El documento describe los conceptos clave de ambiente y contaminación ambiental, así como las causas y clasificaciones de la contaminación. También discute los recursos naturales, su importancia y antecedentes históricos del derecho ambiental internacional. En resumen, el documento provee una introducción general al tema del ambiente y derecho ambiental, cubriendo definiciones, fuentes y clasificaciones de contaminación, recursos naturales y el desarrollo histórico del derecho ambiental.
1. AMBIENTE
El término ambiente puede describir un área limitada de todo el planeta,
abarcando incluso una parte del espacio exterior que lo rodea. También se puede
decir que son las condiciones químicas, físicas y biológicas que rodean un
organismo, comprendiendo como tal organismo a toda entidad de orden animal y
vegetal existente, incluyendo al hombre.
CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE: Contaminación es la presencia en el
medio ambiente de uno o más contaminantes, o cualquier combinación de ellos,
que perjudique o molesten la vida, la salud y el bienestar humano, la flora y la
fauna o degraden la calidad del aire, del agua, de la tierra, de los bienes, de los
recursos de la Nación en General o de los particulares.
AMBIENTE
El término ambiente puede describir un área limitada de todo el planeta, abarcando
incluso una parte del espacio exterior que lo rodea. También se puede decir que
son las condiciones químicas, físicas y biológicas que rodean un organismo,
comprendiendo como tal organismo a toda entidad de orden animal y vegetal
existente, incluyendo al hombre.
CAUSAS DEL DETERIORO
AMBIENTAL:
Falta de educación ambiental: Actualmente la mayoría de los
guatemaltecos carece de una formación ambiental básica que le permita
conocer, interpretar y valorar las condiciones naturales del país.
La sobre-población: La densidad promedio de la población en el país en
su totalidad no es sorprendente y subraya que las causas del deterioro
del ambiente las debemos encontrar en el hecho de que la relación
población tierra cultivable es alarmante.
Carencia de ética ambiental: Los actuales problemas ambientales
tienden, en muchos casos, a ser el reflejo de una forma de conducta
de tipo antropocéntrica, en la cual el hombre toma de la naturaleza
todo lo que desea, sin reparar de manera alguna sobre los efectos
nocivos de su acción sobre el medio.
2. CLASIFICACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL:
a) Contaminación atmosférica: Significa que el aire, se produce adulteración
o cambio en cuanto a su composición química, lo que repercute de manera
directa en la salud de la vida animal, vegetal y sobre todo humana.
b) Contaminación hídrica: La contaminación del agua puede darse en las
aguas situadas sobre la superficie terrestre o bien debajo de ella. Su origen
es biológico, químico o térmico, con lo cual la vuelve inútil, según el grado,
para consumo humano, para usos recreativos, para ciertos cultivos y aun
para usos industriales.
c) Contaminación de los suelos: La contaminación de los suelos por el uso
incontrolado de pesticidas y herbicidas produce efectos secundarios no
deseados y dañinos, tanto para la flora y fauna, como, en ciertos casos
para la salud humana. Estos destruyen indiscriminadamente las especies
que son su objetivo, insectos beneficiosos y productivos.
d) Desechos sólidos: Es el conjunto de materiales sólidos de origen orgánico
e inorgánico que no tienen utilidad práctica para la actividad que lo produce,
siendo procedente de las actividades domésticas, comerciales, industriales
y de todo tipo que se produzcan en una comunidad, con la sola excepción
de las excretas humanas. Los desechos sólidos se clasifican en: Orgánicos,
inorgánicos y peligrosos.
RECURSOS NATURALES:
a) Los recursos renovables: Son aquellos que con los cuidados adecuados,
pueden mantenerse e incluso aumentar.
b) Los recursos naturales no renovables: Son aquellos que existen en
cantidades determinadas y al ser sobreexplotadas se pueden acabar, como
el petróleo.
c) Los recursos naturales inagotables: Son aquellos que no se agotan, sin
importar la cantidad de actividades productivas que el ser humano realice
con ellos; como la luz solar, la energía de las olas del mar y del viento.
IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES:
a) Como materia prima: El hombre ha conseguido las materias primas
básicas para satisfacer sus necesidades biológicas y tecnológicas,
transformándolas en productos útiles para la realización de una diversidad
de trabajos de todo orden.
b) El medio natural y la salud: El manejo de los recursos en general, en la
ciudad o en el campo, como la contaminación de los océanos, de los ríos y
3. de las tierras donde se cultivan los diferentes productos agrícolas y se
alimenta el ganado, tiene un efecto negativo en la salud de la humanidad.
c) Función recreativa y de belleza natural: El medio natural también cumple un
función recreativa y estética, ayuda a practicar el deporte y a fomentar el
crecimiento de la naturaleza.
d) El recurso natural y la cultura de los pueblos: Los diferentes recursos
naturales de una región juegan un papel importante en la cosmovisión de
los pueblos y por ello en la creación cultural.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL DERECHO
AMBIENTAL INTERNACIONAL
Se suele pensar que el derecho ambiental internacional es de creación reciente. Y
se divide en etapas.
PRIMERA ETAPA:
Aquí se dio la Convención Africana para la Preservación de los animales, Acuerdo
para la Protección de la Aves útiles para la Apicultura y la Convención sobre la
Conservación de la Fauna y la Flora en su Estado Natural.
SEGUNDA ETAPA:
Se inicia con la constitución de las grandes organizaciones internacionales de
carácter universal y la creación de sistemas regionales y subregionales de rango
internacional y concluye dos hechos importantes la evolución de la materia. La
firma de la primera convención global moderna para la conservación integral de la
naturaleza y la reunión de Estocolmo.
