Comunicaci+ôn cientifica

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Comunicaci+ôn cientifica

  1. 1.  CIENCIA:Que etimológicamente, la palabra ciencia vienedel latín scire y que significa saber, al parecer, elsentido etimológico nos lleva a considerar a laciencia como un acervo de cierto tipo deconocimientos. COMUNICACIÓN: Comunicar significa transmitirla información, es decir, entrar en contacto conotra persona para hacerle partícipe de lo queposeemos (conocimientos, estados de ánimo,interés, deseos, etc ) ; se realiza a través deinstrumentos y medios muy variados.
  2. 2. La comunicación científica es el envío en doblevía, del conocimiento que se genera.Borgman (2004)ha definido que “es el estudio decómo los investigadores de cualquier campoutilizan y difunden información a través decanales formales e informales”.
  3. 3.  La actividad científica siempre estaráligada a la comunicación , yaque uno de los elementosimportantes que le dantranscendencia a la ciencia esprecisamente compartir con laspersonas que integran lasociedad los conocimientosque se generan.
  4. 4.  La importancia de esta radica en quegracias a su estudio se pueden distinguirlos distintos tipos de textos así como suclasificación, y el modo de redacción quedebe de llevar cada tipo de texto. Así como los tecnicismos empleados parasu mejor comprensión, así como sucorrecta redacción, tomando en cuenta lospasos a seguir para una correcta estructura,tomando como base los pasos del métodocientífico.
  5. 5. La actividad científica siempre estará ligada a lacomunicación , ya que uno de los elementos importantesque le dan transcendencia a la ciencia es precisamentecompartir con las personas que integran la sociedad losconocimientos que se generan.Deberá regirse en principios para cumplir fielmente con sucometido, es decir, que los avances científicos seandivulgados en el grupo social de manera organizada, lógicay accesible para todos.
  6. 6.  La generación de conocimiento es una tarea quese realiza por medio de la investigación, esta esuna creación original del ser humano que solo esposible a partir del conocimiento existente, ypara ello, este debe objetivarse en la información(Rendón, 1997). En otras palabras, el conocimiento, ese conceptotan abstracto, debe ser capturado a partir deobjetos concretos, o documentos, que se reúnenen un conglomerado que llamamos información.
  7. 7. Presenta un código (lenguaespecializada) que se puedecodificar o decodificar , pasa unmensaje (acontecimiento o sucesocientífico) el cual se transmitirá deun emisor (investigador, científico,ensayista, conferencista, etc.) a unreceptor (público, lectores,auditorio, etc.)

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