Programas de Acceso a la Educación Superior: La Experiencia Estadounidense Paulina Pérez Mejías Académica CICES – USACH Estudiante de Doctorado – Universidad de Maryland

Síntesis Desigualdad en el acceso a la educación superior: Similitudes entre Chile y EEUU La experiencia estadounidense: “Outreach Programs” Implicancias para las políticas de acceso a la educación superior en Chile

Desigualdad en el acceso a la educación superior: Similitudes entre Chile y EEUU

La experiencia estadounidense: “Outreach Programs”

Implicancias para las políticas de acceso a la educación superior en Chile

1. Barreras en el Acceso a la Educación Superior

Matrícula según Ingreso

Matrícula según Raza

Estratificación de la IES

Puntajes SAT según ingreso y nivel educacional de los padres

Tasas de graduación según ingreso y educación de los padres

Tasas de graduación

Problema en común Chile EEUU Desigualdad en el Ingreso a la ES

Programas de Acceso a la Educación Superior en EEUU

Políticas de Acceso Ayuda Estudiantil Acción Afirmativa Programas de Acceso a la ES

Ayuda Estudiantil

Acción Afirmativa

Programas de Acceso a la ES

Políticas de Inclusión Ayuda Estudiantil Financiamiento federal: US$143 (MM) en becas, préstamos y beneficios impositivos (2007-2008) Financiamiento estatal: US$19 (MM) en becas y préstamos Programas de Acceso US$1.1176 Millones para el financiamiento federal de 3.200 programas

Ayuda Estudiantil

Financiamiento federal: US$143 (MM) en becas, préstamos y beneficios impositivos (2007-2008)

Financiamiento estatal: US$19 (MM) en becas y préstamos

Programas de Acceso

US$1.1176 Millones para el financiamiento federal de 3.200 programas

Programas de Acceso TRIO GEAR UP PUENTE IHAD

TRIO

GEAR UP

PUENTE

IHAD

TRIO Programas federales creados en 1964 Conjunto de 8 tipos de programa Público objetivo estudiantes de bajos ingresos de primera generación con discapacidades veteranos de guerra Recursos son competitivos Servicios Preparación académica y cursos remediales Orientación académica Asistencia en la búsqueda de ayuda estudiantil

Programas federales creados en 1964

Conjunto de 8 tipos de programa

Público objetivo

estudiantes de bajos ingresos

de primera generación

con discapacidades

veteranos de guerra

Recursos son competitivos

Servicios

Preparación académica y cursos remediales

Orientación académica

Asistencia en la búsqueda de ayuda estudiantil

GEAR UP Fondos Estatales Fondos competitivos entregados por 6 o 7 años Se entregan al gobernador 50% de los fondos deben destinarse a becas Intervenciones tempranas a cohortes de estudiantes prioritarios Presupuesto anual de US$3 millones Requisito Dólar-por-dólar Fondos para Asociaciones Fondos competitivos entregados por 6 o 7 años Se entregan a distritos escolares o a universidades Intervenciones tempranas a cohortes de estudiantes de colegios que atienden a estudiantes de bajos recursos Presupuesto anual de US$800 por estudiantes Requisito Dólar-por-dólar

Fondos Estatales

Fondos competitivos entregados por 6 o 7 años

Se entregan al gobernador

50% de los fondos deben destinarse a becas

Intervenciones tempranas a cohortes de estudiantes prioritarios

Presupuesto anual de US$3 millones

Requisito Dólar-por-dólar

Fondos para Asociaciones

Fondos competitivos entregados por 6 o 7 años

Se entregan a distritos escolares o a universidades

Intervenciones tempranas a cohortes de estudiantes de colegios que atienden a estudiantes de bajos recursos

Presupuesto anual de US$800 por estudiantes

Requisito Dólar-por-dólar

PUENTE Nació como un proyecto institucional del Chabot Community College Actualmente el programa se ha replicado en 59 IES. También se han implementado 33 proyectos en liceos de enseñanza media Financiamiento Estatal (California) Administrado por UC y CCC

Nació como un proyecto institucional del Chabot Community College

Actualmente el programa se ha replicado en 59 IES.

