1. Universidad Técnica de AmbatoFacultad de Ciencias Humanas y de la EducaciónLicenciatura En Educación Parvularia Modalidad Semipresencial Módulo: Desarrollo De Funciones Básicas Nombre: Fabiola Toyanga Chango Segundo Semestre Facilitadora: Lic. Antonio Parra Periodo : Septiembre - Febrero Ambato
2. FUNCIONES DEL SER HUMANO Psíquicas Motoras Intelectuales Sociales Afectivas Emotivas
4. DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS La tendencia educativa de finales del siglo XX y de inicios de este siglo XXI, es cualificar los desempeños y desarrollar las competencias cognitivas básicas, en especial en los educandos de los países latinoamericanos, como una estrategia de formación humana para la eficiencia, la eficacia, la efectividad y la pertinencia. Los países de la región necesitan un adecuado progreso humano de sus futuras generaciones, en relación con un apropiado desarrollo de los procesos cognitivos, pues es a través de ellos que se construye el conocimiento y se buscan nuevas alternativas para responder a las necesidades socio-culturales de hoy.
5. FUCIONES BÁSICAS COGNITIVAS PSICOLOGÍA COGNITIVA LA VISIÓN TRANSACCIONAL DE LA INTELIGENCIA Un aspecto importante de esa visión es que la inteligencia es algo polifacético, compuesta de diversos tipos de habilidades. La inteligencia también se contempla como el resultado de una compleja combinación de influencias genéticas y ambientales. La efectividad en el pensamiento y en el aprendizaje se deriva de dos condiciones esenciales: una habilidad intrínseca, basada en lo genético, y unos procesos aprendidos, basados en la experiencia, en lo que se refiere a la percepción, el pensamiento y la resolución de problemas. Incluso las personas más inteligentes han de aprender los procesos cognitivos fundamentales antes de poder llegar a ser pensadores realmente eficientes.
6. Ventajas Prueba aplicable a niños de inteligencia normal que hayan recibido regularmente instrucción básica a lo menos durante un año, o sea, desde segundo básico en adelante. Es muy buena para ver lo que el niño maneja en el ámbito de la lectura y escritura. Se puede aplicar también a niños mayores con problemas de aprendizaje. Funciones Básicas Cognitivas Atención Concentración Memoria Lenguaje Sensaciones Percepciones Sensopercepciones Pensamiento
7. LA CONCENTRACIÓN La mente puede ser muy poderosa. Todo se experimenta en última instancia a través de la mente. La mente tiene la capacidad de amplificar o minimizar, es el órgano de la percepción y del conocimiento, y en ella se encuentran las funciones de la imaginación, la memoria, la atención, el juicio, el discernimiento y la consciencia. En la mente ocurren todos los procesos de raciocinio como medir, comparar, analizar, diferenciar, inducir o deducir. La mente, pues, es un instrumento vital que acompaña al ser humano desde el nacimiento hasta la muerte. Tipos de concentración Concentración Involuntaria.- Por lo general estará determinada por el estado de ánimo de la persona. Concentración Voluntaria .-Es la actividad de la consciente de la persona hacia una meta. Cuando el ser humano hace uso este tipo de concentración , es porque los estímulos percibidos por su cerebro.