TERCERA ETAPA: ACUERDOS Y TRATADOS FIRMADOS A PARTIR DE 1972.
Inmediatamente después de Estocolmo la Asamblea General de las Naciones
Unidas aprueba en su vigésimo séptimo período de sesiones una serie de
resoluciones sobre el medio.
4. CUARTA ETAPA: LA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL
MEDIO AMBIENTE Y EL DESARROLLO. (La Conferencia de Río de Janeiro
1992)
Los orígenes de la Conferencia se pueden encontrar en el informa Brundtland. La
Asamblea General de la ONU por medio de la cual se acogía el informe aceptó
convocar a una conferencia mundial sobre ambiente y desarrollo en 1992.
QUINTA ETAPA: LA CUMBRE MUNDIAL SOBRE EL DESARROLLO
SOSTENIDO.
La declaración política fortaleció sobre todo el sistema de Naciones Unidas y la
idea de multilateralismo. El documento más importante de la cumbre, el plan de
acción, contiene una serie de nuevos plazos y exige la elaboración de diversos
programas de implementación.
5. CATEDRÁTICO: Lic. Erwin Rolando Romero Berges
CURSO: Derecho Ambiental
CARRERA: Licenciatura Ambiental
DECIMO SEMESTRE
TRABAJO
PRIMERA FASE
ESTUDIANTES:
Everson Eugenio Reyes Mas 200946333
Sherly Roxana Pérez Ramos 200941700
Heber Ariel Lima Flores 200943041
Santa Elena de la Cruz, Flores, Petén 31 de agosto de 2013.
6. INTRODUCCIÓN
El siguiente es un trabajo de investigación y tiene como objetivo fundamental
definir las acciones para la estabilización y recuperación de la integridad
ecológica, de los principales elementos de conservación natural y cultural del
Departamento de Petén y en sí de toda la Republica de Guatemala, al mismo
tiempo brindar estrategias importantes que le ayuden a la población inmersa en el
parque, a que tengan otras alternativas de sobrevivencia.
Actualmente es alarmante ver la realidad por la cual pasa el Parque Nacional
Laguna del Tigre, sin embargo no han sido suficientes las acciones que realiza en
Gobierno a través de sus diferentes instituciones para salvaguardar la vida
silvestre y los ecosistemas de flora y fauna que cada día más se van acabando.
Como lo mencioné al principio de esta introducción el presente trabajo es de
investigación, pero también cabe mencionar que es parte de las estrategias que se
realizan dentro del curso de Áreas Protegidas, el la Carrera Licenciatura en
Educación Ambiental, del Centro Universitario de Petén “CUDEP”, el cual es una
extensión de la Universidad de San Carlos de Guatemala “USAC”, en donde el
estudiante practica conocimientos adquiridos durante el transcurso de los
diferentes semestres, así como también siente empatía hacia la naturaleza y por
ende a todos los seres vivientes que lo rodean.
Se considera que la Laguna del Tigre es un refugio importante de alta diversidad
de especies mamíferas y para poblaciones de varias especies amenazadas y en
peligro debido a su enorme extensión, a la alta heterogeneidad de hábitat y al
estado primitivo en el que se encuentran la mayoría de ellos. Se considera que la
unidad de conservación es uno de los lugares de la región en donde se pueden
mantener poblaciones viables a largo plazo de mamíferos.
7. CONCLUSIÓN
Si realmente se pretende salvar el planeta, es hora tomar cartas al asunto, no solo se trata de
crear leyes, sino que es necesario ejecutarlas de manera personal y colectiva, o de lo
contrario la cantidad de gases en la atmósfera seguirá aumentando y las consecuencias son
muy graves, los polos se derriten, aumenta el nivel del mar, el mar se calienta, alteración en
el equilibrio de plantas y animales, incendios, y enfermedades.
Los recursos naturales para poder sobrevivir se encuentran amenazados y muchos de ellos
están en peligro de agotarse como el agua y las plantas y animales estan en peligro de
extincion.
Es importante tomar acciones para cuidar el medio ambiente, concientizaciòn al publico en
general por medio de platicas, realizar campañas, elaboración de volantes, carteles, folletos,
formar grupos de protecciòn del medio ambiente.
En Huauchinango, Pue. se esta llevando a cabo un proyecto, que consiste en la separaciòn
de basura, orgánica, reciclables y misceláneos, en un principio fue un poco difícil ya que la
gente no estaba acostumbrada a separar la basura, en la actualidad todavía hay resistencia
en algunas colonias, pero para ello se están llevando a cabo algunas acciones para
concientizar a la gente, reparten volantes de como se debe separar la basura, colocan
carteles, difusión por la radio.
8. Estamos a tiempo de salvar el planeta.
El cuidado del medio ambiente es tarea de todos, sin importar edad, sexo, religión, clase
social.
Unidos lo lograremos, si en realidad queremos un mundo mejor para que las futuras
generaciones no sufran las consecuencias de nuestros actos.
OBJETIVOS
Garantizar el derecho de toda persona a vivir en un medio ambiente adecuado para
su desarrollo, salud y bienestar.
La preservaciòn, la restauración y el mejoramiento del ambiente.
La preservaciòn y protección de la biodiversidad, así como el establecimiento de y
administracion de las ANP.Y La prevenciòn y el control de la contaminaciòn del
aire, agua y suelo.
9. RECOMENDACIONES
Estamos a tiempo de salvar el planeta, CUIDEMOSLO.
El cuidado del medio ambiente es tarea de todos, sin importar edad, sexo, religión,
clase social.
Unidos lo lograremos, si en realidad queremos un mundo mejor para que las futuras
generaciones no sufran las consecuencias de nuestros actos.
