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Desventajas
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 No permite
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Proceso para crear cuenta en Dipity
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Después de creada la cuenta se procede a
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Al finalizar se puede publicar
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Dipity presentacion2

  1. 1. Es una herramienta gratuita que permite crear líneas de tiempo virtuales a las que se pueden agregar videos, imágenes,
  2. 2. A D E M A S Es un recurso pedagógico interesante ya que al poder integrar videos, imágenes se vuelve una herramienta innovadora y que es agradable y ayuda a una mejor comprensión de los contenidos.
  3. 3. V E R S A T I L formas diferentes: Timeline: en forma de línea de tiempo. Flipbook: en forma de libro y predominan las imágenes. List: en formato de lista. Map: en forma mapa y las actividades deben
  4. 4. Ventajas A M I G A B L E No necesita instalación de ningún software. Permite cualquier sistema operativo Es fácil crear acontecimientos. Es atractiva gráficamente. Permite que las
  5. 5. Desventajas D E S V E N T A J A S  No permite guardar el trabajo en el ordenador.  No permite fechas antes del año 100 d.c.  Si hay muchos acontecimientos la lectura puede ser confusa.
  6. 6. Proceso para crear cuenta en Dipity Únete a Dipity
  7. 7. Después de creada la cuenta se procede a crear las características de una línea de tiempo
  8. 8. Creación de Eventos
  9. 9. Al finalizar se puede publicar en un blog o compartir
  10. 10. Se puede agregar al blog en modo html agregando el código siguiente: <div class="dipity_embed" style="width: 600px;"> <iframe height="400" src="http://www.dipity.com/everestrada/Educacion-y-Tecnologia- CFP-2014/?mode=embed&amp;z=0#flip" style="border: 1px solid #CCC;" width="600"></iframe><br /> <div style="font-family: Arial,sans; font-size: 13px; margin: 0; text- align: center;"> <a href="http://www.dipity.com/everestrada/Educacion-y- Tecnologia-CFP-2014/">Educación y Tecnología CFP 2014</a> on <a href="http://www.dipity.com/">Dipity</a>.</div> </div> Si solo se quiere ver en pagina web hay que digitar la siguiente dirección http://www.dipity.com/everestrada/Educacion-y-Tecnologia-CFP- 2014/ Uso de la línea de tiempo

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