También se han implementado 33 proyectos en liceos de enseñanza media

Financiamiento Estatal (California)

Administrado por UC y CCC

PUENTE Enseñanza Media El objetivo es que los estudiantes cumplan con los requisitos de entrada a la universidad Los estudiantes son invitados a participar en 8vo básico. Intervención desde 1o medio. Community Colleges El objetivo es que los estudiantes realicen un curriculum que les permita transferirse a una universidad

Enseñanza Media

El objetivo es que los estudiantes cumplan con los requisitos de entrada a la universidad

Los estudiantes son invitados a participar en 8vo básico. Intervención desde 1o medio.

Community Colleges

El objetivo es que los estudiantes realicen un curriculum que les permita transferirse a una universidad

I Have a Dream (IHAD) Administrado por Organización sin fines de lucro Se financia con donaciones Cuenta con más de 200 programas en 27 Estados y atiende a más de 15.000 estudiantes Atiende a cohortes de estudiantes de escuelas de bajos recursos Asistencia en la búsqueda de ayuda financiera y compromiso de cubrir gaps

Administrado por Organización sin fines de lucro

Se financia con donaciones

Cuenta con más de 200 programas en 27 Estados y atiende a más de 15.000 estudiantes

Atiende a cohortes de estudiantes de escuelas de bajos recursos

Asistencia en la búsqueda de ayuda financiera y compromiso de cubrir gaps

I Have a Dream (IHAD) Objetivos Aumentar las expectativas de ir a la universidad Asegurar una preparación académica adecuada Fomentar el desarrollo de habilidades personales Empoderar a los estudiantes y sus familias Asegurar ayuda financiera

Objetivos

Aumentar las expectativas de ir a la universidad

Asegurar una preparación académica adecuada

Fomentar el desarrollo de habilidades personales

Empoderar a los estudiantes y sus familias

Asegurar ayuda financiera

Componentes Principales de los Programas de Acceso Preparación académica Orientación y Consejería Participación de la Familia Desarrollo Personal Ayuda Financiera

Preparación académica

Orientación y Consejería

Participación de la Familia

Desarrollo Personal

Ayuda Financiera

Buenas Prácticas Asegurar una preparación académica exitosa Atención personalizada a los estudiantes Intervención temprana y de larga duración Desarrollo de habilidades sociales Adquisición de capital social y cultural Orientar los servicios a quienes más lo necesitan Desarrollar redes de colaboración entre distintas instituciones Realizar evaluaciones exhaustivas y rigurosas de los resultados Entregar a los estudiantes modelos a seguir

Asegurar una preparación académica exitosa

Atención personalizada a los estudiantes

Intervención temprana y de larga duración

Desarrollo de habilidades sociales

Adquisición de capital social y cultural

Orientar los servicios a quienes más lo necesitan

Desarrollar redes de colaboración entre distintas instituciones

Realizar evaluaciones exhaustivas y rigurosas de los resultados

Entregar a los estudiantes modelos a seguir

Buenas Prácticas Alineamiento de los programas con la enseñanza media y básica Establecer altos estándares de desempeño para estudiantes, profesores y staff de los programas Hacer seguimiento de estudiantes una vez que terminan el programa Tomar en consideración el contexto cultural de los estudiantes Desarrollar la colaboración de estudiantes con sus pares Evitar la deserción de los estudiantes de los programas Mientras más recursos se inviertan en los estudiantes, mejores son los resultados obtenidos

Alineamiento de los programas con la enseñanza media y básica

Establecer altos estándares de desempeño para estudiantes, profesores y staff de los programas

Hacer seguimiento de estudiantes una vez que terminan el programa

Tomar en consideración el contexto cultural de los estudiantes

Desarrollar la colaboración de estudiantes con sus pares

Evitar la deserción de los estudiantes de los programas

Mientras más recursos se inviertan en los estudiantes, mejores son los resultados obtenidos

Implicancias para el caso de Chile

Implicancias Outreach programs son una alternativa factible y válida de implementar en Chile Se requiere financiamiento compartido (estatal, de instituciones y privados) Considerar intervenciones más tempranas y de más larga duración Considerar la entrega de fondos de manera concursable Impulsar el trabajo en redes (asociaciones) Alineamiento con la enseñanza básica y media Implementar diseños de evaluación de los programas desde el inicio

Outreach programs son una alternativa factible y válida de implementar en Chile

Se requiere financiamiento compartido (estatal, de instituciones y privados)

Considerar intervenciones más tempranas y de más larga duración

Considerar la entrega de fondos de manera concursable

Impulsar el trabajo en redes (asociaciones)

Alineamiento con la enseñanza básica y media

Implementar diseños de evaluación de los programas desde el inicio

Muchas gracias!

Muchas gracias!