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
732
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Doorschakelen op Open Source Afsluiting Deskundigheidsbevordering Fabrice Mous Open Source fabrice.mous@lpi-nederland.nl Amersfoort, 10 mei 2011 +31 648585162
  • 2. 36 jr IT Consultant(open source/standaarden/cloud computing) voorzitter LPI NL
  • 3. mijnbetoog
  • 4. open source software?
  • 5. beschikbaarheid transparantie community
  • 6. beschikbaarheid
  • 7. transparantie
  • 8. community
  • 9. gebruikopen source software
  • 10. 60,31%Apache webserver Netcraft March 2011 survey
  • 11. 50%40%30% Internet Explorer20% 10,25% Chrome Firefox 41,9% 38,2%10% top 30% webbrowsers in Europa“Top 5 browsers in Europe Jul 08 to May 11” www.statcounter.com
  • 12. 95% BINDBerkeley Internet Name Domain ( open source dns server )David A. Wheeler "Look at the Numbers" www.dwheeler.com/numbers/
  • 13. 2010 2009units aandeel bedrijf units aandeel1.115.767 37,6% Symbian 808.783 46,9% 672.245 22,7% Android 67.984 3,9% 474.516 16,0% Research in Motion 343.466 19,9% 465.983 15,7% iOS 248.897 14,4% – Gartner (februari 2011)
  • 14. 2010 2009 units aandeel bedrijf units aandeel1.115.767 37,6% Symbian 808.783 46,9%672.245 22,7% Android 67.984 3,9% 474.516 16,0% Research in Motion 343.466 19,9% 465.983 15,7% iOS 248.897 14,4% groei Android open source systeem voor mobieltjes
  • 15. trends
  • 16. open source als dominant platform voorinternettechnologie
  • 17. IT-functie organisaties steeds vakergemengde technologie-omgevingen
  • 18. open sourceen de student
  • 19. stimuleertondernemerschap
  • 20. stimuleertkennis en innovatie
  • 21. stimuleert werken ingroepen en projecten
  • 22. open source ende arbeidsmarkt
  • 23. quickscan NOIV arbeidsmarktComputable Banen en Monsterboardgeen steekproefvraag Linux-expertise vormtde helft van de vraag naarWindows-expertise
  • 24. @osjobs1040 vacatures sindsfebruari 2011
  • 25. het onderwijs?
  • 26. digitale vaardigheden in het onderwijs?
  • 27. knoppenkunde
  • 28. ECDL als defacto standaardfocus op instrumentelevaardighedengebruikte/aangeboden software(inkooporganisaties/leveranciers)aanbod leermaterialen(uitgevers en docenten)
  • 29. digitale vaardigheden zijnenigszins eenzijdig ontwikkeld
  • 30. open source inhet curriculum
  • 31. Enquête “Holland Open”opname open source incurriculum hoger onderwijs(2006)resultaten zijn vooralindicatief
  • 32. 60% ICT-coordinatorenclaimt open source op tenemen in het curriculum25% kan concreteverwijzing geven naarmodule of docent75% studenten gevenaan dat er geenaandacht is voor opensource http://www.hollandopen.nl/index.jsp?nr=7338
  • 33. groeiend aantal initiatievendankzij kleine groepdocenten ...
  • 34. … maar open source softwarewordt beperkt aangeboden inhet curriculum.
  • 35. mogelijkheid tot verwervencertificeringen binnenonderwijsinstellingen
  • 36. ijkpunt lesmethoden en leermateriaal,vooral gericht op producten enleveranciers
  • 37. “Er zijn echter uitzonderingen.” Verdonck, Klooster & Associates in “Het actieplan NOIV en het onderwijs”
  • 38. LPI is niet gebonden aan éénleverancier of product
  • 39. LPIoprichting 25 oktober 1999 in Canadanon-profit organisatieplatte organisatieGefinancierd via sponsors, partnerprogrammas enexamengelden
  • 40. principes LPI
  • 41. lage kostenexaminering
  • 42. onafhankelijkvan product enleverancier
  • 43. wereldwijdbeschikbaar
  • 44. 3 certificeringsniveaus LPIC-1 Junior Level Linux Professional LPIC-2Advanced Level Linux Professional LPIC-3 Senior Level Linux Professional
  • 45. kenniscentra beroepsonderwijs schakel tussen onderwijs en bedrijfsleven
  • 46. bedrijfsleven zoekt mensen met een veelbreder palet aan kennis en vaardigheden ...
  • 47. educatieve partnerprogrammas inspraak opzet certificering
  • 48. Laten we open source opgenomenkrijgen in het IT-curriculumberoepsonderwijsLaten we een platform bieden voorsamenwerking onderwijsinstellingen
  • 49. Vragen?
  • 50. Fabrice.Mous@lpi-nederland.nlhttp://www.linkedin.com/in/fabricemous http://twitter.com/fabricemous
  • 51. Doorschakelen op Open Source Afsluiting Deskundigheidsbevordering Fabrice Mous Open Source fabrice.mous@lpi-nederland.nl Amersfoort, 10 mei 2011 +31 648585162