Formació Català  d’Integració Consuelo Castro Alexis Rodríguez Virginia Soriano Consultor: Juanmi Muñoz Micolau
Objetives del projecte <ul><li>L'objectiu del projecte és l'anàlisi, disseny, implementació i avaluació d'un projecte de F...
Objectius específics <ul><li>Utilitzar les habilitats lingüístiques bàsiques, tant productives com receptives, per fer ús ...
Beneficis <ul><li>Reduir costos de local, programari i desplaçament </li></ul><ul><li>Realitzar formacions des de qualsevo...
Organigrama de l’empresa CAV Direcció General Àrea de Formació Transformació i redacció de continguts Direcció Tècnica  Re...
Planificació
Disseny tècnic logístic <ul><li>Opció tecnològica triada </li></ul><ul><li>Per al cas que estem tractant, les condicions i...
Disseny tècnic logístic <ul><li>Sistemes de presentació I comunicació </li></ul><ul><li>Mòduls  de  comunicació   </li></u...
Sistemes de control I avaluació <ul><li>El panell d’administració del lloc  </li></ul><ul><li>El  panell  d’administració ...
Desenvolupament i Implementació   <ul><li>El curs ofereix tres nivells d’aprenentatge i cada nivell està organitzat en tre...
Mapa Conceptual Anàlisi Desenvolupament Implementació Disseny Avaluació Anàlisi econòmic Aspectes organitzatius Cronograma...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Formació Català d’Integració

232

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
232
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Formació Català d’Integració

  1. 1. Formació Català d’Integració Consuelo Castro Alexis Rodríguez Virginia Soriano Consultor: Juanmi Muñoz Micolau
  2. 2. Objetives del projecte <ul><li>L'objectiu del projecte és l'anàlisi, disseny, implementació i avaluació d'un projecte de Formació per a l'Ensenyament de l'Idioma Català a Persones Adultes. </li></ul>
  3. 3. Objectius específics <ul><li>Utilitzar les habilitats lingüístiques bàsiques, tant productives com receptives, per fer ús de la llengua com a mitjà de comunicació i d’expressió personal, per tal satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana.   </li></ul><ul><li>Comprendre les idees principals de textos curts, sobre temes habituals o familiars, amb l’ajut del context i del suport visual i icònic. Localitzar informació específica en textos de diversa tipologia, per satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana. </li></ul><ul><li>Utilitzar les experiències i coneixements previs, tant lingüístics com socioculturals, per construir els nous aprenentatges. </li></ul><ul><li>Aprofitar totes les ocasions possibles d’exposició i interacció amb la nova llengua, incloses les que proporcionen les tecnologies  de la informació i la comunicació. </li></ul><ul><li>Desenvolupar i utilitzar les estratègies que permetin resoldre situacions de comunicació en els contextos més habituals. </li></ul><ul><li>Adoptar una actitud oberta davant d’elements o situacions no característiques de la llengua pròpia que apareguin en el discurs </li></ul>
  4. 4. Beneficis <ul><li>Reduir costos de local, programari i desplaçament </li></ul><ul><li>Realitzar formacions des de qualsevol part i a qualsevol hora dintre d'un període establert per la Generalitat. </li></ul><ul><li>El mòdul de formació serà amigable per als usuaris. </li></ul><ul><li>Millorar la Imatge de la institució. </li></ul><ul><li>Innovació Tecnològica </li></ul><ul><li>Millor Confiabilidad </li></ul>
  5. 5. Organigrama de l’empresa CAV Direcció General Àrea de Formació Transformació i redacció de continguts Direcció Tècnica Responsable: Alexis Rodríguez Responsable: Consuelo Castro Responsable: Virginia Soriano
  6. 6. Planificació
  7. 7. Disseny tècnic logístic <ul><li>Opció tecnològica triada </li></ul><ul><li>Per al cas que estem tractant, les condicions i el context en que es va a desenvolupar l’acció formativa, els objectius marcats fan oportú dir que una plataforma com Moodle pugui ser suficient </li></ul>
  8. 8. Disseny tècnic logístic <ul><li>Sistemes de presentació I comunicació </li></ul><ul><li>Mòduls de comunicació </li></ul><ul><li>Mòduls de presentació de continguts i documents </li></ul><ul><li>Mòduls d’activitats </li></ul>
  9. 9. Sistemes de control I avaluació <ul><li>El panell d’administració del lloc </li></ul><ul><li>El panell d’administració d‘un curs </li></ul>
  10. 10. Desenvolupament i Implementació <ul><li>El curs ofereix tres nivells d’aprenentatge i cada nivell està organitzat en tres Graus menys el nivell inicial. </li></ul><ul><ul><li>Nivell Inicial </li></ul></ul><ul><ul><li>Nivell bàsic </li></ul></ul><ul><ul><li>Nivell elemental </li></ul></ul><ul><li>Cada grau té una durada aproximada d’uns tres mesos que equival a unes 50 hores de dedicació </li></ul>
  11. 11. Mapa Conceptual Anàlisi Desenvolupament Implementació Disseny Avaluació Anàlisi econòmic Aspectes organitzatius Cronograma Disseny didàctic Disseny tècnic logístic Anàlisi econòmic
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×