FORTALECIMIENTO DE LALECTURA EN NIÑOS, NIÑAS Y        JÓVENES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN            BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICAFORTALECIEMIENTO DE LA LECT...
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   Fomentar        la    lectura        en    niños, niñas, jóv    enes, estudiante    s.
   Desarrollar en los niños, los padres y profesores el interés por la    lectura.   Mejorar la redacción, la comprensió...
Un rincón mágico para leer juntos   Enriquece                         el    conocimiento,                mejora    la    ...
   Las lecturas de poemas, historias de amor , ciencia    ficción, los mitos y leyendas (el duende y la tunda, el    homb...
   Las actividades de lecto-escritura permite crear programas y    proyectos diseñados, orientados, y encaminados a promo...
    Propiciar mediante el estudio y el juego por medio de material    didáctico   Desarrollar competencias de lectura en...
   Que      en   la     educación       escolar   debe     forjarse    un pensamiento crítico y utilizar eficazmente la i...
   Inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la    lectura, el aprendizaje y la utilización de las biblio...
Estas       actividades      nos     permiten       identificardebilidades, fortalezas y dificultades observadas en eldesa...
RAMON EDER RODRIGUEZ RODRIGUEZ: Aportes de mitos yleyendas para fomentar la lectura en los estudiantes de preescolar.www.m...
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Procedimiento o pasos a seguir para fortalecer la lectoescritura en los jóvenes y lograr que se intereses, aprendan y provechen las oportunidades y ventajas que se logra cuando se adquiere este habito

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  1. 1. FORTALECIMIENTO DE LALECTURA EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES
  2. 2. PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICAFORTALECIEMIENTO DE LA LECTURA EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES DE COLOMBIA Presentada por: EVERLIDES VEGA Presentada a: MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ El Piñón Magdalena, 26 de noviembre de 2011
  3. 3.  Al Fortalecer o afianzar la lecto-escritura se Incrementar la marginación de los niños, niñas y jóvenes ya sea por leer o crear historias reales o ficticias, orientadas y supervisadas sobre la temática a desarrollar por el profesor u otro profesional. Las nuevas ideas, sueños, y todos los sentimientos que afloren en esta experiencia de leer conlleva a comprender que a través de los divertidas y entretenidas lecturas se mejoran habilidades de comunicación, expresión orales como escritas.
  4. 4.  Fomentar la lectura en niños, niñas, jóv enes, estudiante s.
  5. 5.  Desarrollar en los niños, los padres y profesores el interés por la lectura. Mejorar la redacción, la comprensión, la fluidez. Enriquece el conocimiento Mejorar la creatividad Identificar metodologías mas acertadas para motivar el habito de la lectura
  6. 6. Un rincón mágico para leer juntos Enriquece el conocimiento, mejora la creatividad, la espontaneidad, la redacción, la comprensión, la fluidez y nos ayuda a la superación personal, transforma vida para mejorarla en calidad, hace más placentero y feliz vivir en comunidad. Nosotros como comunidad y profesionales podemos incidir en el hábito de la lectura, junto con entes involucrados Y comprometidos.
  7. 7.  Las lecturas de poemas, historias de amor , ciencia ficción, los mitos y leyendas (el duende y la tunda, el hombre caimán, la llorona loca), en los cuales podemos propiciar la participación con dramatizado y juegos que nos ayudan a detectar problemas de cualquier índole en las niñas, niños y jóvenes participante de las actividades.
  8. 8.  Las actividades de lecto-escritura permite crear programas y proyectos diseñados, orientados, y encaminados a promocionar las actividades de lectura a toda la comunidad tendiente a fortalecer las habilidades de inventiva, expresión oral y escrita de todos los participantes.
  9. 9.  Propiciar mediante el estudio y el juego por medio de material didáctico Desarrollar competencias de lectura en las Instituciones Educativas y bibliotecarias entre otras, para que los jóvenes aumenten su hábito por leer por voluntad propia y volverlos buenos lectores. Incluir a los padres de familia para que dediquen tiempo a la lectura en familia estimular sus hijos desde el hogar. Ejercer control y vigilancia de los procesos académicos en las distintas instituciones involucradas. Cultura: realizar eventos culturales donde prime estas actividades. Las religiones inducen a la lectura para conocer las historias sagradas que nos son contadas mediante los pasajes bíblicos.
  10. 10.  Que en la educación escolar debe forjarse un pensamiento crítico y utilizar eficazmente la información en cualquier formato y medio de comunicación, sin censura ideológica, política o religiosa, ni tampoco a presiones comerciales, basado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. La lectura en la biblioteca se convierta en un entorno motivador de la imaginación y enseñanza de valores sociales.
  11. 11.  Inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje y la utilización de las bibliotecas a lo largo de toda su vida Organizar actividades que estimulen la concienciación y la sensibilización en el plano cultural y social. Fomentar la lectura y promover los recursos y servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera del conjunto de la comunidad escolar
  12. 12. Estas actividades nos permiten identificardebilidades, fortalezas y dificultades observadas en eldesarrollo de los procedimientos hechos. Hacer lecturas ypedirles a los estudiantes que plasmen lo leído a través deun dibujo, hagan comentarios y resúmenes, permite: mejorarla expresión escrita, mejorar la Comunicación, mejorar de lacalidad de la educación, fomentar que los participantes creensus propias historias y narrarlas, al realizar lecturas elparticipante hace su recolección de palabras desconocidaspara buscar su significado incrementando su léxico
  13. 13. RAMON EDER RODRIGUEZ RODRIGUEZ: Aportes de mitos yleyendas para fomentar la lectura en los estudiantes de preescolar.www.monografias.com › EducaciónEMAC22: Importancia del bibliotecólogo promotor de la lecturaen la escuela.www.monografias.com › Lengua y Literaturahttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/channel.html.http://www.fundaciongsr.eshttp://i-elanor.typepad.com/casadelarbol: Actividades parafomentar la lectura
  14. 14. Gracias

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