2. Descripción General
•Herramienta digital 2.0 que permite subir, publicar y compartir en la
web documentos como libros, revistas, portafolios e informes.
•Desde 2007, se puede subir documentos en formato de Word, PDF,
Power Point y otros.
•Permite que otros usuarios localicen los documentos , los compartan
y opinen sobre los mismos.
3. •Se compara con el Flickr para compartir fotografías, y con
YouTube para compartir videos.
•Incorpora funciones para compartir documentos en redes
sociales como Twitter, Tumblr y Facebook; incluso el usuario
puede registrarse con su misma cuenta en una red social.
4. El material se ve mediante un navegador web en vista de dos páginas a la
vez, con una vuelta a la página animada; y también con acercamiento en
cada página.
También puede guardarse una copia en el disco de la computadora o disco
externo (USB) cuando quien publica activa la función de “download”.
5.
6. Requerimientos de Uso
Cualquier computadora que tenga acceso a Internet, en los
sistemas operativos Mac y Windows.
Cualquier navegador web.
Flash Player versión 9.0.0.
Si no se puede instalar el Flash Player en la computadora, el sitio
permite visualizar los documentos en un lector plano de pdf (le
llaman visor de papel o paper viewer)
7. Usos Educativos
Organiza el contenido de documentos útiles para la
institución educativa y para la clase, mediante una
alternativa digital al gasto de papel.
Visibiliza los trabajos de los estudiantes, quienes
pueden organizarlos en portafolios y compartirlos con
sus compañeros en un grupo privado; permitiendo así
una interacción y retroalimentación en cada trabajo
que realizan.
8.
9. Población:
Personal administrativo de una institución educativa,
profesores, estudiantes de primaria, secundaria y universidad.
Cualquier persona puede tener acceso sin pertenecer incluso a
una casa de enseñanza.
Mejoras:
Falta permitir la descarga de más documentos. Sin embargo,
esto no depende de Issuu sino de la persona que los publica en
su red. Usualmente quien sube archivos escoge sólo la vista
online y no la descarga.
10. En la enseñanza de Español como
Segunda Lengua
Ofrece contenidos y materiales en forma digital y de libre acceso
para los estudiantes.
Permite visualizar y bajar el libro de texto en un grupo privado,
para evitar el gasto económico y ambiental del uso de papel.
Publica materiales didácticos complementarios que serán parte
de las clases.
Admite los comentarios de los estudiantes sobre el material
propuesto y permite que ellos aporten materiales también.
Los estudiantes pueden publicar sus trabajos y asignaciones;
presentándolos de forma más dinámica.
11. En la enseñanza de Español como
Segunda Lengua
Objetivo Educativo:
Facilitar materiales didácticos para la clase y fuera de
ella, los cuales:
Den un libre acceso al grupo.
Impliquen menos gasto económico y ambiental.
Sean más prácticos y con posibilidades mejores de ser
visualizados (zoom in y vista por páginas).
12. Conclusiones
• La herramienta presentada es una alternativa digital que
ofrece un manejo más organizado y práctico de los
documentos y materiales que se manejan en el aula.
•Se recomienda escoger la opción de “Download” al subir un
documento, para dar un acceso más libre a los estudiantes de
ver en línea o tener su material disponible fuera de línea.
•Esta herramienta es una excelente opción para publicar
periódicamente algún material de interés colectivo; desde
nuestro material educativo hasta revistas de algún tema en
particular, sin necesidad de pagar mucho para publicar.
13. Fuentes:
•Issuu:
http://issuu.com/home
•Sánchez, M. (s.f) Issuu: Documentos en forma de revista
interactiva. CreaTICInnova (Catálogo de recursos TIC’s y
herramientas de la web 2.0 para la innovación. Recuperado de:
http://creatic.innova.unia.es/edicionypublicacion/presentcatebooks
/issuu-detail
•Issuu de la Universidad Internacional de Catalunya, España:
http://issuu.com/uicbarcelona
