O planejamento das reuniões de estudo na evangelização e a sua relação com a arte<br />www.dij4ure.blogspot.com<br />
Relembrando o 2º Encontro<br />Principais elementos da didática na evangelização:<br />O Evangelizando<br />O Evangelizado...
O Evangelizando<br />Motivo fundamental de toda estrutura didática.<br />Espírito encarnado detentor de virtudes e vícios,...
O Evangelizador<br />Responsável pela tarefa.<br />Instrumento no processo de evangelização com Jesus.<br />Cabe ao evange...
O Planejamento<br />É uma necessidade do ensino, sem ele não é possível um bom desempenho da tarefa.<br />Prevê a melhor m...
Planejando...<br />Com quem eu vou trabalhar?<br />Qual tema trabalhar?<br />Por que trabalhar este tema?<br />Qual o meu ...
Como alcançar o objetivo?<br />As atividades devem ser de caráter construtivo e não meramente acumulativo, ou seja, ativid...
Como alcançar o objetivo?<br />Participação ativa – O olho quer ver, o ouvido ouvir, o pé quer andar e a mão agarrar. Da m...
Como alcançar o objetivo?<br />Ambiente evangelizador – onde todos os elementos envolvidos no trabalho procurem exercitar ...
Como alcançar o objetivo?<br />O evangelizando, sendo filho de Deus, é criador por excelência e a sua criatividade se mani...
Como alcançar o objetivo?<br />O que sente a pequena atriz trabalhando o seu íntimo enquanto vivencia certas emoções e sit...
Planejando...<br />Como alcançar o objetivo?<br />Que materiais serão usados?<br />Em que espaços serão realizadas as ativ...
Referências<br />Alves, Walter de Oliveira. Educação do Espírito – Introdução à Pedagogia Espírita. Araras, SP, IDE, 1997....
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3º encontro formação Continuada Evangelização

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3º encontro formação Continuada Evangelização

  1. 1. O planejamento das reuniões de estudo na evangelização e a sua relação com a arte<br />www.dij4ure.blogspot.com<br />
  2. 2. Relembrando o 2º Encontro<br />Principais elementos da didática na evangelização:<br />O Evangelizando<br />O Evangelizador <br />O Planejamento <br />
  3. 3. O Evangelizando<br />Motivo fundamental de toda estrutura didática.<br />Espírito encarnado detentor de virtudes e vícios, que soma às tendências do passado as experiências recém-adquiridas e que necessita se ajustar perante as leis divinas.<br />A criança necessita compreender que é um Espírito reencarnado, filho de Deus, que vem evoluindo milênios a fora e que seu destino é a perfeição em mundos mais elevados.<br />Necessita compreender as Leis Divinas que regem todos os seres, a Lei de Causa e Efeito que nos impulsiona a evoluir, as consequências morais de seus atos e compromissos assumidos.<br />
  4. 4. O Evangelizador<br />Responsável pela tarefa.<br />Instrumento no processo de evangelização com Jesus.<br />Cabe ao evangelizador buscar aperfeiçoar seus métodos didáticos, pois é necessário saber transmitir seus conhecimentos com prudência e discernimento conforme as necessidades do grupo.<br />Cabe ao Evangelizador receber o Espírito que retorna, auxiliar a sua preparação interior, auxiliar o despertar de qualidades superiores, acordar em seu íntimo os compromissos assumidos no Mundo Espiritual, colaborar para que encontre campo propício para a realização da sua tarefa. Auxiliar a desenvolver as faculdades latentes do Espírito.<br />
  5. 5. O Planejamento<br />É uma necessidade do ensino, sem ele não é possível um bom desempenho da tarefa.<br />Prevê a melhor maneira da consecução dos objetivos e da prática de ensino.<br />História do Tubarão.<br />
  6. 6. Planejando...<br />Com quem eu vou trabalhar?<br />Qual tema trabalhar?<br />Por que trabalhar este tema?<br />Qual o meu objetivo?<br />Vamos simular?<br />Reúna seu grupo e com o auxílio das perguntas acima comece a preparar o estudo para os evangelizandos.<br />
  7. 7. Como alcançar o objetivo?<br />As atividades devem ser de caráter construtivo e não meramente acumulativo, ou seja, atividades em que a criança tenha participação efetiva, desafios que a levem a “pensar” ou seja, construir suas estruturas mentais;<br />As atividades devem visar a autonomia intelectual e moral do Espírito, levando-o a compreender os “porquês”, a desenvolver a racionalidade e o bom senso;<br />
  8. 8. Como alcançar o objetivo?<br />Participação ativa – O olho quer ver, o ouvido ouvir, o pé quer andar e a mão agarrar. Da mesma forma o coração quer crer e amar e o espírito quer pensar (Pestalozzi);<br />Interação social entre os participantes – Promover o intercâmbio que leve à cooperação e à colaboração e não à concorrência (prática da moral evangélica)<br />
  9. 9. Como alcançar o objetivo?<br />Ambiente evangelizador – onde todos os elementos envolvidos no trabalho procurem exercitar a moral evangélica e estudar a Doutrina Espírita, num clima de fraternidade, colaboração e apoio mútuo;<br />Atividades artísticas – o teatro, as artes plásticas, a música, a dança, a literatura, como propulsores do desenvolvimento moral e intelectual (...) canalizando a energia criativa para os canais superiores da vida;<br />
  10. 10. Como alcançar o objetivo?<br />O evangelizando, sendo filho de Deus, é criador por excelência e a sua criatividade se manifesta através dos diversos canais de expressão. A arte é um dos mais valiosos canais de expressão, seja ela teatro, música, dança, pintura, modelagem, literatura, poesia... Através dela a criança expressa a criatividade que existe dentro de si;<br />Ao evangelizador cabe a tarefa de conduzir essa criatividade para os canais superiores da vida. A arte será forte e poderoso veículo de educação do sentimento, de educação dos impulsos da alma, canalizando-os para o bem e para o belo.<br />
  11. 11. Como alcançar o objetivo?<br />O que sente a pequena atriz trabalhando o seu íntimo enquanto vivencia certas emoções e situações num palco?<br />O que sente a pequena escultora trabalhando com as mãos em um pedaço de argila modificando as formas da matéria?<br />O que sente o pequeno músico quando em harmonia com o ritmo embala a própria alma?<br />O que sente o pequeno dançarino quando exterioriza a emoção que vibra em seu coração nos movimentos harmônicos do corpo?<br />Por quais mundos fantásticos viaja a alma sensível da criança enquanto ouve atentamente uma história?<br />
  12. 12. Planejando...<br />Como alcançar o objetivo?<br />Que materiais serão usados?<br />Em que espaços serão realizadas as atividades?<br />Como avaliar o trabalho?<br />De que forma registrar a atividade?<br />Vamos simular?<br />Reúna seu grupo e com o auxílio das perguntas acima conclua o planejamento do estudo para os evangelizandos.<br />
  13. 13. Referências<br />Alves, Walter de Oliveira. Educação do Espírito – Introdução à Pedagogia Espírita. Araras, SP, IDE, 1997.<br />
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