Transparents Formation SMS, Séminaire de Médiation Scientifique janvier 2012

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Transparents pour "pourquoi et comment faire de la médiation scientifique sur les webs de demain" …

Transparents pour "pourquoi et comment faire de la médiation scientifique sur les webs de demain" @inria

https://wiki.inria.fr/mecsci/SMS:2012-01-23#Les_points_cl.C3.A9s_:_ce_quil_faut_savoir_avant_le_SNMS

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  • 1. merci, avez-vous des questions… 4 aveugles et l’éléphant Web… les labyrinthes du web… la carte et le territoire
  • 2. le web et sa carteweb documentaire
  • 3. hyper-documentairede l’article scientifique à l’hyper-article multi-publicplus vieille facette, mais encore sous exploitée
  • 4. donnez des URL aux contenusune URL est un nom, sans URL pas de nom,sans nom je ne peux pas en parler• référence• granularité• vues
  • 5. nouvelles formes de rédaction…• systématiquement enrichir de liens• identifier des cibles internes et externes• identifier les persona de notre public• permettre des parcours multimédias idoines« rédiger un hyper-document, c’est hyper long… c’est même jamais vraiment fini. »
  • 6. le web et sa carte web sémantique web structuréweb documentaire
  • 7. forme / fond, structure, sémantique <XML/>• jeux de données INRIA entrées et sorties• des schémas de données développer http://ns.inria.fr• référentiels métiers de l’INRIA et ses domaines nos termes, nos définitions, nos thésaurus, ... ex. SHOINQ < ALC < Logique de Description < Langage Logique
  • 8. utilités ? scénarios ?• reproductibilité et comparatifs• permettre d’autres expérimentations / algo• visibilité et citations ex. OAEI• journalisme de données• génération de liens, restructuration, ranking
  • 9. le web et sa carte web social web sémantique web structuréweb documentaire
  • 10. le web comme écriture collective• ouverture en écriture... collective – ne plus centraliser la rédaction: distribuer, aider, … – « utilisacteur »: nos lecteurs peuvent aider à vulgariser, reformuler, enrichir• ouverture en écriture collective ... – ne plus centraliser la rédaction: animer, solliciter – participer à d’autres sites: ex. wikipedia (édition, ref.)
  • 11. socialité centrée objet …• objets cristallisant une activité sociale• bis repetita placent… « online or invisible »• médiathèque sociale (vidéos, images, etc.) – commentaires, tagging, etc. site ouvert à tous – contributions ouvertes en interne• « e-CRDP » de INRIA – cartographie intervenants et matériels pédagogiques – ex. un compte slideshare, service interne… + animation• interstice socialisé: réactions, tagging, etc.
  • 12. au-delà du Buzz• orchestrer la communication et sa contagion• gérer notre présence en ligne• faire explicitement appel au peuple (sondages, campagnes de test, etc.)• faire implicitement appel au peuple (tagging, bookmarking, etc.)• cartographie interne et externe de nos réseaux
  • 13. ex. Ademe 1 pollution ; 2 développent durable ; 3 énergie ; 4 chimie ; 5 pollution de l’air ; 6 métaux ; 7 biomasse ; 8 déchets.
  • 14. le web et sa carte web sécurisé web social web sémantique web structuréweb documentaire
  • 15. label INRIA sur des ressources web• authentifier des ressources• valider des données• sécuriser des accès• certifier des services…
  • 16. le web et sa carte web pervasif web multimédia web multimodal web sécurisé web social web sémantique web structuréweb documentaire
  • 17. interfaces et utilisateurs partout• HTML5: de la page à l’application nouvelles formes de production et consultation• consommation opportuniste, contextuelle, etc.• contenus multi-formats (ex. podcasts interstices)• Accessibilité ?• App. INRIA ?
  • 18. le web et sa carteweb applicatif web pervasif web multimédia web multimodal web sécurisé web social web sémantique web structuréweb documentaire
  • 19. application serveur application HTTP HTTP HTTPnos algorithmes navigateuren ligne• fournisseurs de services de haut niveau (bibliothèque, QoS, certification, etc.)• démonstrateurs / testeurs ex. traitement d’image• services, API et widgets• galerie, maintenance, ex. « pseudo haptic »…
  • 20. le web et sa carteweb applicatif web pervasif web multimédia web multimodal web sécurisé web social web sémantique web structuréweb documentaire
  • 21. un et un seul web…un espace unique dans tous les sens du terme personnes documents informel formel programmes données usage représentation • penser le site en terme de ressources • la réponse n’est plus forcément un document • l’intraweb est aussi important connaissons-nous nous-mêmes ! • animer nos communautés internes et externes
  • 22. fabien, gandon, inria, http://fabien.info @fabien_gandon